Подготовила




НазваниеПодготовила
Дата конвертации24.05.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Подготовила:

  • Подготовила:

  • ст. воспитатель высшей кв.категории

  • МБДОУд/с "Солнышко"г. Данилова Ярославской обл.Богомолова И.А.


Мир, окружающий ребёнка - это прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума.

  • Мир, окружающий ребёнка - это прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума.

  • В.Сухомлинский



Нас в любое время года

  • Нас в любое время года

  • Учит мудрая Природа.

  • Птицы учат пению,

  • Паучок – терпению.

  • Пчёлы в поле и в саду

  • Обучают нас труду.

  • И к тому же в их труде

  • Всё – по справедливости.

  • Отражение в воде

  • Учит нас правдивости.

  • Учит снег нас чистоте.

  • Учит солнце доброте

  • И при всей огромности

  • Обучает скромности.

  • У природы круглый год

  • Обучаться нужно.

  • Нас деревья всех пород.

  • Весь большой лесной народ

  • Учат крепкой дружбе.



И. И. Шишкин «Рожь»;

  • И. И. Шишкин «Рожь»;

  • И. И. Левитан «Весна. Большая вода»;

  • А. К. Саврасов «Грачи прилетели»;

  • И. И. Левитан «Март»;

  • И. Э. Грабарь «Февральская лазурь»;

  • И. И. Шишкин «На севере диком»;

  • И. Э. Грабарь «Зимний пейзаж»;

  • А. И. Куинджи «Берёзовая роща»;

  • И. И. Шишкин «Корабельная роща»;

  • И. И. Шишкин «Дубовая роща»;

  • А. А. Пластов «Первый снег».









«Экология –

  • «Экология –

  • это наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществах между собой и окружающей средой».





Название команды

  • Название команды

  • Девиз



  • Воспитание экологически грамотного, социально активного дошкольника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы



  • Проанализировать методическую литературу по проблеме экологического воспитания дошкольников.

  • Обосновать необходимость систематической и развивающей работы по экологическому воспитанию дошкольников.

  • Разработать программу для повышения уровня экологического образования дошкольников.

  • Выявить эффективность проделанной работы.



Познавательная НОД.

  • Познавательная НОД.

  • Экскурсия в природу.

  • Трудовая деятельность в уголке природы, на участке и мини - огороде.

  • Чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др.

  • Экспериментирование



посезонное планирование НОД, интеграция образовательных областей;

  • посезонное планирование НОД, интеграция образовательных областей;

  • создание эколого-развивающей среды (уголки природы, мини-лаборатории природы (уголки экспериментирования);

  • организация деятельности вне ДОУ (праздники, наблюдения, экологическая тропинка, мини- огород, цветник, труд в природе);

  • чтение художественной литературы;

  • совместная творческая деятельность воспитателей, детей и родителей (акции по очистке и озеленению территории ДОУ, изготовлению скворечников и кормушек для птиц и др.);

  • выращивание зелени в зимне-весенний период («огород на окне»);

  • игровая деятельность, как основная форма деятельности детей;

  • экология здоровья ( музыкотерапия, двигательная активность, закаливание);

  • создание системы экологической работы (авторские разработки занятий, работа с родителями, с СОЦИУМОм, методическое и информационное обеспечение и т.п.).



Анкетирование, проведение опросов

  • Анкетирование, проведение опросов

  • Совместные досуги, праздники, КВНы, викторины

  • Театрализованная деятельность, участие в выставках, смотрах-конкурсах

  • Беседы за круглым столом, родительские собрания, консультации

  • Ширмы, экологические стенды



Воспитанники должны знать:

  • Воспитанники должны знать:

  • Основы экологической культуры.

  • Некоторые особенности природы своего края.

  • Основные признаки времен года.

  • Значение природы для человека.

  • Группы растений и животных.

  • Некоторые охраняемые растения и животные своего края, страны.

  • Правила поведения в природе.

  • Особенности труда людей наиболее распространенных профессий.









1 команде

  • 1 команде

  • - воспитание экологической культуры;

  • 2 команде

  • - формирование навыков взаимодействия с растениями и животными?



1 команда

  • 1 команда

  • Экологический уголок

  • 2 команда

  • Мини-лаборатория (экспериментальный)













Чему учат экологические сказки?

  • Чему учат экологические сказки?

  • познавать окружающий мир;

  • воспитывать чувство причастности к благополучию в природе;

  • думать о последствиях своих поступков по отношению к окружающему миру, об ответственности за сохранение ее богатства и красоты.









Похожие:

Подготовила iconМастер класс подготовила : Голошумова О. Е. Мастер класс подготовила : Голошумова О. Е
В англии, например, каждая школа имеет свой герб и девиз. И в России многие школы имеют гербы. Можно создать герб своего села, школы,...
Подготовила iconПодготовила

Подготовила iconПрезентацию подготовила Ученица 8 а

Подготовила iconЯмр томограф Подготовила Дыченко Н. В

Подготовила iconПодготовила учитель истории мб оу ужовская сош

Подготовила iconУрок физики в 11 классе подготовила Л. М. Безганс (моу сош №13 г. Челябинск) План урока
Ядерные реакции урок физики в 11 классе подготовила Л. М. Безганс (моу сош №13 г. Челябинск) План урока
Подготовила iconПодготовила учитель истории моу талаканской сош №6

Подготовила iconПроект подготовила Журавлёва Яна ученица 3 б класса

Подготовила iconУрок физики в 8 классе : «Нагревание проводников. Закон Джоуля-Ленца» подготовила учитель физики моу «Гимназия №1» : Сопина Е. А
Урок физики в 8 классе : «Нагревание проводников. Закон Джоуля-Ленца» подготовила учитель физики
Подготовила iconПрезентацию к уроку подготовила учитель высшей категории Шалашова И. В

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница