1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании




Название1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании
Дата конвертации30.04.2013
Размер444 b.
ТипПрезентации



1. Общие представления о заикании.

  • 1. Общие представления о заикании.

  • 2. Причины заикания.

  • 3. Виды заикания.

  • 4. Воспитание личности заикающегося ребенка.



ЗАИКАНИЕ – это такой дефект речи, при котором нарушается ритм, темп, плавность и ее коммуникативная сторона в результате функциональных расстройств и органических поражений центральной нервной системы.

  • ЗАИКАНИЕ – это такой дефект речи, при котором нарушается ритм, темп, плавность и ее коммуникативная сторона в результате функциональных расстройств и органических поражений центральной нервной системы.

  • Основным проявлением заикания являются судороги в процессе речевой деятельности, т.е. когда ребенок говорит.

  • Заикание почти никогда не выступает в самостоятельном виде, оно всегда так или иначе проявляется совместно с другими нервно-психическими расстройствами.



Факторы, которые могут быть причиной возникновения заикания:

  • Факторы, которые могут быть причиной возникновения заикания:

  • * испуг;

  • * инфекционные заболевания;

  • * чрезмерная речевая нагрузка;

  • * общее недоразвитие речи;

  • * стрессовое состояние;

  • * нарушение звукопроизношения;

  • * эмоциональная перегрузка ребенка и др.;



У детей, в основном, встречаются две формы заикания: невротическая и неврозоподобная.

  • У детей, в основном, встречаются две формы заикания: невротическая и неврозоподобная.

  • Невротическое заикание.

  • С физиологической стороны при этом виде заикания правое полушарие работает более активно, чем левое. Поэтому взаимодействие между ними нарушено, нет нужной синхронности в работе. Нестандартное взаимоотношение между полушариями заставляет работать мышцы со сбоем.

  • Невротическое заикание обнаруживается лишь в психотравмирующей ситуации.



Неврозоподобное заикание.

  • Неврозоподобное заикание.

  • Неврозоподобное заикание – это остатки апраксических нарушений при поражении головного мозга. Апраксия – нарушение произвольных движений (определенной позы или артикуляции) – ребенок не может выполнить то или иное движение конечностями, либо языком и губами.

  • Итак, в основне невротического заикания лежит логофобия – боязнь речи, а неврозоподобногонарушение темпа и ритма речи. Эти виды заикания внешне проявляются одинаково.



Цель этого направления коррекционно-педагогической работы с заикающимися –воспитание адекватного отношения к себе, окружающим и взаимоотношений с ними.

  • Цель этого направления коррекционно-педагогической работы с заикающимися –воспитание адекватного отношения к себе, окружающим и взаимоотношений с ними.

  • Законы естественной речи.

  • * говори меньше – думай больше;

  • * прежде подумайте, потом говорите;

  • * говорите в спокойном темпе;

  • * говорите всегда на выдохе;

  • * выделяйте долгие гласные звуки в словах;

  • * слова в предложении произносите слитно;

  • * в конце каждого предложения делайте паузу;

  • * после смыслового отрезка делайте паузу;

  • * в каждом предложении выделяйте главные по смыслу слова;

  • * при разговоре спокойно смотрите на собеседника.



Похожие:

1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconЦель. Формировать обобщенные представления об овощах и фруктах Цель. Формировать обобщенные представления об овощах и фруктах
Закрепить представления об их значении для здоровья. Формировать обобщенные представления об овощах и фруктах Продолжить работу над...
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconМатематические основы информатики Единицы представления информации
Для автоматизации работы с данными унифицируют форму представления данных применяют кодирование
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconОбщие задачи Общие задачи
Европейского союза: Армении, Азербайджана, Беларуси, Грузии, Украины и Республики Молдова
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconОбщие сведения Общие сведения
Повышение квалификации (название структур, в которых прослушаны курсы; год, месяц, проблематика курсов)
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconОбщие сведения. Общие сведения
Учитель биологии, организатор внеклассной и внешкольной работы на правах заместителя директора школы №27 г. Баку
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconОбщие сведения Общие сведения
Проблемы воспитания, изучение литературы, истории, русского языка. Краеведение, основы музейного дела
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconОбщие сведения Общие сведения
Образование: высшее, Томский государственный педагогический институт факультет ря и Л
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconОбщие рамки Общие рамки
Спека: Азербайджан, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Туркменистан и Узбекистан
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconОбщие сведения общие сведения
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №38
1. Общие представления о заикании. Общие представления о заикании iconОбщие требования Общие требования
Гигиенические требования к условиям реализации общеобразовательных стандартов второго поколения совокупность норм и регламентов тех...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница