Экспериментальная площадка




НазваниеЭкспериментальная площадка
Дата конвертации29.04.2013
Размер445 b.
ТипЗадача


Экспериментальная площадка

  • Организация непрерывного профессионального образования «Школа - колледж - предприятие» в рамках сетевого взаимодействия «учреждение СПО - базовая школа» для решения задач Стратегии социально-экономического развития региона

  • 2009-2012 годы


Руководитель экспериментальной площадки от ФГАУ «ФИРО»: Блинов Владимир Игоревич, руководитель Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования, доктор педагогических наук, профессор Руководитель экспериментальной площадки от региона: Астафьева Наталья Георгиевна, начальник управления образования и науки области, доктор педагогических наук, профессор Участники проекта: Тамбовская областная торгово-промышленная палата Тамбовская областная ассоциация промышленников и предпринимателей Союз строителей Тамбовской области 16 учреждений среднего профессионального образования 47 базовых школ 44 предприятия области



Стратегические ориентиры государственной политики



Проблемное поле

  • Актуальность работы обусловлена потребностью подготовки квалифицированных кадров для развивающихся отраслей экономики и предприятий



Ведущие понятия



Цель и задачи



Задача 1. Формирование единого образовательного пространства региона на основе сетевого взаимодействия учреждений СПО и базовых школ



Задача 1. Формирование единого образовательного пространства региона на основе сетевого взаимодействия учреждений СПО и базовых школ



Задача 2. Формирование модели колледж-класс; организация колледж-классов в территориях, где осуществляется реализация инвестиционных проектов, по специальностям, востребованным экономикой региона







Задача 3. Разработка нормативно-правовой основы функционирования колледж-классов



Задача 3. Разработка нормативно-правовой основы функционирования колледж-классов



Задача 3. Разработка нормативно-правовой основы функционирования колледж-классов



Задача 3. Разработка нормативно-правовой основы функционирования колледж-классов





Задача 4. Разработка содержания непрерывного профессионального образования по востребованным специальностям



Задача 4. Разработка содержания непрерывного профессионального образования по востребованным специальностям



Мероприятия по тематике экспериментальной площадки

  • областной семинар «Организация деятельности классов профильного параллельного обучения на основании договоров с учреждениями начального и среднего профессионального образования (колледж-класс)» (МОУ СОШ № 36 г. Тамбова, февраль 2009 год);

  • областной семинар «Колледж-класс: новое содержание профильного образования» (ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», ноябрь 2009 год )

  • межрегиональная научно-практическая конференция «Формирование системы непрерывного образования» (ФГОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж», март 2011 год);

  • научно-практический семинар «Реализация региональных подходов к формированию системы непрерывного профессионального образования, ориентированного на инновационное развитие экономики» (ТОГОУ СПО «Приборостроительный колледж», апрель 2011год):

  • круглый стол «Формирование системы образовательной деятельности на основе консолидации образовательной и производственных структур»;

  • круглый стол «Формирование содержания непрерывного профессионального образования в рамках реализации программы экспериментальной площадки ФГУ «ФИРО» ;

  • презентация проекта «Школа-колледж-предприятие» на областном родительском собрании (ТОГАОУ СПО «Многопрофильный колледж», октябрь 2011год, ).

  • Разработаны методические рекомендации «Организация непрерывного профессионального образования «Школа-колледж-предприятие» в рамках сетевого взаимодействия «базовая школа – учреждение среднего профессионального образования для решения задач Стратегии социально-экономического развития региона» (май 2011 год).



Промежуточные результаты :

  • Создана инфраструктура воспроизводства кадрового потенциала для экономики региона.

  • Сформированы условия для осознанного профессионального самоопределения старшеклассников.

  • Обеспечены качество, доступность и непрерывность общего и профессионального образования на основе интеграции ресурсов школ, учреждений профессионального образования и производства.

  • Создана система государственно-частного партнерства, обеспечивающая развитие профессионального образования в гражданском обществе.

  • Апробированы новые механизмы формирования профессионально-квалификационной структуры подготовки кадров для инвестиционных проектов.

  • Апробированы сетевые модели системы взаимодействия образования и производства.

  • Сформированы элементы регулирования качества образования на основе взаимосвязи государственного и общественного контроля.

  • Созданы инфраструктуры, поддерживающие функционирование кластера «Школа-колледж-предприятие».



Похожие:

Экспериментальная площадка iconВиртуальная творческая площадка
Сайт сетевых учебно-образовательных проектов начальных школ Невского района это виртуальная творческая площадка
Экспериментальная площадка iconИрбинская школа – образовательная площадка по пдо ирбинская школа – образовательная площадка по пдо
Березовская, Ирбинская, Краснокаменская, Курагинские №1, 3, 7, Черемшанская школы и ддт
Экспериментальная площадка icon1. Общая теория относительности – ее экспериментальная проверка
Космологическая проблема. Инфляция темная материя. Связь между космологией и физикой высоких энергий
Экспериментальная площадка iconI. Методологическая часть Актуальность темы исследования
...
Экспериментальная площадка iconЭкспериментальная установка
Рассматриваются пути снижения окружной неравномерности потока рабочего тела перед входным сечением соплового устройства первой нерегулируемой...
Экспериментальная площадка iconТема урока Повторение пройденного материала
Физика наука экспериментальная, и для ее изучения необходимо использовать опыты. Компьютер выступает как часть исследовательской...
Экспериментальная площадка iconОпытно-экспериментальная работа. Формулировка цели
Целью опытно-экспериментальной работы по расширению общественного участия в управлении образованием в Лужском муниципальном районе...
Экспериментальная площадка iconФцпро. Базовая площадка
Педагогическая деятельность в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
Экспериментальная площадка iconМуниципальная опорная площадка Управления образования города Иванова
Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников доу
Экспериментальная площадка iconГосударственно-общественное управление как площадка порождения инноваций Директор моу лицея №9
Работа с общественностью, которая держалась на инновационных площадках, становится нормой для всех
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница