Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики




НазваниеУрока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики
Дата конвертации29.04.2013
Размер445 b.
ТипУрок









Цель урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике.

  • Задачи:

  • Сформировать у учащихся умение

  • 1.читать графики

  • 2.анализировать,получать нужную информацию.

  • 3.строить графики зависимости скорости и ускорения от времени.



Равнопеременное движение

  • Равноускоренное Равнозамедленное

  • a>0 a<0

  • v=v0+at скорость v=v0-at

  • s=v0t+ at2/2 перемещение s=v0t-at2/2

  • x=x0+v0t+ at2/2 уравнение движения x=x0+v0t-at2/2



Равноускоренное

  • Равноускоренное

  • Скорость увеличивается



Задача № 1 по графику зависимости скорости тела от времени опишите его движение

  • График №1



Задача №1: Движение тела.



Задача №2. А) По графику зависимости скорости тела от времени определить его ускорение, составить уравнение скорости тела, уравнение его движения, если х0=100м.

  • Решение

  • 1 Равноускоренное

  • 2 v0=10м/с

  • 3 при t=2с v=20м/с

  • 4 a=(v- v0)/t

  • 5 a=(20-10)/2=5м/с

  • 6 уравнение скорости v=v0+at

  • v=10+5t

  • 7уравнение движения

  • x=x0+v0t+ at2/2

  • X=100+10t+5t2/2

  • X=100+10t+2,5t2



Б) Определить перемещение тела за 4с.

  • Решение

  • 1) геометрический способ

  • Перемещение = площади фигуры

  • Площадь трапеции

  • S=((a+ b)/2)h

  • В нашем случае

  • A=v=10м/с

  • B=v(4)=40м/с

  • H=t=4с , тогда

  • S=((10+40)/2)4=80м



  • 2) аналитический способ.

  • При равноускоренном движении перемещение определяется

  • s=v0t+ at2/2

  • Так как v0=10м/с t=4с a=5м/с ,то

  • s=10*4+5*42/2=80м.



Задача №3

  • Используя уравнение движения тела

  • X=200+5t-t2

  • 1) Составить уравнение скорости его движения.

  • 2) Построить графики зависимости скорости и ускорения от времени.



  • Решение

  • Движение равнозамедленное, так как перед t2 минус.

  • Уравнение равнозамедленного движения

  • x=x0+v0t-at2/2 сравнить

  • x=200+5t-t2

  • Получаем x0=200м,v0=5м/с, a/2=1м/с2,т.е. а=2м/с2 .

  • Уравнение скорости равнозамедленного движения

  • v=v0-at

  • Тогда v=5-2t



Построение графика зависимости скорости от времени

  • При равнопеременном движении зависимость скорости от времени – линейная

  • Следовательно графиком является прямая.



Построение графика зависимости ускорения от времени.

  • При равнопеременном движении ускорение по величине и направлению со временем не меняется,

  • Следовательно графиком является прямая параллельная оси времени.

  • а=-2м/с2



Закрепим материал.

  • Задача. По графику зависимости скорости велосипедиста от времени. Определите

  • А)ускорение тела, на каждом участке.

  • Б) постройте график зависимости ускорения от времени, соответствующий 1 участку.

  • В) Определите среднюю скорость велосипедиста за время t=6с.



Мы на уроке

  • Мы на уроке

  • 1 описали движение тела используя график v (t).

  • 2 По графику v (t) составили уравнение скорости, уравнение движения тела.

  • 3 Используя данные построили графики скорости и ускорения.

  • 4 Решая задачу на закрепление материала вы уяснили свои пробелы, которые надо ликвидировать.



Похожие:

Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconРешение задач. Цель урока: Закрепить знания учащихся о различных соединениях проводников и сформировать умение рассчитывать параметры комбинированных цепей
Закрепить знания учащихся о различных соединениях проводников и сформировать умение рассчитывать параметры комбинированных цепей
Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconКонкурс программ элективных курсов
Основным средством развития математических способностей учащихся являются задачи. Умение решать задачи, особенно повышенной трудности,...
Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconЖивые организмы весной Экскурсия ц е л и
Развивать у учащихся понятия о взаимосвязях растительного организма с условиями окружающей среды, сформировать умение определять...
Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconФормировать умение решать задачи по геометрии

Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconЦели – задачи – принципы средства – условия результат
Сформировать у учащихся необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни
Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconКласс млекопитающие. Отряд грызуны. Задачи урока
Расширить представления учащихся о многообразии млекопитающих, познакомить с общей характеристикой отряда грызунов; с особенностями...
Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconУрок квн цель урока
Закрепить признаки делимости, развивать умение решать задания с применением признаков делимости, развивать умение логически мыслить,...
Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconЦель урока: Сформировать целостное представление о Японии. Задачи урока: Заполнить визитную карточку Японии

Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconСформировать умение правильно ставить знаки препинания в предложениях указанной структуры Сформировать умение правильно ставить знаки препинания в предложениях указанной структуры
Сформировать умение правильно ставить знаки препинания в предложениях указанной структуры
Урока: Сформировать у учащихся умение решать графические задачи по кинематике. Задачи: Сформировать у учащихся умение читать графики iconУрока : сформировать знания о генетике как о науке о закономерностях наследственности и изменчивости организмов; познакомить учащихся с основными
Цель урока : сформировать знания о генетике как о науке о закономерностях наследственности и изменчивости организмов; познакомить...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница