I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера




НазваниеI безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
Дата конвертации30.05.2013
Размер445 b.
ТипОбзор


Открытое занятие по курсу ОБЖ для 8 классов преподавателя – организатора ОБЖ МОУ СОШ №5 Бавлинского муниципального района Ибрагимова Равиля Камилевича


Раздел I

  • Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

  • Тема №4. Аварии с выбросом радиоактивных веществ.

  • Занятие №5. Мы и радиация.



Цели и задачи урока

  • Закрепить полученные знания по теме №4: «Аварии с выбросом радиоактивных веществ».

  • Сформировать у учащихся умения применять полученные знания на практике.

  • Развивать внимание, логику, мышление, умение концентрироваться на главном.

  • Обучать действиям в условиях ограниченного времени, работе в коллективе, оказания помощи товарищам.

  • Создавать на занятии атмосферу здорового духа соперничества в знаниях.

  • Расширять кругозор по ОБЖ, физике, истории, биологии, ЗОЖ, медицине, математике, физкультуре.

  • Развивать познавательный интерес к курсу ОБЖ.



Метод проведения – комплексное занятие. Форма проведения – конкурс.

  • Оборудование:

  • компьютер,

  • интерактивная доска,

  • карточки,

  • жетоны,



  • I. Организационное начало занятия

  • (3 минуты)

  • Проверка наличия учащихся,

  • объявление темы, занятия, целей и задач урока,

  • столы расставлены для 2-х команд.

  • II. Основная часть

  • (40 минут)

  • Обзор событий (ЧС ТХ и ПХ) в стране и за рубежом – выступления по 1 представителю от команды.

  • (Время обзора и оценивания – 3 минуты.)

  • Оценивание: максимум – 1 жетон



Вступительное слово учителя ( в орг. моменте)

  • Ребята! Мы с вами изучили тему « Аварии с выбросом радиоактивных веществ» . Сегодня итоговое занятие, которое проведем в форме конкурса. У вас было время на подготовку, была возможность качественно изучить тему и теперь, я думаю, что вы покажите свои знания, навыки, умения. Условия проведения вы знаете. Есть ли вопросы? Нет. Успехов вам. Мы начинаем.



Критерия оценки:

  • Критерия оценки:

  • единая форма,

  • наличие эмблемы,

  • девиз команды,

  • пожелание сопернику.



Команда «А»

  • Команда «А»

  • Внешнее облучение человека.



Правильные ответы

  • Внешнее облучение создают космические лучи, природные или искусственные излучатели создают лучи, которые используются в научных, военных, производственных, медицинских, бытовых целях.

  • Излучение находится вне тела человека – воздухе, в земле, стенах помещения.



Вторые вопросы II тура конкурса

  • Команда «Б»

  • Дать характеристики альфа и гамма излучениям



Альфа излучение это поток положительно заряженных частиц (поток ядер атомов гелия), обладает малой проникающей способностью, в воздухе распространяется на 2 – 9 см, задерживается полностью листом бумаги, попадает в организм с пищей, водой, воздухом, через поврежденную кожу, воздействует на органы и ткани.

  • Альфа излучение это поток положительно заряженных частиц (поток ядер атомов гелия), обладает малой проникающей способностью, в воздухе распространяется на 2 – 9 см, задерживается полностью листом бумаги, попадает в организм с пищей, водой, воздухом, через поврежденную кожу, воздействует на органы и ткани.

  • Гамма излучение – электромагнитное излучение аналогичное рентгеновским лучам, обладает большой проникающей способностью, в воздухе распространяется до сотни метров, защищают любые сооружения

  • Бетта излучение это поток электронов с отрицательным зарядом, проникает от нескольких сантиметров до нескольких метров, в воздухе распространяется до 15 метров, полностью поглощается металлом (защита), обладает большой ионизирующей способностью.

  • Нейтронное излучение ___ нейтральных частиц, обладает большой проникающей способностью; до сотни метров распространяется в воздухе, защита – убежища, ПРУ.



Характеристика очагов поражения при авариях на АЭС.

  • Характеристика очагов поражения при авариях на АЭС.

  • Задача: кто быстрее и правильнее.

  • Команды готовят ответы по зонам радиоактивного заражения и фазам аварий. Ответы будут давать представители команд по указанию учителя выборочно.

  • Время на подготовку ответов до 2 минут.



Правильные ответы

  • Зоны радиоактивного заражения (загрязнения) местности:

  • внешнего облучения (А, Б, В, Г);

  • внутреннего облучения ( Д’ И Д);

  • зона А – умеренного заражения;

  • зона Б – сильного;

  • зона В – опасного;

  • зона Г – чрезвычайного опасного;

  • зона Д’ – опасного;

  • зона Д – чрезвычайно опасного

  • заражения (загрязнения).

  • Фазы аварий:

  • начальная (может быть незафиксирована из-за быстротечности) – период времени, предшествующий началу выброса (сброса) радиации в окружающую среду;

  • ранняя фаза – период выброса (сброса) радиоактивных веществ в окружающую среду, места нахождения населения. Продолжительность от минут до часов, суток;

  • средняя фаза – нет дополнительного поступления радиоактивности из источника выброса (сброса). Продолжительность от нескольких дней до года после аварии;

  • поздняя фаза (фаза восстановления) – период возврата к нормальным условиям жизнедеятельности. Продолжительность от нескольких недель до десятилетий.



Критерия оценки:

  • Критерия оценки:

  • команда капитана,

  • слаженность команды,

  • правильность выполнения упражнений.





Условие проведения:

  • Условие проведения:

  • учитель поочередно задает капитанам вопросы.

  • Кто даст больше правильных ответов – тот получит 2 жетона, кто меньше – 1 жетон.

  • Время проведения и итогов конкурса 2 минуты.



Вопросы блиц – опроса.

  • Исторические даты связанные с радиацией

  • 1 вопрос – дата сброса бомбы на Хиросиму?

  • Ответ – 6 августа 1945 года.

  • 2 вопрос – дата сброса бомбы на Нагасаки?

  • Ответ – 9 августа 1945 года.

  • 3 вопрос – тип бомбы, сброшенной на Нагасаки?

  • Ответ – плутониевая.

  • 4 вопрос – тип бомбы, сброшенной на Хиросиму?

  • Ответ – урановая.

  • 5 вопрос – кодовое название бомбы на Хиросиму?

  • Ответ- «Малыш».

  • 6 вопрос – Кодовое название бомбы на Нагасаки?

  • Ответ- «Толстяк».

  • 7 вопрос – дата испытания советской атомной бомбы?

  • Ответ- 29 августа 1949 года.

  • 8 вопрос – дата испытания советской водородной бомбы?

  • Ответ- 12 августа 1953 года.





9 вопрос – объект, на котором могут произойти массовые поражения при авариях?

  • 9 вопрос – объект, на котором могут произойти массовые поражения при авариях?

  • Ответ – радиационно-опасный объект.

  • 10 вопрос – происшествие, приведшее к выходу (выбросу) радиоактивных продуктов и ионизирующих излучений за предусмотренные проектом границы в количествах, превышающих установленные нормы безопасности?

  • Ответ – радиационная авария.

  • 11 вопрос – самое опасное излучение для человека?

  • Ответ – гамма излучение.

  • 12 вопрос – выходят ли ультра фиолетовые лучи в состав ионизирующего излучения?

  • Ответ – нет.

  • 13 вопрос – цель йодной профилактики?

  • Ответ – не допустить поражения щитовидной железы.

  • 14 вопрос – какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей?

  • Ответ – лучевую болезнь.

  • 15 вопрос – естественный радиационный фон?

  • Ответ – 4 – 12 мр/час.

  • 16 вопрос – годовая доза облучения людей?

  • Ответ – 30 -100 мБэр.





Правильное использование средств защиты позволяет полностью защитить от радиоактивного заражения.

  • Правильное использование средств защиты позволяет полностью защитить от радиоактивного заражения.

  • 1 этап тура – надевание фильтрующего противогаза. По з человека с каждой команды, среди них 1 девочка, выходят к доске по команде учителя выполняют норматив № 1, по команде «Газы!». После проверки правильности одевания противогаза дается команда«Отбой газам», участники снимают противогазы, укладывают в сумки, садятся на свои места.

  • Норматив выполняется по очереди – сначала одна команда, затем вторая команда.

  • Выходят по з человека от каждой команды с противогазами (другие участники) для выполнения 2 этапа тура.



Оценки за выполнения нормативов:

  • Оценки за выполнения нормативов:

  • «отлично» – 10 секунд;

  • «хорошо» - 11 секунд;

  • «удовлетворительно» – 12 секунд.

  • Ошибки, снимающие оценку на 1 балл:

  • Не закрыты глаза и нет задержки дыхания при одевании противогаза,

  • Не сделан резкий выдох после одевания противогаза,

  • перекос шлем – маски.

  • «Неудовлетворительная» оценка выставляется, если:

  • не уложился в отведенное время на «удовлетворительно»,

  • порвана шлем- маска при одевании,

  • шлем – маска одета с перекосом так, что попадает воздух,

  • Не полностью закручена фильтропоглощающая коробка.



2 этап тура – одевание противогаза на условного пораженного

  • 2 участника одной команды выполняют норматив №1 «Газы», 3 участник противогаз не одевает. По команде «Противогаз на «пораженного» одеть!» одевают противогаз на пораженного. Выполнение по очереди.

  • Время защиты выполняется от момента подачи команды.

  • Нормативы:

  • «отлично» – 16 секунд,

  • «хорошо» - 17 секунд,

  • «удовлетворительно» – 18 секунд.

  • Оценка снижается на 1 балл, если шлем – маска надета с перекосом.

  • Оценка «неудовлетворительно выставляется, если:

  • время одевания более 18 секунд,

  • порвана при одевании шлем – маска,

  • шлем – маска одета с перекосом так, что попадает воздух.

  • Учитель подводит итоги тура.



После выполнения норматива №1, не снимая противогазов отработать правильно вводную «заменить фильтро-поглощающую коробку (ФПК)»

  • После выполнения норматива №1, не снимая противогазов отработать правильно вводную «заменить фильтро-поглощающую коробку (ФПК)»

  • Запасные ФПК подготовлены заранее.

  • Ошибки, за которые ставится оценка «неудовлетворительно»:

  • снята шлем – маска;

  • не сделан резкий выдох после замены ФПК;

  • не плотно прикручена ФПК.

    • После проверки выполнения вводной дается команда «Отбой газа»,
    • Ученики правильно снимают противогазы.
    • Подводятся итоги 2х этапов завершающего тура конкурса


Участники рассаживаются по местам.

  • Участники рассаживаются по местам.

  • Секретарь турнира ведет подсчет результатов состязания.



III заключительная часть

  • подведение итогов занятия;

  • доведение результатов конкурса;

  • доведение оценок за урок;

  • вручение дипломов (грамот);

  • домашнее задание.

  • Руководитель занятия Р.К. Ибрагимов



Урок разработан на базе учебника ОБЖ издательства «Дрофа», справочной и методической литературы:

  • Урок разработан на базе учебника ОБЖ издательства «Дрофа», справочной и методической литературы:

  • «ЧС» Энциклопедия школьника»;

  • ОБЖ 500 тестов по учебному курсу, автор В. Л. Мардерфельд;

  • ОБЖ – дидактические материалы для 5-9 классов, издательства «Дрофа»;

  • Брошюра «Аварии, стихийные бедствия и безопасность человека» издана в Казани в 1999 году, авторы П.А. Щибецкий, А.К. Подкопаев;

  • Тесты по ОБЖ 5-11 классы, издательства «Дрофа»;

  • Библиотечка журнала «Военные знания» выпуск №2 «Защита населения в ЧС», Москва 1998 год;

  • Журнал ОБЖ № 8-9 за 2003 год.





Протокол проведения конкурса по ОБЖ



Похожие:

I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconРуководство по эвакуации населения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, внии гочс, 1996 г
Федеральный закон РФ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21. 12. 94...
I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconГражданская защита
Кыргызской Республики от чрезвычайных ситуаций техногенного, природного и биолого-социального характера, а в военное время от опасностей,...
I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconУрок 17 Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера Классификация чс природного характера по происхождению: геологического (землетрясения, вулканы)

I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconМероприятий по подготовке к защите и по защите населения материальных и культурных ценностей, возникающих при ведении военных действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
Система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения материальных и культурных ценностей, возникающих при ведении военных...
I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconПрограмма обучения работающего населения в области безопасности жизнедеятельности является одним из элементов единой системы подготовки населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconХарактерными чертами военного положения являются
Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении...
I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconИнженерная защита населения учебные вопросы
Чс техногенного и природного характера, от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также...
I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconМетодическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета в области безопасности жизнедеятельности «Действия работников организации в чрезвычайных ситуациях природного характера»
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Штаб гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера iconМесто проведения: место проведения
Совершенствование знаний и практических навыков руководителей гражданской обороны в вопросах организации и управления мероприятиями...
I безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера icon1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера Чрезвычайные ситуации техногенного характера

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница