1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе




Название1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе
страница2/9
Дата конвертации25.05.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Искусство, как специфическое общественное явление представляет собой сложную систему качеств, структура которой характеризуется сопряжением познавательной, оценочной, созидательной (духовно и материально) и знаково-коммуникативной граней (или подсистем).

  • Благодаря этому И. выступает и как средство общения людей,

  • и как орудие их просвещения, обогащения их знаний о мире и о самих себе,

  • и как способ воспитания человека на основе той или иной системы ценностей,

  • и как источник высоких эстетических радостей (М.С.Каган, БСЭ)



  • 1. Оно является образным и наглядным

    • 1. Оно является образным и наглядным

    • Художественный образ выполняет в искусстве те же функции, что и понятие в науке:

    • с помощью него происходит процесс художественного обобщения, выделения существенных признаков познаваемых предметов.

    • 2. Огромную роль в процессе познавания мира с помощью искусства играют воображение и фантазия познающего субъекта.

    • Художественный вымысел, допускаемый в искусстве, является совершенно не допустимым, например в процессе научного познания.

    • 3. Когда говорят о творчестве, то совершенно справедливо указывают на важную роль воображения и интуиции.

    • Вообразить – значит войти в образ, поэтому творчество, как и искусство, можно назвать изобретением образов.



    Организованные формы эмоционального познания

    • Организованные формы эмоционального познания

    • Религиозные вероучения, принимая характер "культов", целиком основываются на эмоциональной природе человека. Величественные храмы, пышная одежда жрецов и священников, торжественные богослужения, процессии, жертвоприношения, пение, музыка – все это имеет целью известным образом эмоционально настроить человека, вызвать в нем известные определенные чувства.

    • Религия, по сути, и является набором исторически сложившихся, строго зафиксированных форм (ритуалов), предназначенных для выражения индивидуальных познавательных актов.

    • Унифицированность и абсолютность религии как способа познания Мира, с одной стороны, отражают (констатируют) всеобщее единство самого Мира, и, с другой стороны, предлагают единый язык для выражения индивидуальных всплесков познания, язык человеческого взаимопонимания.



    не выражает личное отношение к миру в самостоятельных, уникальных, оригинальных высказываниях, а формулирует их в предзаданных, уже существующих терминах одной из религий.

    • не выражает личное отношение к миру в самостоятельных, уникальных, оригинальных высказываниях, а формулирует их в предзаданных, уже существующих терминах одной из религий.

    • Для такой унификации религия изначально строится как некая абсолютная система, на языке которой возможно выразить любой познавательный порыв, любое чувство, предощущение истины.

    • В отличие от искусства, в котором схожие чувства выражаются в разнообразнейших произведениях искусства, в религии – весь спектр чувств фиксируется в терминах единой формализированной схемы. Но именно эта внесиюминутность, внеиндивидуальность характеризует религию как способ познания вневременного единства Мира, его общности во всех его явлениях и нашем восприятии его.

    • http://www.boldachev.com



    мировоззрение, миропонимание, мироощущение, а также сопряженное с ними поведение людей и формы его концептуализации, определяемые верой в существование сверхъестественной сферы, артикулируемой в зрелых формах Р. в качестве Бога, божества.

    • мировоззрение, миропонимание, мироощущение, а также сопряженное с ними поведение людей и формы его концептуализации, определяемые верой в существование сверхъестественной сферы, артикулируемой в зрелых формах Р. в качестве Бога, божества.

    1   2   3   4   5   6   7   8   9

    Похожие:

    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconАктуальность магистерской программы: Актуальность магистерской программы
    Актуальность магистерской программы: в настоящее время в вузах осуществляется подготовка узкоспециализированных кадров по направлениям...
    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconПрезентация магистерской работы Презентация магистерской работы Авдеевой Елены Александровны Научный Рецензент к ф. н., доцент Н. В. Ламеко
    Целью данной работы является изучение романов «Часы» и«Миссис Дэллоуэй» в аспекте проблемы интертекстуальнос-ти
    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconГеометрические построения в школьном курсе математики тмом
    Цели изучения геометрических построений в школьном курсе геометрии и технологическая схема изучения методов построений
    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconНичего в целом Ничего в целом
    В стране работает несколько параллельных аналитических групп по лекарственному обеспечению rmbc, Фармэксперт, dsm group
    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconТема магистерской диссертации
    Система организации и функционирования корреспондентской сети белорусских сми за границей
    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconЛекция №11 Представление о рабочем месте секретаря
    ...
    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconЛекция образцов для дальнейших исследований(достаточная для подготовки магистерской диссертации)

    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconШкола лидеров нко докладчик
    Здоровый консерватизм общества в целом является условием его стабильности, а нко сектор молодой и динамично развивающийся. Их взаимодействие...
    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconУчеба на первом месте
    Раньше была не только учеба, но и студенческие кружки, турпоходы, слеты, конкурсы авторской песни и др. Сейчас все эти мероприятия...
    1. о курсе в целом и о его месте в магистерской программе о курсе в целом и о его месте в магистерской программе iconУчеба на первом месте
    Раньше были не только учеба, но и студенческие кружки, турпоходы, слеты, конкурсы авторской песни и др. Сейчас все эти мероприятия...
    Разместите кнопку на своём сайте:
    hnu.docdat.com


    База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
    обратиться к администрации
    hnu.docdat.com
    Главная страница