Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт




НазваниеВвести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт
Дата конвертации02.05.2013
Размер445 b.
ТипОбразовательный стандарт



Согласно статье 43 Конституции, каждый имеет право на образование. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

  • Согласно статье 43 Конституции, каждый имеет право на образование. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.



Стандарт вводится в систему нормативно-правового обеспечения развития образования на основе Закона Российской Федерации «Об образовании» (ст.7).

  • Стандарт вводится в систему нормативно-правового обеспечения развития образования на основе Закона Российской Федерации «Об образовании» (ст.7).

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования является нормативным документом, разработанным и утвержденным в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.

  • В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 года № 142 «О Правилах разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов» введение в действие федеральных государственных образовательных стандартов, а также внесение в них изменений осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации.



Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт

  • Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт



Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее - Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее - Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.



к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

  • к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

  • к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;

  • к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.





Приказ Департамента образования Ивановской области от 31.03.2010 № 388 «Об утверждении Положения о региональном координационно-методическом центре введения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), Плана-графика мероприятий по обеспечению введения федерального государственного стандарта начального общего образования в Ивановской области»

  • Приказ Департамента образования Ивановской области от 31.03.2010 № 388 «Об утверждении Положения о региональном координационно-методическом центре введения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), Плана-графика мероприятий по обеспечению введения федерального государственного стандарта начального общего образования в Ивановской области»



В письме Департамента образования Ивановской области от 12.04.2010 № 1355 определены пилотные площадки по введению ФГОС НОО.

  • В письме Департамента образования Ивановской области от 12.04.2010 № 1355 определены пилотные площадки по введению ФГОС НОО.





Количество пилотных учреждений – 12, из них:

  • Количество пилотных учреждений – 12, из них:

  • 2 школы повышенного статуса (лицей),

  • 10 ОУ;

  • 2 сельские школы,

  • 10 городских школ, в том числе в поселках городского типа

  • Переведены на ФГОС НОО:

  • 24 класса,

  • 624 учащихся.



Что необходимо проанализировать на уровне ОУ, чтобы подготовиться к введению ФГОС НОО

  • Что необходимо проанализировать на уровне ОУ, чтобы подготовиться к введению ФГОС НОО



Нормативно-правовая база ОУ должна обеспечивать четыре группы условий введения ФГОС.

  • Нормативно-правовая база ОУ должна обеспечивать четыре группы условий введения ФГОС.

  • Первая группа– это те условия, реализация которых однозначно требует либо принятия локального акта, либо изменения действующего локального акта, принятого на уровне ОУ.



К первой группе относятся следующие требования введения ФГОС:

  • К первой группе относятся следующие требования введения ФГОС:

  • эффективное управление ОУ с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  • внедрение новых финансово-экономических механизмов;

  • обязательность участия обучающихся и их родителей в разработке ООП начального общего образования, проектировании образовательной среды школы, формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов и т.д.



Вторая группа – это условия, которые требуют принятия локального акта или изменения существующих, по решению ОУ ( речь идет преимущественно о взаимодействии ОУ с другими субъектами).

  • Вторая группа – это условия, которые требуют принятия локального акта или изменения существующих, по решению ОУ ( речь идет преимущественно о взаимодействии ОУ с другими субъектами).

  • К этой группе относятся следующие требования введения ФГОС:

  • выявление и развитие способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности ОУ дополнительного образования детей;

  • включение обучающихся в процессы понимания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия и т.п.



Третья группа – это условия, которые не требуют принятия локального акта, но, тем не менее, требуют действий по созданию иных документов. Они нужны для реализации таких требований введения ФГОС как:

  • Третья группа – это условия, которые не требуют принятия локального акта, но, тем не менее, требуют действий по созданию иных документов. Они нужны для реализации таких требований введения ФГОС как:

  • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

  • эффективная самостоятельная работа обучающихся при поддержке педагогических работников;

  • достижение планируемых результатов освоения ООП и т.п.



Четвертая группа условий не требует создания или изменения локальных актов.

  • Четвертая группа условий не требует создания или изменения локальных актов.

  • К ним следует отнести аспекты, связанные с кадровым обеспечением образовательного процесса, за исключением вопросов по НСОТ (например, непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения).



наличие разработанной и утвержденной основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения:

  • наличие разработанной и утвержденной основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения:

  • пояснительная записка;

  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

  • учебный план начального общего образования;

  • программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

  • программы отдельных учебных предметов, курсов;

  • программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

  • программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

  • программа коррекционной работы

  • система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования



приведение в соответствие с требованиями ФГОС нормативной базы ОУ (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т. п.);

  • приведение в соответствие с требованиями ФГОС нормативной базы ОУ (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т. п.);

  • приведение в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения;

  • наличие локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками;



определение оптимальной для реализации ФГОС модели организации образовательного процесса, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями (ем) дополнительного образования детей);

  • определение оптимальной для реализации ФГОС модели организации образовательного процесса, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями (ем) дополнительного образования детей);

  • наличие плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;

  • повышение квалификации всех учителей начальных классов (возможно поэтапно по мере введения ФГОС начального общего образования);



определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;

  • определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;

  • обеспечение кадровыми, финансовыми, материально-техническими и иными условиями реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.



Модель мониторинга введения ФГОС позволит:

  • Модель мониторинга введения ФГОС позволит:

    • осуществлять количественный и качественный анализ процесса введения и реализации ФГОС на уровнях регионов и образовательных учреждений;
    • выявлять факторы, препятствующие своевременному и полному введению ФГОС, зоны конфликтов и напряжений в системе;
    • определять динамику количественных и качественных показателей, характеризующих процесс введения и реализации ФГОС;
    • осуществлять разработку рекомендаций по обеспечению введения ФГОС.
  • Цель мониторинга – проявить, реализуются ли требования к образовательной программе и к условиям реализации ФГОС и работают ли они на появление новых (метапредметных) образовательных результатов



Пилотные школы впервые заполняют в 1 квартале 2011 года по первым классам, а затем вместе со всеми школами.

  • Пилотные школы впервые заполняют в 1 квартале 2011 года по первым классам, а затем вместе со всеми школами.

  • Периодичность заполнения: 1 раз в год, сентябрь-октябрь 2011

  • С шаблонами региональных автоматизированных показателей можно познакомиться на главной странице сайта www.kpmo.ru, слой «Мониторинг введения ФГОС».



Система оценки метапредметных образовательных результатов

  • Система оценки метапредметных образовательных результатов

  • Структура образовательной программы

  • Условия обеспечения введения ФГОС НОО



  • Данные о методической готовности к оценке метапредметных результатов

  • Данные о планируемой системе итоговой оценки метапредметных резльтатов

  • Данные о внесении изменений в школьное положение об оценке образовательных результатов



Количество часов внеурочной занятости в учебном плане

  • Количество часов внеурочной занятости в учебном плане

  • Среднее количество часов внеурочной занятости на одного ученика

  • Финансируются ли внеурочные занятия из бюджета субъекта РФ



Наличие методических рекомендаций по формированию универсальных учебных действий

  • Наличие методических рекомендаций по формированию универсальных учебных действий

  • Наличие в используемых УМК материалов по формированию универсальных учебных действий



Промежуточные показатели: оснащенность педагогов материалами для формирования каждого из универсальных учебных действий по каждому предмету, каждого из универсальных учебных действий по классу в целом.

  • Промежуточные показатели: оснащенность педагогов материалами для формирования каждого из универсальных учебных действий по каждому предмету, каждого из универсальных учебных действий по классу в целом.

  • Итоговые показатели: какую долю в регионе составляют классы, в которых по всем действиям существует нулевая, низкая, средняя, высокая и полная оснащенность.



Внесены ли изменения в «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации»

  • Внесены ли изменения в «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации»

  • Внесены ли изменения в должностные инструкции учителя



Доведение норматива финансирования до уровня образовательного учреждения

  • Доведение норматива финансирования до уровня образовательного учреждения

  • Наличие в ОУ собственного положения об оплате труда, позволяющего оплачивать внеурочные виды деятельности

  • Наличие в ОУ собственного положения об оплате труда, позволяющего начислять стимулирующую часть заработной платы в зависимости от результативности образовательного процесса.



Наличие информационной образовательной среды в ОУ

  • Наличие информационной образовательной среды в ОУ

  • Наличие свободного доступа в интернет

  • Ведение электронной документации (дневников и журналов)

  • Наличие Интернет-ресурсов для размещения детских образовательных продуктов и обсуждения ООП ОУ (с родителями, детьми и т.д.)



Наличие у педагогов и управленцев пилотных школ повышения квалификации, позволяющего реализовать требования ФГОС

  • Наличие у педагогов и управленцев пилотных школ повышения квалификации, позволяющего реализовать требования ФГОС



Сайт ФГОС http://standart.edu.ru/



Похожие:

Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconВведен в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт
Стандарт вводится в систему нормативно-правового обеспечения развития образования на основе Закона Российской Федерации «Об образовании»...
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconОбразовательный стандарт (фгос) моу сош №35 г. Ульяновск
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (фгос ноо)
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconОбразовательный стандарт Федеральный государственный образовательный стандарт
Оценка. Оценивание учеником путем сверки с поставленной целью пояснительная записка; пояснительная записка
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования
Фгос впо федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconНациональная образовательная инициатива
Федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconФгос алексей Львович Семенов
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования начальное общее образование
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconОбразовательный стандарт основного общего образования
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconНаправления Направления
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconНовые стандарты образования Новые стандарты образования
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт...
Ввести в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт iconОбразовательный стандарт среднего(полного) общего образования
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего(полного) общего образования
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница