Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна




НазваниеФизика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна
Дата конвертации29.04.2013
Размер445 b.
ТипПояснительная записка


Физика. «Две задачи».

  • Постовалова Марина Владимировна.

  • МОУ СОШ № 101.


Пояснительная записка.

  • 1.Данная работа включает в себя задачи ЕГЭ по физике.

  • 2.Задачи сгруппированы по 2 из раздела. На первый взгляд они одинаковы, но решение и ответ различны...

  • 3.Данная программа позволит учащимся лучше усвоить методы решения физических задач.

  • 4.Работу можно использовать на уроках по физике, и в процессе подготовки в ЕГЭ.

  • 5. Моя работа- иллюстрация того, что даже в решении самой простой задачи необходимо не просто подставлять числа в известные формулы, но, в первую очередь представлять задачу.

  • 6.Представленные задачи учат учащихся проводить анализ физической системы и добиваться понимания особенностей ее поведения.

  • 7.Подобную работу с задачами можно продолжать до бесконечности. Важнее принцип преподавания материала: сравнить, представить, подумать.



1.Путь и перемещение:

  • 1. Туристы прошли 3 км на север и 4 км на восток. Определите путь и перемещение туристов.

  • 1) путь 7 км, перемещение 5 км

  • 2) путь 7 км, перемещение 7 км

  • 3) путь 5км, перемещение 5 км

  • 4) путь 5 км, перемещение 7 км



2.Путь и перемещение.

  • Воздушный шар поднялся на высоту 300 метров, при этом его снесло восточным метром на 400метров. Определите путь и перемещение воздушного шара.



1.Относительность движения.

  • 1.Скорость катера 4м/с, скорость реки- 3м/с. Чему равна скорость катера относительно реки при переправе через реку за кратчайшее время?

  • 1)3м/c 2) 4м/c 3) 5м/с 4) 7м/с



2.Относительность движения.



1.Уравнение движения. Путь и перемещение.

  • Материальная точка движется вдоль оси ОХ согласно уравнению:

  • Х= 6 - 4t + t2.

  • Определите проекцию перемещения точки на ось ОХ за 5с.

  • 1)5м 2)11м 3)13м 4)18м

  • ( х(0)=6м; х(5)=11м; Sх=5м.)



1.Уравнение движения. Путь. Перемещение.

  • Второй способ:

  • Sх=-4t+t2,

  • При t=5c

  • Sх = -20+25= 5м



2.Уравнение движения. Путь и перемещение.

  • Материальная точка движется вдоль оси ОХ согласно уравнению:

  • Х= 6 -4t + t2. Найдите путь, пройденный точкой за 5с.



Графическое решение.

  • Х= 6 - 4t + t2.

  • V=-4+2t

  • путь:

  • S=4+9=13м

  • Перемещение:

  • Sх=-4+9=5м



1. Два тела движутся вдоль оси ОХ навстречу друг другу. Скорость первого равна 20м/с, скорость второго -10м/с. Определите: второго относительно первого:

  • 1. Два тела движутся вдоль оси ОХ навстречу друг другу. Скорость первого равна 20м/с, скорость второго -10м/с. Определите: второго относительно первого:

  • 1)30м/c 2) -30м/с 3) – 10 м/c 4) 10 м/с

  • V21= V2 – V1=10- 20 = -30 м/с





1.Движение по окружности.

  • На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружности. Сравните величины:



2.Движение по окружности.

  • На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружности. Найдите отношения величин:



1.Движение по окружности.

  • Два шкива разного радиуса соединены ременной передачей и приведены во вращательное движение. Как изменяются перечисленные в первом столбце величины при переходе из точки А к точке В, если ремень шкива не проскальзывает?

  • 1) линейная скорость

  • 2) угловая скорость

  • 3) период вращения

  • 4) частота



1.Сила трения.

  • На тело массой 4 кг, лежащее на горизонтальной плоскости, подействовали с горизонтальной силой, равной 6Н. Чему равна сила трения между телом и плоскостью, если коэффициент трения равен 0,2.

  • 1) 0Н 2) 8Н 3) 6Н 4) 0,8Н



2.Сила трения.

  • На тело массой 4 кг, лежащее на горизонтальной плоскости, подействовали с горизонтальной силой, равной 9Н. Чему равна сила трения между телом и плоскостью, если коэффициент трения равен 0,2.

  • 1) 0Н 2) 8Н 3) 6Н 4) 0,8Н



1. Сила трения.

  • Тело массой 1 кг движется по горизонтальной плоскости. На тело действует сила F= 10Н. Коэффициент трения между телом и плоскостью равен 0,4. Чему равен модуль силы трения, действующий на тело?

  • 1) 3,4Н 2) 0,6Н 3) 4 Н 4) 6Н



2. Сила трения.

  • Тело массой 1 кг движется по горизонтальной плоскости. На тело действует сила F= 10Н под углом 30 к горизонту. Коэффициент трения между телом и плоскостью равен 0,4. Чему равен модуль силы трения, действующий на тело?

  • 1) 3,4Н 2) 0,6Н 3) 4 Н 4) 6Н



1.Изменение импульса.

  • Абсолютно упругий удар.

  • Фотон , имеющий импульс Р, попадает на зеркальную поверхность и отражается от нее. Найдите модуль изменения импульса фотона.

  • 1) р 2)2р 3) 0 4) 4р

  • выполняется:

  • 1. Закон сохранения импульса.

  • 2. Закон сохранения

  • механической энергии.



2.Изменение импульса.

  • Абсолютно неупругий удар.

  • Фотон, имеющий импульс Р, попадает на поверхность тела и поглощается. Найдите модуль изменения импульса фотона.



1.Законы сохранения и абсолютно упругое столкновение.

  • Два абсолютно упругих шарика массами 3кг и 4 кг движутся навстречу друг другу со скоростями 4м/c и

  • 3 м/c соответственно. Определите скорость этих тел после абсолютно упругого столкновения.

  • 1)1тело вправо, 2тело влево

  • 2) 1тело влево, 1тело вправо

  • 3) Оба тела остановятся

  • 4) Продолжат двигаться в прежнем направлении



2.Законы сохранения и абсолютно неупругое столкновение.

  • Два абсолютно неупругих шарика массами 3кг и 4 кг движутся навстречу друг другу со скоростями 4м/c и 3 м/c соответственно. Определите скорость этих тел после абсолютно неупругого столкновения.



1.Законы сохранения и абсолютно неупругое столкновение.

  • Абсолютно неупругий шарик массой 3кг движущийся со скоростью 4м/c, сталкивается с таким же неподвижным шариком. Определите скорость этих тел после абсолютно неупругого столкновения.



1.Законы сохранения и абсолютно упругое столкновение.

  • Абсолютно упругий шарик массой 3кг движущийся со скоростью 4м/c, сталкивается с таким же неподвижным шариком. Определите скорость этих тел после абсолютно неупругого столкновения.

  • 1)1тело вправо, 2тело влево

  • 2) 1тело влево, 1тело вправо

  • 3) Оба тела остановятся

  • 4) Продолжат двигаться в прежнем направлении



1.Работа. Центр тяжести .

  • 1.Тело массой m подняли на высоту h. Найдите работу, которую необходимо для этого совершить.

  • ( А=mqh)



2.Работа. Центр тяжести.

  • 1.Тело массой m и длиной h из горизонтального положения подняли и поставили вертикально.

  • Определите работу, которую необходимо совершить для этого.

  • ( A=mqh/2)



1.Закон сохранения энергии.

  • Тело массой 50 кг соскальзывает по наклонной плоскости с высоты 5м. Найдите скорость тела у основания наклонной плоскости.

  • 1) 10м/c 2) 2 м/c 3) 20 м/с 4) 100м/с



2.Закон сохранения энергии.

  • Тело массой 50 кг соскальзывает по наклонной плоскости с высоты 5м и у подножья приобретает скорость 2м/с. Найдите работу силы трения.

  • 1) 2400 Дж 2) 2500Дж 3) 100Дж 4) 0 Дж



1.Работа и изменение кинетической энергии.

  • Для того, чтобы увеличить скорость тела от 0 до v потребовалось совершить работу А. Какую работу необходимо совершить, чтобы увеличить скорость от v до 2v?

  • А 2) 2А 3) 3А 4) 5А

  • Теорема о кинетической энергии:

  • А = Е к



2.Работа и изменение потенциальной энергии.

  • Для того, чтобы растянуть пружину от 0 до Х требуется совершит работу А. Какую работу требуется совершить, чтобы растянуть пружину от Х до 2Х ?

  • 1)А 2) 2А 3) 3А 4) 4А

  • 1 способ: 2 способ:

  • А= - Ер



1.Уравнение Менделеева- Клапейрона.

  • Масса газа меняется:

  • Давление 3 молей водорода в сосуде при температуре 300К равно Р1. Каково давление 1 моль водорода в этом сосуде при вдвое большей температуре?

  • 1) 3/2Р1 2) 2/3 P1 3) 1/6 P1 4) 6P1

  • Р1V1=v1RT1

  • Р2V1=v2R2T1 P1 3 300

  • P2 1 600 P2=2/3 P1



2.Уравнение Клапейрона.

  • Масса газа не меняется.

  • Абсолютная температура и объем одного моля идеального газа увеличились в три ра

  • за. Как изменилось при этом давление газа?

  • Уменьшилось в три раза

  • Увеличилось в три раза

  • Не изменилось

  • Для ответа не хватает данных

  • P1V1 P2V2

  • T1 T2



1.Изопроцессы.

          • Как изменится давление данного количества идеального газа при переходе из состояния 1 в состояние 2?
          • 1) увеличится
          • 2) уменьшится
          • 3) не изменится


2.Изопроцессы.

    • Как изменится давление данного количества идеального газа при переходе из состояния 1 в состояние 2?


График изопроцесса.

    • 1.Графики изопроцесса в осях (P,T),
  • 2.График изопроцесса в осях

  • (P, t).



1 Закон термодинамики.

  • На р-Т диаграмме показан процесс изменения состояния идеального одноатомного газа. Газ отдает 50кДж тепла. Работа внешних сил равна

  • 1) 0 кДж 2) 25 кДж 3) 50 кДж 4) 100кДж



1 Закон термодинамики.

  • На р-V диаграмме показан процесс изменения состояния идеального одноатомного газа. Газ получает 50кДж тепла. Работа внешних сил равна

  • 1) 0 кДж 2) 25 кДж 3) 50 кДж 4) 100кДж



1.Напряженность, сила.

  • В сторонах квадрата расположены точечные положительные заряды. В какую сторону направлена напряженность электростатического поля в центре квадрата?

  • 1)вправо 2) влево 3)вниз 4) вверх



2.Напряженность. Сила.

  • В сторонах квадрата расположены точечные заряды. В центр квадрата поместили точечный положительный заряд. Определите направление равнодействующей сил, действующих на точечный заряд в центре квадрата.



1.Диэлектрики и проводники в электростатическом поле.

  • Два стеклянных кубика 1 и 2 сблизили вплотную и поместили в электрическое поле, напряженность которого направлена горизонтально влево. Затем кубики раздвинули и уже потом убрали электрическое поле. Какие заряды окажутся на разделенных кубиках?

  • 1) 1-положительный, 2- отрицательный

  • 2) 1-отрицательный, 2- положительный

  • 3) Оба отрицательные 4) оба нейтральные



2.Диэлектрики и проводники в электростатическом поле.

  • Пластинку из металла поместили в электростатическое поле, напряженность которого направлена горизонтально влево. Затем пластинку разделили на две части. Определите заряды на каждой части пластины.



1.Электростатическая индукция.

  • Будет ли взаимодействовать незаряженный металлический шар с заряженным телом?

  • 1) будет притягиваться

  • 2) будет отталкиваться

  • 3) останется неподвижным



1.Электростатическая индукция.

  • Будет ли взаимодействовать незаряженный шар из диэлектрика с заряженным телом?



1.Работа и изменение кинетической энергии тела.

  • Отрицательный заряд перемещается в однородном электростатическом поле из точки А в точку В по траекториям 1, 2, 3. В каком случае работа сил электростатического поля наименьшая?

  • 1) по траектории 1

  • 2) по траектории 2

  • 3) по траекториям 1,2

  • 4) работа одинакова



2.Работа и изменение кинетической энергии тела.

  • Частица летит из точки А в точку В между обкладками заряженного конденсатора по траекториям, указанным на рисунке. Сравните скорость, которую приобретет заряженная частица, переместившись по траекториям 1,2,3.



1.Напряженность. Потенциал.

  • Напряженность электростатического поля, созданного в точке А зарядом 1 по модулю равна 100В/м, а напряженность поля в той же точке, созданная зарядом 2, по модулю равна 200В/м. Напряженность поля в точке А, созданная двумя зарядами, по модулю равна:

  • 1) 300В/м 2) 100В/м 3)может иметь любое значение от 100 до 300В/м.

  • 1.заряды и точка А расположены на одной прямой:



1.Напряженность. Потенциал.

  • Напряженность электростатического поля, созданного в точке А зарядом 1 по модулю равна 100В/м, а напряженность поля в той же точке, созданная зарядом 2, по модулю равна 200В/м. Напряженность поля в точке А, созданная двумя зарядами, по модулю равна:

  • 1) 300В/м 2) 100В/м 3)может иметь любое значение от 100 до 300В/м.

  • 2.заряды и точка А расположены в одной плоскости:



2.Напряженность. Потенциал.

  • Потенциал электростатического поля, созданного в точке А зарядом 1 по модулю равен -100В, а потенциал поля в той же точке, созданный зарядом 2, по модулю равен 200В. Потенциал поля в точке А, созданный двумя зарядами, по модулю равен:

  • 1) 100В 2) 200В 3) 300В 4) 0В



3.Напряженность. Потенциал. Сила.

  • В точке А заряд 1 создает поле, модуль напряженности которого равен Е. Заряд 2 создает поле, модуль напряженности которого также равен Е. На заряд q, помещенный в точку А, действует сила, модуль которой

  • Обязательно равен 0

  • Обязательно равен qE

  • Обязательно равен 2q E

  • Может быть любой величиной от 0 до 2q E



1.Работа электростатического поля.

  • нейтрон



2.Работа электростатического поля.

  • электрон



3.Работа электростатического поля.

  • протон



Конденсатор.

  • Расстояние между обкладками плоского воздушного конденсатора уменьшают в 2 раза. Как изменится его энергия, если при этом он был постоянно подключен к источнику?

  • 1)В 2 раза уменьшится

  • 2) В два раза увеличится

  • 3) Не изменится



Конденсатор.

  • Расстояние между обкладками плоского воздушного конденсатора уменьшают в 2 раза. Как изменится его энергия, если при этом он заряжен и отключен от источника?

  • 1)В 2 раза уменьшится

  • 2) В два раза увеличится

  • 3) Не изменится



1.Соединение проводников.

  • Два проводника сопротивлением

  • 2 Ом и 4 Ом соединены последовательно. На каком Резисторе выделится большая мощность?

  • На первом больше в два раза

  • На первом меньше в два раза

  • На втором больше в 4 раза

  • На втором меньше в 4 раза



2.Соединение проводников.

  • Два проводника 2 Ом и 4 Ом соединены параллельно. На каком проводнике выделяется большая мощность?

  • На первом больше в два раза

  • На первом меньше в два раза

  • На втором больше в 4 раза

  • На втором меньше в 4 раза



1.Скорость света. Дисперсия.

  • Сравнить скорость света в точках:

  • VА Vв Vс



2.Скорость света. Дисперсия.

  • Сравнить скорость света в точках:



1.Полное внутренне отражение.

  • Световой луч переходит из одной прозрачной среды в другую. На рисунке показана граница раздела двух сред, падающий луч АО и преломленный луч ОВ. Можно ли, увеличивая угол падения, наблюдать явление полного внутреннего отражения?

  • 1) нет 2) да 3) зависит от угла падения



2.Полное внутренне отражение.

  • Световой луч переходит из одной прозрачной среды в другую. На рисунке показана граница раздела двух сред, падающий луч АО и преломленный луч ОВ. Можно ли, увеличивая угол падения, наблюдать явление полного внутреннего отражения?

  • 1) нет 2) да 3) зависит от угла падения



1.Закон радиоактивного распада.

  • Имеется 10000 атомов радиоактивного изотопа йода, период полураспада которого 25 минут. Какое количество ядер изотопа останется через 50 минут?

  • 1) 2500 2) 5000 3)7500 4) 10000



2.Закон радиоактивного распада.

  • Имеется 10000 атомов радиоактивного изотопа йода, период полураспада которого 25 минут. Какое количество ядер изотопа распадется через 50 минут?

  • 1) 2500 2) 5000 3)7500 4) 10000



1.Электростатическая индукция.

    • Легкую металлическую гильзу, подвешенную на шелковой нити, поместили рядом с металлической пластиной. Опишите движение гильзы, когда пластину подсоединили к клеммам высоковольтного выпрямителя, подав на пластину положительный заряд.


2.Электростатическая индукция.

    • Легкую металлическую гильзу, подвешенную на шелковой нити, поместили рядом с металлическими пластинами. Опишите движение гильзы, когда пластины подсоединили к клеммам высоковольтного выпрямителя, подав на них заряды разных знаков.


3.Электростатическая индукция.

  • Между двумя близко расположенными металлическими пластинами, укрепленными на изолирующих подставках, положили металлический шарик. Пластины подсоединили к клеммам высоковольтного выпрямителя и подали на них заряд разных знаков. Опишите дальнейшее движение шарика.



1.Фотоэффект.

  • При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как изменится максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов при увеличении интенсивности падающего света в 2 раза?

  • 1) увеличится в 2 раза

  • 2) уменьшится в два раза

  • 3) увеличится более чем в два раза

  • 4) не изменится



2.Фотоэффект.

  • При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как изменится число вылетевших с поверхности металла электронов при увеличении интенсивности падающего света в 2 раза?

  • 1) увеличится в 2 раза

  • 2) уменьшится в два раза

  • 3) увеличится более чем в два раза

  • 4) не изменится



1.Фотоэффект.

  • При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как изменится максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов при уменьшении частоты падающего света в 2 раза?

  • 1) увеличится в 2 раза

  • 2) уменьшится в два раза

  • 3) Уменьшится более чем в два раза

  • 4) Уменьшится менее чем в два раза



2.Фотоэффект.

  • При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как изменится максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов при уменьшении длины волны падающего света в 2

  • раза?

  • 1) увеличится в 2 раза

  • 2) уменьшится в два раза

  • 3) увеличится более чем в два раза

  • 4) Увеличится менее, чем в два раза



Похожие:

Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconЭлективный курс по теме: «Как делаются открытия в физике» мини-проект «Сборник задач по физике: Физика в быту» Авторы: Чумакова Юлия Ерохина Марина учащиеся 9 «в» класса. Горбенко Е. Н. 2007 г
Элективный курс по теме: «Как делаются открытия в физике» мини-проект «Сборник задач по физике: Физика в быту»
Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconМетод прямых в одной задачи “реакция-диффузия” Студентка: Фролова Ксения Владимировна

Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconФизический факультет направление «Физика» (бакалавр, магистр) профили: Фундаментальная физика

Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconФизика ч. 2 физика ч. 2
Трофимова Т. И. и Павлова З. Г. «Сборник задач по курсу физики с решениями». М.: Высш шк., 1999
Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconПостановка задачи Постановка задачи
Даны две матрицы а и b размера n на n каждая. Реализовать блочный алгоритм умножения матриц, сгенерировать граф, вершинами будут...
Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconЧто изучает физика ? Физика – наука о природе

Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconЕрмола Марина Николаевна Ермола Марина Николаевна
Издания в переплетных крышках с бумажным покрытием должны быть отделаны припрессовкой пленки
Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconАгулова Марина Викторовна Агулова Марина Викторовна
Использование мнемотехники для развития связной речи при работе с детьми имеющими онр
Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconМежду высокими требованиями к качеству знаний выпускников школы и снижением мотивации, интереса учащихся к предмету
Это понятие необходимо при изучении таких предметов как химия, физика, биология. Поэтому нам надо научиться решать простейшие задачи...
Физика. «Две задачи». Постовалова Марина Владимировна iconФизика – это наука о природных явлениях. Физика изучает законы природы. Физика – это наука о природных явлениях. Физика изучает законы природы
Измерение это основа эксперимента. Качественное измерение сравнение явлений. Количественное измерение сравнение с эталоном
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница