Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья




НазваниеОхраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья
страница1/7
Дата конвертации30.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации
  1   2   3   4   5   6   7



охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья

  • охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья



сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • воспитание культурно-гигиенических навыков;

  • формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.



  • здоровье населения является основой национальной безопасности страны



многоуровневый подход к организации профилактических мероприятий;

  • многоуровневый подход к организации профилактических мероприятий;

  • изменения образа жизни;

  • формирование навыков здорового образа;

  • разработка и реализация «образовательных программ, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, подростков и молодежи, формирование у каждого из них активной мотивации заботы о собственном здоровье и здоровье окружающих».



состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов (ВОЗ)

  • состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов (ВОЗ)



нормальное состояние организма, означающее оптимальную саморегуляцию, согласованное взаимодействие органов и равновесие между функциями и внешней средой (медицинский справочник)

  • нормальное состояние организма, означающее оптимальную саморегуляцию, согласованное взаимодействие органов и равновесие между функциями и внешней средой (медицинский справочник)



не отсутствие болезни, а физическая, социальная и психологическая гармония человека, доброжелательные отношения с другими людьми, с природой и самим собой

  • не отсутствие болезни, а физическая, социальная и психологическая гармония человека, доброжелательные отношения с другими людьми, с природой и самим собой

  • (И.И. Берхман)



физическое

  • физическое

  • психическое

  • социальное

  • нравственное

  • духовное



это совершенство саморегуляции в организме, гармония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей среде (педагогическое определение)

  • это совершенство саморегуляции в организме, гармония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей среде (педагогическое определение)

  • это состояние роста и развития органов и систем организма, основу которого составля-ют морфологические и функциональные резервы, обеспечивающие адаптационные реакции (медицинское определение)



это высокое сознание, развитое мышление, большая внутренняя и моральная сила, побуждающая к созидательной деятельности (педагогическое определение)

  • это высокое сознание, развитое мышление, большая внутренняя и моральная сила, побуждающая к созидательной деятельности (педагогическое определение)

  • это состояние психической сферы, основу которой составляет статус общего душевного комфорта, адекватная поведенческая реакция (медицинское определение)



Социальное здоровье - это здоровье общества, а также окружающей среды для каждого человека.

  • Социальное здоровье - это здоровье общества, а также окружающей среды для каждого человека.

  • Нравственное здоровье - это комплекс характеристик мотивационной и потребностно - информативной сферы в жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в обществе.

  • Духовное здоровье - система ценностей и убеждений.



специфическая и неспецифическая устойчивость к действию повреждающих факторов;

  • специфическая и неспецифическая устойчивость к действию повреждающих факторов;

  • показатели роста и развития;

  • текущее функциональное состояние и потенциал (возможности) организма и личности;

  • наличие и уровень какого-либо заболевания или дефекта развития;

  • уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок.



биологические (наследственность, тип ВНД, конституция, темперамент и т.д.) на 10%;

  • биологические (наследственность, тип ВНД, конституция, темперамент и т.д.) на 10%;

  • состояние окружающей среды, природные (климат, погода, ландшафт, флора, фауна и т.д) на 15-20%;

  • уровень развития здравоохранения на 10-15%;

  • образ жизни, социально-экономические на 50% обусловливают здоровье.



определяющие здоровье факторы, влияющие на него отрицательно.

  • определяющие здоровье факторы, влияющие на него отрицательно.

  • Они благоприятствуют возникновению и развитию болезней, вызывают патологические изменения в организме.

  • Непосредственная причина заболевания (этиологические факторы) прямо воздействует на организм, вызывая в нем патологические изменения. Этиологические факторы могут быть бактериальными, физическими, химическими и т.д.



общие для самых различных заболеваний:

  • общие для самых различных заболеваний:

  • курение,

  • гиподинамия,

  • избыточная масса тела,

  • несбалансированное питание,

  • артериальная гипертензия,

  • психоэмоциональные стрессы и т.д.



Первичные факторы

  • Первичные факторы

  • факторы, отрицательно влияющие на здоровье: нездоровый образ жизни, загрязнение окружающей среды, отягощенную наследственность, неудовлетворительную работу служб здравоохранения и т.д.

  • Вторичные факторы

  • заболевания, которые отягощают течение других заболеваний: сахарный диабет, атеросклероз, артериальная гипертензия и т.д.



объединяет все, что способствует выполнению человеком профессиональных, общественных, семейных и бытовых функций в оптимальных для здоровья условиях и определяет направленность усилий личности в сохранении и укреплении индивидуального и общественного здоровья

  • объединяет все, что способствует выполнению человеком профессиональных, общественных, семейных и бытовых функций в оптимальных для здоровья условиях и определяет направленность усилий личности в сохранении и укреплении индивидуального и общественного здоровья



благоприятное социальное окружение;

  • благоприятное социальное окружение;

  • духовно-нравственное благополучие;

  • оптимальный двигательный режим (культура движений);

  • закаливание организма;



рациональное питание;

  • рациональное питание;

  • личная гигиена;

  • отказ от вредных пристрастий (курение, употребление алкогольных напитков, наркотических веществ);

  • положительные эмоции.



  1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья icon«Портфолио здоровья и развития»
«Портфолио здоровья и развития» как здоровьесберегающая технология, основа формирования культуры здоровья ребенка и инструмент в...
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconНаучный руководитель Научный
Храмцов П. И. зав лаб новых технологий в гигиене детей и подростков нии гигиены и охраны здоровья детей фгбу «Научный центр здоровья...
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconПолный текст документа размещен на сайте Сети (www niigd ru)
Стратегический план Российской сети школ, содействующих укреплению здоровья (рсш суз), подготовлен Национальным центром поддержки...
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconНии гигиены и охраны здоровья детей и подростков нцзд рамн
Здоровьесберегающие возможности организации обучения как важный фактор формирования уклада жизни школы
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconМетодические рекомендации по работе с этими детьми. (связь с центром психолого-медико-социального сопровождения). Подготовка и издания листовок по вопросам охраны и укрепления здоровья детей
Коррекция здоровья при осуществлении образовательного процесса и в летний период
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconФормирование культуры здоровья в ходе профессиональной подготовки студентов Зачем нужен зож?
Модель формирования культуры здоровья в ходе профессиональной подготовки студентов
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconНии гигиены и охраны здоровья детей и подростков нцзд рамн критерии школ, содействующих укреплению здоровья
Критерий (гр kriterion признак для суждения) это признак (показатель), на основании которого происходит оценка, определение или классификация...
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconОсновные стратегии достижения здоровья
Реализация Концепции охраны здоровья населения в городах и районах Чувашской Республики
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconРазличные оздоровительные режимы (адаптационный, на время каникул)
Применительно к взрослым содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей доу...
Охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья iconПроблема охраны и укрепление здоровья учащихся очень многогранна и сложна. Улучшение их здоровья является одной из самых перспективных форм оздоровления всего общества.
Поэтому забота о сохранении здоровья учащихся- важнейшая обязанность школы, отдельного учителя и самого ребёнка. Школьникам, испытывающим...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница