Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан




НазваниеСтатья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан
Дата конвертации01.05.2013
Размер445 b.
ТипСтатья



Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан

  • Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан

  • Правительство Российской Федерации, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления совместно с Министерством обороны Российской Федерации, федеральными органами исполнительной власти, в которых настоящим Федеральным законом предусмотрена военная служба, и должностными лицами организаций обязаны систематически проводить работу по военно-патриотическому воспитанию граждан.

  • Гражданам, прошедшим подготовку в военно-патриотических молодежных и детских объединениях, предоставляется преимущественное право на зачисление в избранные ими военные училища при условии соответствия всем требованиям к поступающим в военные образовательные учреждения профессионального образования.

  • Подготовка, полученная гражданами в военно-патриотических молодежных и детских объединениях, учитывается призывными комиссиями при определении вида и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации, а также других войск, воинских формирований и органов, в которых они будут проходить военную службу.

  • Положение об указанных объединениях утверждается Правительством Российской Федерации.

  • Финансирование деятельности по военно-патриотическому воспитанию граждан осуществляется за счет средств федерального бюджета. Дополнительное финансирование этой деятельности может осуществляться за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации, средств местных бюджетов и внебюджетных средств с согласия собственников этих средств.

  • Федеральный закон РФ "О воинской обязанности и военной службе"



научность, гуманизм, демократизм, приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций

  • научность, гуманизм, демократизм, приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций

  • системность, преемственность и непрерывность в развитии молодежи, с учетом особенностей ее различных категорий, многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности воспитания

  • направленность на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода

  • .



Определение места и роли воспитания у молодежи патриотизма, готовности к достойному служению Отечеству как важного направления деятельности, основанной на научных положениях и принципах, а также условии, обеспечивающих эффективность ее функционирования как единой, комплексной постоянно развивающейся системы.

  • Определение места и роли воспитания у молодежи патриотизма, готовности к достойному служению Отечеству как важного направления деятельности, основанной на научных положениях и принципах, а также условии, обеспечивающих эффективность ее функционирования как единой, комплексной постоянно развивающейся системы.



- развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей;

  • - развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей;

  • формирование профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной служб;

  • верность конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.



проведение научно-обоснованной управленческой и организаторской деятельности по созданию условии для эффективного военно-патриотического воспитания молодежи;

  • проведение научно-обоснованной управленческой и организаторской деятельности по созданию условии для эффективного военно-патриотического воспитания молодежи;

  • утверждение в сознании и чувствах молодежи патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение престижа государственной, особенно военной службы;

  • создание новой эффективной системы военно-патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у молодежи верности Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству честному выполнению долга и служебных обязанностей;

  • создание механизма, обеспечивающего эффективное функционирование целостной системы военно-патриотического воспитания молодежи, в том числе проходящей службу в рядах Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов.



социально-педагогическая направленность, основывающаяся на таких элементах, как позитивные мировоззренческие взгляды и позиции по основным социальным, историческим, нравственным, политическим, военным и другим проблемам, важнейшие духовно-нравственные, деятельностные качества (любовь к Родине, уважение к законности, ответственность за выполнение конституционных обязанностей по защите Отечества и обеспечению безопасности его граждан и др.).

  • социально-педагогическая направленность, основывающаяся на таких элементах, как позитивные мировоззренческие взгляды и позиции по основным социальным, историческим, нравственным, политическим, военным и другим проблемам, важнейшие духовно-нравственные, деятельностные качества (любовь к Родине, уважение к законности, ответственность за выполнение конституционных обязанностей по защите Отечества и обеспечению безопасности его граждан и др.).

  • Установление конкретных задач, связанных с дальнейшей профессионализацией молодёжи для использования полученных знаний в профессиональноё военной и государственной службе



гражданственность, надклассовость, надпартийность, надкорпоративность,

  • гражданственность, надклассовость, надпартийность, надкорпоративность,

  • общенациональность в государственном масштабе;

  • приоритет общественно-государственных интересов над личными;

  • лояльность к основам государственного и общественного строя, к существующей политической системе;

  • патриотизм, преданность своему Отечеству;

  • преемственность, сохранение и развитие лучших традиций Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов;

  • самоотверженность и способность к преодолению трудностей и лишений;

  • гуманизм и нравственность, чувство собственного достоинства;

  • социальная активность, ответственность, нетерпимость к нарушениям норм морали и права.



духовно-нравственное

  • духовно-нравственное

  • историческое

  • политико-правовое

  • патриотическое

  • профессионально-деятельностное

  • психологическое

  • воспитание на воинских традициях



Создание классов с военно-патриотической направленностью

  • Создание классов с военно-патриотической направленностью

  • Дополнительные занятия по различным учебным дисциплинам

  • Военно-технические кружки

  • тактические учения

  • тактико-строевые занятия

  • военно-спортивные игры

  • секции по военно-прикладные видам спорта

  • оборонно-спортивный оздоровительный лагерь

  • учебно-полевые сборы



создание необходимой материально-технической базы

  • создание необходимой материально-технической базы

  • финансовая состоятельность

  • разработка и создание необходимых учебных программ

  • разработка общественно-значимого комплекса мероприятий



Практически-результативный, определяющий действенность воспитания в плане обеспечения реального влияния его субъектов на молодежь, вследствие чего в ее деятельности и поведении происходят конкретные позитивные изменения характеризующиеся большим соответствием предъявляемым к ней требованиям со стороны общества и государства.

  • Практически-результативный, определяющий действенность воспитания в плане обеспечения реального влияния его субъектов на молодежь, вследствие чего в ее деятельности и поведении происходят конкретные позитивные изменения характеризующиеся большим соответствием предъявляемым к ней требованиям со стороны общества и государства.

  • Оптимально- деятельностный, определяющий соответствие задач содержания, форм, средств военно-патриотического воспитания потребностям интересам особенностям современной молодежи, ее стремлению к саморазвитию и к активной социализации, ориентированной также на достойное служение Отечеству.

  • Реализационно- целевой, определяющий готовность субъектов военно-патриотического воспитания правильно ставить и творчески решать его задачи, находить конкретные пути повышения эффективности этой деятельности по достижению желаемого результата, совпадающего с ее целью и соответствующего основным интересам и устремлениям подрастающего поколения, имеющим также и социально-значимую, патриотическую направленность.



Подготовка и создание классов военно-патриотической направленности

  • Подготовка и создание классов военно-патриотической направленности

  • Участие и победа в соревнованиях ВПИ «Зарница» и ВВПИ «Победа»

  • Нормализация поведенческого аспекта деятельности детей

  • Воспитание патриотизма и любви к Отечеству



Похожие:

Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconМузей боевой славы «Легендарных сынов имена» моу сош №48 Дата основания музея
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» от 11. 07. 2005
Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconГражданско-патриотическое воспитание учащихся

Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconСтатья 3 Конвенции и защита прав беженцев и вынужденных переселенцев Антон Бурков План Отличие беженцев от вынужденных переселенцев
Статья 3(1) Протокола 4 и статья 4 Протокола 4 защищают только от высылки граждан (коллективной или индивидуальной) с территории...
Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconПрограмма Гражданско-патриотического воспитания школьников 2007-2010 гг. Моу сош п. Хийденсельга Питкярантский район Республика Карелия
Не случайно проблематика гражданско-патриотического воспитания на основе культурных традиций нашла отражение в Государственной программе...
Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconДуховно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства школы

Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconОрганизация работы военно-патриотических клубов
Цель: реализация городской программы военно-патриотического воспитания молодежи на базе образовательных учреждений и военно-патриотических...
Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconПатриотическое воспитание подростков в гоу сош №79 Историческое значение каждого человека
Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества)
Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconМоу молоковская сош гражданско-патриотическое воспитание в школе
Структурно-функциональная модель гражданско-патриотического воспитания в воспитательно-образовательном процессе
Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconУчитель истории и обществознания высшей квалификационной категории моу всош щученко А. В
Патриотическое воспитание основа для формирования духовно-нравственных ценностей учащихся вечерней школы
Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан Статья 14. Военно-патриотическое воспитание граждан iconПрезентация к уроку по предмету «История Западной России»
Родился 28 июля 1900 года в Ленинграде. В армии с 1918 года. Участник гражданской войны. Окончил военно-фельдшерскую школу, военно-морское...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница