Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года




НазваниеСведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года
Дата конвертации30.05.2013
Размер445 b.
ТипНаучно-исследовательская работа



Общие сведения об учителе

  • Общие сведения об учителе

  • Эссе. Последователь своих учителей.

  • Формы работы, компетенции, методика учебного материала

  • Мониторинг образовательного процесса за 3 года

  • Результаты ЕГЭ, государственных экзаменов по выбору

  • Выпускники, медалисты

  • Внеклассная работа, общественная работа

  • Непрерывное совершенствование педагогического мастерства

  • Обучения на курсах повышения квалификации

  • Распространение педагогического опыта

  • Классное руководство

  • Результаты олимпиад

  • Научно-исследовательская работа учащихся

  • Публикации учащихся

  • Грамоты, благодарственные письма



Образование: высшее

  • Образование: высшее

  • Специальность: Математик. Преподаватель

  • Педагогический стаж: 12 лет

  • Место работы: МОУ «Октемский лицей»

  • Стаж работы в данном учреждении: 2 года

  • Квалификационная категория: высшая

  • Контактные телефоны: 8-914-2680467

  • Электронный адрес: ZCN_07@mail.ru



Педагогические принципы:

  • Педагогические принципы:

  • сознательности и активности;

  • - систематичности и последовательности;

  • содружества, содействия, сотворчества.



6-9 кл. Обучение способам приобретения знаний, заложение основ «языка» предмета:

  • 6-9 кл. Обучение способам приобретения знаний, заложение основ «языка» предмета:

  • обучающие, проверочные тесты;

  • творческие (нестандартные, олимпиадные) задания;

  • домашние задания, контрольные работы.

  • 10-11 кл. Формирование способов самостоятельной деятельности по приобретению и теоретизации знаний. Применение «языка» предмета:

  • Лекционно-зачетная система;

  • творческие (нестандартные, олимпиадные) задания;

  • Устные зачеты, экзамены по теории и практики.

  • Структура урока:

  • Мотивационный этап (Нужда – потребность-эмоция – мотивация).

  • Этап возникновения замысла (Мыслительные операции и действия).

  • Этап реализации (Применение имеющихся знаний – моделирования понятия).

  • Этап сопоставления результата и замысла (Рефлексия, планирование следующего шага).

  • Контроль знаний и умений учащихся:

  • Диагностическая карта класса.

  • Ф. Имя Т-1 Т-2 Т-3 К/Р Д/З Экзамен Общий балл Оценка

  • Тестирование – один из методов фронтальной проверки умений и навыков учащихся, полученных на уроке. Может быть использовано для оценки:

  • - уровня знаний в начале обучения (установочный тест);

  • - усвоения знаний в течении обучения (учебный тест);

  • - трудностей обучения и их причин (диагностический тест);

  • - умений и навыков в конце обучения (итоговый тест).

  • Тесты включают задания из всех предыдущих тем, тем самым ведется повторение. Важнейшим элементом выполнения теста является работа над ошибками, рефлексия, возможность исправить ошибку.



Школа - это страна знаний, моя любовь и надежда, мои встречи и расставания, моя работа. Я вспоминаю тот яркий солнечный сентябрьский денёк, когда маленькой девочкой с огромным букетом цветов и первым учебником — букварём — я вошла в эту удивительную школьную жизнь. До сих пор с теплотой вспоминаю своего учителя математики Семена Федоровича Лазарева. Он научил меня любить математику, а главное, научил думать.

  • Школа - это страна знаний, моя любовь и надежда, мои встречи и расставания, моя работа. Я вспоминаю тот яркий солнечный сентябрьский денёк, когда маленькой девочкой с огромным букетом цветов и первым учебником — букварём — я вошла в эту удивительную школьную жизнь. До сих пор с теплотой вспоминаю своего учителя математики Семена Федоровича Лазарева. Он научил меня любить математику, а главное, научил думать.

  • После 8-го класса, почти за ручку, Семен Федорович привел нас в РФМШ при ЯГУ. Так я попала в руки тех учителей, которые сами когда-то «пожинали плоды учения» Народного учителя СССР, истинного подвижника просвещения родного народа саха Михаила Андреевича Алексеева. Это люди творческие, жизнерадостные, всегда идущие впереди, энтузиасты своей республики. Они учили меня познавать мир, искать своё место в нём. Тогда они помогли выбрать главное — найти свое место в жизни, определиться с выбором профессии учителя, а сегодня открывают передо мной премудрости педагогической работы.

  • Я люблю своих школьных и университетских учителей. Вспоминаются мне, например мягкость, доброжелательность Чиряева А.К., патриотизм, преподавание геометрии Жиркова Е.П., аккуратность и справедливость Егорова И.Г., умение воодушевлять, ободрять Прохорова И.М., всегда красивая и ухоженная Кутукова Л.П., строгость и точность Никитиной Е.С., чувство юмора и исследовательский талант Дмитриева И.Г.

  • Так же могу назвать своими учителями-наставниками своих коллег. Всегда меня поражает и увлекает бодрость и спортивность учителя математики Чурапчинской средней школы Парфеновой Е.С., неиссякаемая энергетика и креативность учителя физики ЧУГ Хоютанова М.И., организованность, умение управлять и увлекать за собой первого директора ЧУГ Иустиновой А.С.

  • Октемский лицей – это особая школа, это моя следующая «высота», смело внедряющая идеи первого президента РС(Я) М.Е.Николаева, продолжающий дело Народного учителя М.А.Алексеева, системно проводящего работу по политехнической и естественно-научной подготовке молодежи.

  • Углубление и расширение математических знаний, исследовательских способностей, необходимых для применения в практической деятельности, для продолжения образования в престижных вузах центра, Сибири и дальнего востока –в этом моя высокая миссия как учителя. Также важно воспитывать трудолюбивого, ответственного человека, который знает и представляет, что в этой жизни он доложен стать гражданином своего Отечества, тружеником, выполнить свое земное предназначение – стать матерью и отцом.

  • Меня радует, что мои выпускники 100% поступают в вузы по результатам вузовских олимпиад и ЕГЭ, а учащиеся во время учебы в школе и в университете становятся победителями и призерами НПК и олимпиад.

  • Ведь именно благодаря моей профессии, которую подарила мне жизнь, я каждое Первое сентября иду в школу, встречаю десятки пытливых, любопытных учеников.

  • Ведь именно благодаря моей работе вокруг меня всегда много интересных людей, которым нужна я и которые нужны мне.

  • Я ни о чём не жалею!











Результаты государственных экзаменов по выбору (геометрия)

  • Результаты государственных экзаменов по выбору (геометрия)





Элективный курс по теме: "Планиметрия с нестандартными задачами"

  • Элективный курс по теме: "Планиметрия с нестандартными задачами"

  • Проектная деятельность - НИМ «Искра»

  • Олимпиада

  • Консультации

  • Летние лагеря















- Цели и задачи:

  • - Цели и задачи:

  • Создание условий для формирования духовно-нравственной, здоровой личности, способной самореализоваться в современных условиях.

  • Развитие творческих способностей в урочное и внеурочное время;

  • Формирование учебной мотивации и развитие учебных навыков;

  • Профориентация выпускника, выбор вуза и специальности;

  • Оказание помощи в поисках и обретении ценностей и смысла жизни, ясных целей пребывания в школе и после ее окончания.

  • Воспитание умения работать над собой, развитие самооценки;

  • Поддержание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;

  • Поддержание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе, обеспечение условий защищенности каждого его члена;

  • Приобщать учащихся к культуре, традициям истории лицея, Родины, Отечества, используя культурно-бразовательную среду как среду, питающую духовное и нравственное развитие (формировать гражданско-патриотические чувства).





2006-07 у.г.

  • 2006-07 у.г.

  • Степанова Айта 11 кл. мат Улус 5 место

  • Гуляева Аня 10 кл. Мат Улус 1 место

  • Степанова Айта 11 кл. Мат. 2 тур. Регион.участие

  • Гуляева Аня 10 кл. мат 2 тур. Регион.участие

  • Степанова Айта 11 кл. мат. Регион. «Лена». Олимп. Школ СПШ 2 место

  • Гуляева Аня 10 кл. мат Регион. «Лена». Олимп. Школ СПШ 2 место

  • Гуляева Аня 10 кл. Физмат Политехн. Респ. участие

  • Гуляева Аня 10 кл. Физмат Политехн. Всеросс. участие

  • Аржакова Лена10 кл. Матем. .Всеросс. Олимп. «Кенгуру» 1 место, улус

  • 2007-08 у.г.

  • Гуляева Аня 11 кл. Мат 1 улус 1 место

  • Кузнецов Вася 10 кл. политех(улус) 3 м

  • Старкова Алена 10 кл. Мат. Респ. Дист. олимпиада. Диплом III степени

  • Вузовская олимпиада. 11 кл. Из 9 участвовавших поступили 5 человек (Аржакова Лена, Григорьев Максим, Неустроева Света, Тимофеева Галя, Гуляева Аня - МГГУ)

  • 2008-09 у.г.

  • Фомин Игорь 11 кл. политех (улус) - 3 м.

  • Вузовская олимпиада . 11 кл. Из 10 участ. 6 – рекомендованы к зачислению в ВУЗы по результатам вузовских олимпиад (Кузнецов Вася – НГТУ, Васильева Алена – ЛЭТИ, Старкова Алена – СПбГУ им. Бонч-Бруевича, Татаринова Роза, Иванова Света – ИрГТУ,

  • Алексеев Саша – ДВГВУ)















Год ФИО ученика Названия публикации. Тема доклада Уровень

  • Год ФИО ученика Названия публикации. Тема доклада Уровень

  • 2006-07 Гуляева Аня10 кл.Всероссийское НПК «ШвБ». г. Москва Определение площади треугольника с помощью трех его частей– параллелограммовВсеросс.

  • 2006-07 Григорьев Максим, 10 кл.Всеросс. заочный конкурс н.-исл., изобрет. и творч. работ обуч-ся«Национальное досояние России», г.Москва.Минимальная диагональ параллелограмма, вписанного в треугольник.Всеросс.

  • 2006-07 Тарабукина Надя, 10 кл.Министерство образования и науки РФНГТУМежрегиональная ассоциация «Сибирь » Тезисы докладов Региональной школы-семинара «Современные научные проблемы создания летательных аппаратов, вооружения и освоения космического пространства». (17-20 апреля 2007 г).г. НовосибирскВписанный прямоугольник с наибольшей площадью в круг, полукруг и круговой сектор.Регион.РФ

  • 2006-07 Лазарев Павел, 10 кл.Там жеГомотетия и центрально-подобный поворотРегион.РФ

  • 2006-07 Неустроева Света, 10 кл.Там жеПлощадь центрально-вписанного четырехугольникаРегион.РФ

  • 2006-07 Григорьев Максим, 10 кл.Там жеМинимальная диагональ параллелограмма, вписанного в треугольникРегион.РФ

  • 2007-08 Татаринова Роза, 10 клXLVI Международная студенческая научная конференция (школьная секция). Сб.тезисовГ. НовосибирскГеометрическое место двух вершин выпуклого четырехугольникаРегион.РФДальневосточный НПК «Шаги в науку»Г. Владивосток

  • 2007-08 Федоров Айхаан XLVI Международная студенческая научная конференция (школьная секция). Сб.тезисовГ. НовосибирскВписанный параллелограмм в треугольнике, с вершиной на медиане.Регион.РФДальневосточный НПК «Шаги в науку»Г. Владивосток

  • 2007-08 Говорова АйыынаДальневосточный НПК «Шаги в науку»Г. ВладивостокВсегда ли радиус вписанной окружности наибольшее у правильного треугольника?

  • 2007-08 Фомин ИгорьДальневосточный НПК «Шаги в науку» Владивосток. Диофантовые уравнения



2005Почетная грамотаС 10 юбилеем.УУО Чурапчинского улуса

  • 2005Почетная грамотаС 10 юбилеем.УУО Чурапчинского улуса

  • 2007Благодарственное письмоЭкспертный советVI регион. НПК «Шаг в будущее» округа «Лена», г. Покровск

  • 2007Книга В.П. ЛарионовЗа подготовку лауреата XI Республиканской НПК «Шаг в будущее» , ЯкутскНациональный фонд возрождения «Бар5арыы» при Президенте РС(Я)

  • 2007Благодарственное письмоМОУ «Октемский лицей»2007СвидетельствоПодготовка Гуляевой Анны Афанасьевны, дипломанта III степени XIV Всероссийской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее»Экспертный совет XIVВсероссийского НПК «Шаг в будущее», г. Москва.

  • 2008 Благодарственное письмоЗа успешную подготовку выпускников к III региональной олимпиаде технических ВУЗ-ов Центра, Сибири и Дальнего Востока, проходившей в с. Борогонцы Усть-Алданского улуса. Глава МР «Хангаласский улус» Владимиров А.С.

  • 2008 ГрамотаЗа высокое качество преподавания и творческую работу по приобщению обучающихся к научно-исследовательской деятельностиДиректор МОУ «Октемский лицей» Ноговицына В.П.2008 Сертификат «Учитель ученических признаний»Победитель в номинации по итогам 2007-08 уч.г.Родительский комитет МОУ «Октемский лицей»

  • 2008Сертификат классному руководителю за творческое участие в муниципальном конкурсе «Самый успешный класс»Хангаласское МУО, Покровск

  • 2008Благодарственное письмоЗа активное участие в учебно-воспитательной деятельности лицея.Классный руководитель 4 кл. Корякина Д.М.

  • 2008БлагодарностьЗа оказание помощи при проведении 2 летней школы филиала ФМФ «Ленский край»МОУ «ЧУГ», Чурапчинский филиал ФМФ «Ленский край»

  • 2008БлагодарностьПодготовка призера муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников за 2008-09 уч.г.Хангаласское МУО, Покровск

  • 2009ГрамотаЗа подготовку дипломанта I степени XIII Республиканской НПК «Шаг в будущее» им. В.П.ЛарионоваНациональный фонд возрождения «Бар5арыы» при Президенте РС(Я)

  • 2009.БлагодарностьЗа содействие в проведении улусной Романовской олимп. По мат.МОУ «III Мальжагарская СОШ им. И.А.Федорова»

  • 2009, 24-28 апреляБлагодарственное письмоXVIII Всеросс. Конф.-конкурса старшеклассников и студентов «Интеллектуальное возрождение», подг. Дипломанта I ст.г. Санкт-ПетербургСанкт-Петербурский Союз ученых Н-Образов. Объединение «Земля и Вселенная». Президент АНО НОО А.А. Тронь.

  • Май, 2009Благодарственное псисьмоЗа воспитание классного коллектива, представители которого станут истинными патриотами родного лицея и всего Ханг.ул.Хангаласское МУО, Нач.Ханг.МОУ, Н.Федоровг. Покровск

  • Май, 2009Благодарственное псисьмоЗа качественную подготовку победителей IV технической олимпиады ВУЗов Сибири, Центра и Дальнего Востока.Глава МР «Ханг.улус», Владимиров А.С.

  • 2009 октябрьБлагодарственное псисьмоЗа многолетний плодотворный труд в системе образования Хангаласского улуса и в связи с международным Днем учителя.Глава МР «Ханг.улус», Владимиров А.С.

  • 2010, 8-11 январяГрамотаЗа подготовку дипломанта II cтепени XIV Республиканской НПК «Шаг в будущее» им. В.П.ЛарионоваНациональный фонд возрождения «Бар5арыы» при Президенте РС(Я)

  • 2010, февральГрамотаЗанявшая II место в пернвенстве по волейболу среди организаций и предприятий Октемского наслегаГлава Октемского наслега Л.С. Соломонов, лидер молодежи С.С. Игнатьев.

  • 2010, апрельГрамотаЗанявшая II место в пернвенстве по волейболу «Кубок Эркээни»



Похожие:

Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года icon1. Общие сведения об учителе Общие сведения об учителе

Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconОбщие сведения. Общие сведения
Учитель биологии, организатор внеклассной и внешкольной работы на правах заместителя директора школы №27 г. Баку
Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconОбщие сведения Общие сведения
Повышение квалификации (название структур, в которых прослушаны курсы; год, месяц, проблематика курсов)
Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconОбщие сведения Общие сведения
Проблемы воспитания, изучение литературы, истории, русского языка. Краеведение, основы музейного дела
Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconОбщие сведения Общие сведения
Образование: высшее, Томский государственный педагогический институт факультет ря и Л
Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconОбщие сведения общие сведения
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №38
Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconУрок провожу в конце года в разделе «Общие сведения о языке». Такой урок провожу в конце года в разделе «Общие сведения о языке»
Посвящаю урок обобщения Дню славянской письменности и культуры. Данная модель урока позволяет положительно влиять на лингвистическое...
Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconОбщие сведения Общие сведения
Участие в языковых курсах при кгу, курсы повышения квалификации коипкро, руководство педагогической практикой студентов 4-5 курсов...
Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconОбщие сведения о языке Паскаль Общие сведения о языке Паскаль
Одним из наиболее известных диалектов языка Паскаль, использующихся на ibm pc-совместимых компьютерах, является Турбо-Паскаль, разработанный...
Сведения об учителе Общие сведения об учителе Эссе. Последователь своих учителей. Формы работы, компетенции, методика учебного материала Мониторинг образовательного процесса за 3 года iconЕвразийская патентная организация (еапо): общие сведения и статистика Евразийская патентная организация (еапо): общие сведения и статистика
Евразийская патентная система предоставляет единый порядок рассмотрения заявок для физических и юридических лиц
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница