Рмо воспитателей доу составлено методистом инц




НазваниеРмо воспитателей доу составлено методистом инц
Дата конвертации30.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях внедрения основной общеобразовательной программы.

  • РМО воспитателей ДОУ

  • Составлено методистом ИНЦ

  • Клюкиной С.А.


Режим- рациональное, четкое чередование бодрствования сна, питания, различных видов деятельности в течение суток.

  • «Чтобы не нарушать режим, следует индивидуализировать его выполнения»

  • Р.С. Буре



Режимы дня в разных возрастных группах разрабатываются на основе:

  • Режимы дня в разных возрастных группах разрабатываются на основе:

  • примерных режимов дня Программы воспитания и обучения в детском саду ( под ред. М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой),

  • санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»,

  • «Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (СанПиН 2.4.1. 2791 -10) ,

  • корректируются с учетом ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.





на холодный/теплый периоды года;

  • на холодный/теплый периоды года;

  • щадящие режимы для детей III-IV группы здоровья и перенесших заболевание;

  • адаптационный режим;

  • гибкий режим;

  • оздоровительный режим

  • Ежедневная организация жизни и деятельности детей строится на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей и предусматривает личностно-ориентированный подход к организации всех видов детской деятельности.



Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3 – 7 лет составляет 5,5 – 6 часов, до 3 лет в соответствии с медицинскими рекомендациями.

  • Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3 – 7 лет составляет 5,5 – 6 часов, до 3 лет в соответствии с медицинскими рекомендациями.

  • Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 12 – 12,5 часов, из которых 2,0 – 2,5 отводится дневному сну.

  • Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 – 4,5 часов. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна.

  • Самостоятельная деятельность детей 3 – 7 лет ( игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3 – 4 часов.



  • Специфика работы с детьми (часто болеющими ОРЗ, имеющими 3-ю группу здоровья, с повышенной реактивностью нервной системы) заключается в создании благоприятного эмоционально-психологического микроклимата: увеличение продолжительности дневного сна, укладывание первым и подъём последним, в спокойной обстановке, строгое соблюдение режима со своевременной сменой различных видов деятельности и чередования их с отдыхом, с использованием спокойных и подвижных игр в течение дня.

  • Примечание: Все режимы дня согласовываются и утверждаются на установочном педагогическом совете. Согласовываются с врачом, старшим воспитателем и утверждаются заведующей ГДОУ.











  • Пояснения к режиму дня на период неблагоприятных погодных условий

  • Под понятием «Неблагоприятные погодные условия» здесь рассматриваются варианты:

  • - дождь

  • -низкая tо воздуха

  • -штормовой ветер

  • Включение прогулки под навесом возможно только в случае дождливой погоды (4 навеса).

  • При организации прогулки используются такие формы работы, как

  • наблюдения и словесные игры.

  • Специфика режима дня в случае неустойчивой и неблагоприятной погоды заключается в том, что ребенок эмоционально насыщен, а прогулочной зоной становится все учреждение: физкультурный зал, музыкальный зал, изостудия, игротека, где воспитатель и специалисты организуют условия для развивающей деятельности и весёлые подвижные игры.





Режим двигательной активности с 2 до 3 лет



Режим двигательной активности с 5 до 7 лет



  • Устанавливается индивидуальный режим посещения ребенком ДОУ: поздний приход, отсутствие ребенка на время посещения кружков, музыкальных школ, секций с последующим возвращением.

  • Примечание: В группе находится тетрадь временно отсутствующих детей, прилагаются заявления от родителей.





Адаптационный режим

  • По желанию родителей дети могут находиться в учреждении не целый день, а несколько часов. По мере привыкания время пребывания ребенка в группе увеличивается.













Похожие:

Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconАнализ работы районного методического объединения воспитателей доу касьянова Н. В., заместитель заведующего по вмр мдоу №12 «Полянка» 2010 год
«Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным»
Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconГородское методическое объединение воспитателей доу развитие речи детей в театрально-игровой деятельности
Речь удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. Г. Гегель Создание в группе предметно-развивающей...
Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconРазличные оздоровительные режимы (адаптационный, на время каникул)
Применительно к взрослым содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей доу...
Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconСеминар-практикум для воспитателей Технология проектирования в детском саду Цель: Создать систему работы по внедрению в образовательный процесс доу новой технологии «метод проектов»
Цель: Создать систему работы по внедрению в образовательный процесс доу новой технологии «метод проектов»
Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconСовещание для руководителей доу «Организация рационального движения документов внутри доу»

Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconКнига для учителей, воспитателей, родителей. М.: Стрелец, 2006. 54 с. Корф, О. Б. Детям о писателях. ХХ век. Книга для учителей, воспитателей, родителей. М.: Стрелец, 2006. 54 с
Российский энциклопедический словарь. М.: Издательство «Большая Российская энциклопедия», 2000. 1024 с
Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconПрезентация для педагогов доу фгтк структуре основной образовательной программы доу
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №!2 г. Сердобска
Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconМетодическое пособие «Комплексное сопровождение ребенка с нарушением зрения в доу» 2007 г. Киреева Т. И. Статья «От наблюдения и познания к любви и охране природы»
Амплеева Г. В. Статья «Коррекционно-оздоровительное пространство доу компенсирующего вида» в сборнике трудов III международной научно-практической...
Рмо воспитателей доу составлено методистом инц iconСистема работы доу по предупреждению
Создать нормативную базу доу по организации работы по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма
Рмо воспитателей доу составлено методистом инц icon1. Проектирование деятельности доу проектирование деятельности доу
Контроль за качеством оздоровительной, образовательной (и коррекционной ) работы с детьми
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница