Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока




НазваниеУрок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока
Дата конвертации01.05.2013
Размер445 b.
ТипУрок


УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ по теме «ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ЭНЕРГИИ В МЕХАНИКЕ»

  • УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ МОУ «ЛИЦЕЙ г.КОЗЬМОДЕМЬЯНСКА»

  • Емельянова Наталья Леонидовна


Цель урока

  • 1. Исследовать выполнение закона сохранения энергии в различных механических процессах.

  • 2. Развивать навыки исследовательской работы, научить делать выводы, анализировать полученный результат.

  • 3. Воспитывать коллективизм, внимание, интерес к предмету физики.



Оборудование урока

  • Для повторения материала к уроку использование ИКТ (ноутбук, проектор, экран).

  • Выполнение фронтального эксперимента: штатив с муфтой и лапкой; набор грузов; динамометр; набор по механике (направляющая рейка, секундомер, два датчика, шарик, каретка).



Ход урока

  • Оргмомент.

  • Постановка целей исследовательской работы.

  • Вопросы к повторению материала по теме «Закон сохранения энергии».

  • Мотивация проверки закона сохранения энергии (компьютерные задачи – идеальный процесс).

  • Решение исследовательских задач.

  • Сформулировать выводы исследовательской работы.

  • Подвести итоги урока. Рефлексия участников.



Задача 1. Исследовать превращение потенциальной энергии тела, поднятого над нулевым уровнем в потенциальную энергию дефомированной пружины

  • Цель эксперимента: выяснить выполнение закона сохранения механической энергии и возможные погрешности измерения.

  • Теоретическое обоснование:

  • Ер1 = mgh, Ер2 = kx2/2, x = h,

  • хср =(х1+х2+х3+х4+х5)/5



Порядок выполнения работы

  • Груз из набора прочно укрепите на крючке динамометра.

  • Поднимите рукой груз, разгружая пружину, и установите фиксатор внизу у скобы.

  • Отпустите груз. Падая, груз растянет пружину. Снимите груз и по положению фиксатора измерьте линейкой максимальное удлинение х пружины.

  • Повторите опыт пять раз. Подсчитайте Е1ср = mghср и Е2ср = kx2 /2.

  • Результаты занесите в таблицу . Сравните отношение Е1ср/Е2ср с единицей и сделайте вывод о погрешности, с которой был проверен закон сохранения энергии.



Задача 2. Исследовать работу силы трения и выполнения общего закона сохранения энергии в механических процессах.

  • Цель эксперимента: сравнить работу силы трения и изменение полной механической энергии тела при движении тела по наклонной плоскости и выяснить условия выполнения общего закона сохранения энергии.

  • Теоретическое обоснование: Атр = Fтр·S,

  • v0 = 2S/t, m = F/g, Еk = mv2/2, Ер = mgh,

  • Fтр = µmg cos α, v =2S/t, Атр = Ек – Ер,

  • S =х –x0 =∆х



Порядок выполнения работы

  • Установить направляющую рейку под углом α =30° к поверхности стола. Установить датчики на нем и подключить секундомер.

  • Измерить расстояние между датчиками.

  • Измерить время движения с помощью секундомера. Измерить силу тяжести каретки динамометром, найти массу груза.

  • Найти силу трения скольжения каретки по рейке, равномерно перемещая её при помощи динамометра (держать горизонтально).

  • Рассчитать значение конечной скорости и кинетическую энергию тела.



Порядок выполнения работы

  • Найти высоту h положения тела над нулевым уровнем.

  • Вычислить потенциальную энергию тела, поднятого над нулевым уровнем.

  • Проверить равенство закона сохранения энергии

  • Заполнить таблицу:



Сформулировать общий вывод о проделанной исследовательской работе

  • Заполнить бланк ответов.

  • Определить относительную погрешность измерения.

  • Сделать вывод о границе применимости закона сохранения энергии в условиях эксперимента.

  • В чем заключается истинное утверждение исследовательской работы.



Подведение итогов. Рефлексия

  • Что было положительного, что понравилось на данном уроке,можно ли использовать данную форму урока в дальнейшем?

  • Что сделать не удалось? Как бы вы поступили по другому?

  • Получили ли вы положительные эмоции и активно ли вы участвовали на уроке?



Похожие:

Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconЗаконы Сохранения в Механике Содержание: Закон Сохранения Импульса Закон Сохранения Механической Энергии Работа и Энергия Закон Сохранения Импульса
Импульсом называют векторную величину, равную произведению массы тела на ее скорость
Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconРазработка урока с применением нит автор: Мараховский С. А. учитель физики моу «Европейский лицей» Электрический ток Источники электрического тока Где используют электрический ток?
Разработка урока с применением нит автор: Мараховский С. А. учитель физики моу «Европейский лицей»
Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconУрок физики в 8 классе : «Нагревание проводников. Закон Джоуля-Ленца» подготовила учитель физики моу «Гимназия №1» : Сопина Е. А
Урок физики в 8 классе : «Нагревание проводников. Закон Джоуля-Ленца» подготовила учитель физики
Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconЗаконы биологической продуктивности Урок в 9 классе. Подготовила учитель географии и экологии I кв категории моу-оош с. Золотая Степь
«энергия не возникает из ничего и не превращается ни во что, но из одного вида может превратиться в другое ипередваться от одного...
Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconПрезентация педагогической деятельности учителя русского языка и литературы моу «Лицей г. Козьмодемьянска» Просвиркиной Нины Владимировны Нина Владимировна, 1963 года рождения
Презентация педагогической деятельности учителя русского языка и литературы моу «Лицей г. Козьмодемьянска»
Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconУрок физики «Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли». 10 класс. Игнатова Е. С. Учитель физики моу сош №16 г. Кропоткин Краснодарский край
Урок физики «Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли». 10 класс. Игнатова Е. С
Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconНаучно-исследовательская работа школьников важная составляющая образовательного процесса презентацию подготовила к г. н., учитель химии моу лицей игу поливанова Наталья Николаевна

Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconУрок физики в 11 классе подготовила Л. М. Безганс (моу сош №13 г. Челябинск) План урока
Ядерные реакции урок физики в 11 классе подготовила Л. М. Безганс (моу сош №13 г. Челябинск) План урока
Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconС Составила Мосейкова Наталья Леонидовна, учитель истории и обществознания Советской школы
Составила Мосейкова Наталья Леонидовна, учитель истории и обществознания Советской школы
Урок-исследование по теме «закон сохранения энергии в механике» учитель физики моу «лицей г. Козьмодемьянска» Емельянова Наталья Леонидовна Цель урока iconГ. Козьмодемьянск. 2007 Кузнецова Екатерина Борисовна Образование –высшее
Профессиональная деятельность учителя географии моу «Лицей г. Козьмодемьянска» Кузнецовой Екатерины Борисовны
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница