Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач




НазваниеРешение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач
Дата конвертации30.05.2013
Размер445 b.
ТипРешение



Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач:

  • Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач:

  • В учебном процессе. Формирование и совершенствование теоретических знаний и практических навыков обучающихся в области технической защиты информации в соответствии с современными требованиями по информационной безопасности.

  • В научно-исследовательской работе. Проведение научных изысканий и исследований в области обеспечения безопасности информации критически-важных объектов в ключевых системах информационной инфраструктуры (ОБИ в КСИИ) и технической защиты информации (ТЗИ).

  • Для решения описанных задач в первую очередь необходимо решение задач по созданию учебно-лабораторного комплекса (УЛК) для практической подготовки специалистов по защите информации в рамках получения высшего профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования в области аттестации объектов информатизации по требованиям безопасности информации с возможностью проведения научных исследований в указанной области.



Создаваемый в МИФИ на факультете «Информационная безопасность» УЛК состоит из трех специализированных лабораторий, каждая из которых оборудована 8 учебными автоматизированными рабочими местами (АРМ), объединенными в ЛВС, АРМ преподавателя, интерактивной доской, средствами видеорегистрации проведения лабораторных работ для их использования в дистанционном обучении как в режиме записи, так и в режиме on-line:

  • Создаваемый в МИФИ на факультете «Информационная безопасность» УЛК состоит из трех специализированных лабораторий, каждая из которых оборудована 8 учебными автоматизированными рабочими местами (АРМ), объединенными в ЛВС, АРМ преподавателя, интерактивной доской, средствами видеорегистрации проведения лабораторных работ для их использования в дистанционном обучении как в режиме записи, так и в режиме on-line:

  • «Защита речевой информации от утечки за счет недостаточной звуко- и виброизоляции помещений» на базе автоматизированной системы «Шепот».

  • «Защита информации от утечки по техническим каналам в локальных вычислительных сетях и помещениях» на базе автоматизированных систем «Сигурд-2М» и «Стентор-М».

  • «Защита информации от утечки за счет несанкционированного доступа в ЛВС».







Общая звукоизоляция перегородки не менее 55 дБ в диапазоне частот 100 Гц ÷ 10 кГц

  • Общая звукоизоляция перегородки не менее 55 дБ в диапазоне частот 100 Гц ÷ 10 кГц

  • В конструкции перегородки предусматриваются две зоны, в которых звукоизоляция снижена до значений, не превышающих 25-30 дБ, что обеспечивает образование потенциальных каналов утечки по акустическому и

  • вибрационному каналам. Упомянутые зоны имеют

  • возможность восстановления значения звукоизоляции

  • до штатного значения.



Для обеспечения блокирования акустического канала утечки остекление выполнено двойным. Разнос остеклений 100 мм. При этом коробка окна виброизолирована от перегородки, стеклопакеты закреплены в створках через виброизолирующие прокладки, что обеспечивает затухание воздушного шума не ниже 55 дБ. Одновременно, при открытии одной створки, это затухание снижается, в среднем, вдвое, что обеспечивает образование потенциального канала утечки по акустическому и вибрационному каналам. На плоскостях

  • Для обеспечения блокирования акустического канала утечки остекление выполнено двойным. Разнос остеклений 100 мм. При этом коробка окна виброизолирована от перегородки, стеклопакеты закреплены в створках через виброизолирующие прокладки, что обеспечивает затухание воздушного шума не ниже 55 дБ. Одновременно, при открытии одной створки, это затухание снижается, в среднем, вдвое, что обеспечивает образование потенциального канала утечки по акустическому и вибрационному каналам. На плоскостях

  • остекления устанавливаются вибровозбудители системы

  • САЗ для обеспечения блокирования потенциального

  • канала утечки (вибрационного) активным методом.



  • Выполнен, исходя из необходимости безусловного образования канала утечки (по вибрационному каналу) с возможностью его блокирования активным методом. Это позволяет обеспечить в учебном процессе освоение и методов инструментальной оценки и методов защиты.













Разработаны лабораторные работы:

  • Разработаны лабораторные работы:

  • Освоение практических приемов работы с системой «ШЕПОТ»

  • Оценка защищенности двери и стены от утечки информации по акустическому и виброакустическому каналам

  • Оценка защищенности окон от утечки информации по акустическому и виброакустическому каналам

  • В дальнейшем планируется доработать лабораторные работы и довести их общее количество до 7-10.



Пути дальнейшего развития проекта:

  • Пути дальнейшего развития проекта:

  • Учебный процесс. Разработка учебно-методических материалов (учебных пособий, лабораторных практикумов, систем тестирования), в т.ч. с внедрением дистанционных форм обучения.

  • Аттестация объектов информатизации. МИФИ аккредитован ФСТЭК России органом по аттестации объектов информатизации по требованиям безопасности информации (Аттестат Аккредитации № СЗИ RU.2104.И974.317 от 16 июля 2008 г.). Трудность – в отсутствии подготовленных кадров, что и является задачей № 1 создаваемого УЛК.

  • Научно-исследовательская работа. Проведение научных изысканий и исследований в области обеспечения безопасности информации критически-важных объектов в ключевых системах информационной инфраструктуры (ОБИ в КСИИ) Росатома и технической защиты информации (ТЗИ).



Похожие:

Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconРешение которых может быть получено как результат решений некоторого ряда подзадач
Для задач, общее решение которых может быть получено как результат решений некоторого ряда подзадач
Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconИспользование информационных технологий в психологии Презентацию подготовила ученица 11Б класса
Без использования вычислительной техники невозможно решение ряда психологических задач [2]
Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconПлан урока: 1 значение теоремы Пифагора; 2 решение задач по готовым чертежам; 3 решение исторических задач

Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconРешение арифметических задач
Римская система счисления. Представление чисел в ней и решение арифметических задач
Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconРешение психолого-педагогических задач
Педагогические технологии дополнительного образования детей должны быть ориентированы на решение психолого-педагогических задач
Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconПлан урока : Организационный момент + домашнее задание. Повторение материала устный опрос. Решение задач работа в группах. Самостоятельное решение задач.
Организационный момент + домашнее задание. Повторение материала устный опрос. Решение задач работа в группах. Самостоятельное решение...
Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconРешение задач Урок геометрии в 11 классе
Отработка навыков и умений решения простейших задач в координатах и решения задач на скалярное произведение векторов
Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconСтратегическое управление (по Ансоффу) – связано с постановкой целей и задач организации и с поддержанием ряда взаимоотношений между организацией и окружением,
Ансоффу связано с постановкой целей и задач организации и с поддержанием ряда взаимоотношений между организацией и окружением, которые...
Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconУрок проект: Комбинаторика и ее применение Проблемный вопрос: Может ли нам комбинаторика помочь в реальной жизни?
Решение комбинаторных задач развивает творческие способности, помогает при решении олимпиадных задач, задач из егэ
Решение ряда задач: Для устранения сложившейся ситуации необходимо решение ряда задач iconУрока: «Решение задач» Цели урока Решение задач по медианам, биссектрисам, высотам треугольника. Равнобедренный треугольник. Повторение
Решение задач по медианам, биссектрисам, высотам треугольника. Равнобедренный треугольник
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница