Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами




НазваниеПоявилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами
Дата конвертации28.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами.

  • Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами.

  • Данная зависимость может возникнуть в любом возрасте, но наиболее подверженными этому являются подростки.

  • Увлечение (или зависимость) компьютерными играми психологи называют игровой (кибер) аддикцией.

  • Это уход от реальности. По мнению психологов, производители компьютерных игр делают ставки и рассчитывают именно на такой «уход».

  • В формировании компьютерной зависимости

  • «участвуют» те же психологические факторы,

  • что и в формировании зависимости к

  • психоактивным веществам.





Первый механизм – это уход от реальности. Основой этого механизма является потребность ребенка в отстранении от повседневных хлопот и проблем, будь то проблемы в школе, со сверстниками, в семье или с учителями. При помощи ролевой игры ребенок сам создает себе идеальный мир, где нет проблем, забот, учебы, хлопот и других повседневных обязанностей.

  • Первый механизм – это уход от реальности. Основой этого механизма является потребность ребенка в отстранении от повседневных хлопот и проблем, будь то проблемы в школе, со сверстниками, в семье или с учителями. При помощи ролевой игры ребенок сам создает себе идеальный мир, где нет проблем, забот, учебы, хлопот и других повседневных обязанностей.

  • Второй механизм – это принятие роли.

  • В основе этого механизма лежит потребность в игре как таковой, которая свойственна человеку. Для ребенка характерно стремление к принятию роли компьютерного персонажа, которая позволяет ему удовлетворять потребности, которые по каким-то причинам не могут удовлетвориться в реальной жизни.





Каждая игра, попадающая в руки ребенку, должна сначала проигрываться взрослыми. В ней не должно быть ни одного «минуса» по следующим признакам, она должна:

  • Каждая игра, попадающая в руки ребенку, должна сначала проигрываться взрослыми. В ней не должно быть ни одного «минуса» по следующим признакам, она должна:

  • Развивать

  • Не содержать бранных слов и выражений

  • Не формировать негативного отношения к происходящему

  • Не содержать негативной информации

  • Не вызывать привыкания к драматичным ситуациям

  • Не учить противозаконным вещам

  • Не уродовать внешний вид человека

  • Не содержать сексуального подтекста и тематики



Познакомьте ребенка с временными нормами работы

  • Познакомьте ребенка с временными нормами работы

  • за компьютером:

  • 7 – 12 лет – 30 минут в день, но не ежедневно

  • 12 – 14 лет – 1 час в день

  • 14 – 17 лет – 1,5 часа в день.

  • Взрослым – не более 5 часов в день

  • Контролируйте и обеспечивайте разнообразие занятости ребенка.

  • Приобщайте к домашнему труду и обязанностям по дому.

  • Ежедневно общайтесь с ребенком, будьте в курсе возникающих проблем.

  • Контролируйте круг общения ребенка.

  • Знайте места, где ребенок проводит свободное время вне дома.

  • Учите правилам общения, способствуйте расширению кругозора, эрудированности.

  • Учите способам снятия эмоционального напряжения, выходам из стрессовых ситуаций.

  • Осуществляйте цензуру компьютерных игр и программ

  • Контролируйте выходы в Интернет, ставьте фильтры.

  • Говорите с ребенком об отрицательных явлениях жизни, вырабатывайте устойчивое неприятие зла, активное противостояние тому, кто несет разрушение.



Не стоит идти путем насилия и вводить строгих запретов и ограничений, так как если ребенок серьезно «завис», то резкое отлучение может привести к кардинальным поступкам (попытке суицида, уходу из дома и т.п.)

  • Не стоит идти путем насилия и вводить строгих запретов и ограничений, так как если ребенок серьезно «завис», то резкое отлучение может привести к кардинальным поступкам (попытке суицида, уходу из дома и т.п.)

  • Настройтесь преодолевать болезненное состояние с учетом индивидуальной ситуации и личностных особенностей ребенка

  • Расскажите и о пользе, и о вреде, которые можно извлечь из использования компьютера

  • Установите небольшое ограничение режима пребывания за компьютером. В случае, если сокращать время постепенно удается, то идите постепенно этим путем до установления нормы.



Ребенок испытывает затруднения, раздражается при необходимости закончить компьютерную игру.

  • Ребенок испытывает затруднения, раздражается при необходимости закончить компьютерную игру.

  • Ради компьютерной игры ребенок жертвует времяпровождением с семьей, друзьями.

  • Ребенок преимущественно находится в хорошем настроении, играя в компьютерные игры.

  • Иногда из-за компьютерной игры ребенок пренебрегает сном.

  • Игра за компьютером – главное средство снятия стресса у ребенка.

  • После компьютерных игр иногда у ребенка болит голова.

  • Если иногда ребенок в повседневной жизни испытывает подавленность и раздражительность, то они исчезают после игры за компьютером.

  • При помощи компьютерных игр ребенок (по его словам) достигает жизненных целей, решает проблемы.



После игры за компьютером у ребенка иногда возникают нарушения аппетита и пищеварения.

  • После игры за компьютером у ребенка иногда возникают нарушения аппетита и пищеварения.

  • Из-за частых компьютерных игр у ребенка наблюдаются проблемы с учебой

  • Из-за игр за компьютером ребенок может пренебречь питанием.

  • Ребенок испытывает потребность проводить за игрой больше времени.

  • Из-за игр ребенок может пренебречь личной гигиеной.

  • Во время компьютерной игры ребенок полностью отрешается от реальной действительности, целиком переносясь в мир игры.

  • После игры у ребенка возникает покраснение и сухость слизистой оболочки глаз.



Из-за регулярных игр за компьютером у ребенка появляются проблемы с членами семьи, в отношениях со сверстниками.

  • Из-за регулярных игр за компьютером у ребенка появляются проблемы с членами семьи, в отношениях со сверстниками.

  • Игра за компьютером служит ребенку главным средством для достижения комфортного состояния.

  • Результаты : 0 – 3 ответа «да» - зависимости нет;

  • 5 – 8 – предрасположенность к

  • зависимости;

  • более 8 – зависимость присутствует.





Похожие:

Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconПэвм со следующими характеристиками
Целью работы является создание автоматизированного рабочего места врача и оснащение его техническими средствами, позволяющими проводить...
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconСчитать подобный термин лишним – Считать подобный термин лишним
«Считать подобный термин лишним «Считать подобный термин лишним это то же самое, что считать лишним объединяющий термин «дерево»...
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconЖивопись такой вид изобразительного искусства, в котором цвет играет главную роль. К живописи относят произведения искусства, выполненные красками, нанесенными на какую-нибудь твердую поверхность
Каждый вид живописи отличается техникой исполнения и художественно-образными задачами. Главные средства выразительности в живописи...
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconВыбросы стран членов ес-27 сократились на 15,5% по сравнению с 1990 г. Выбросы стран членов ес-27 сократились на 15,5% по сравнению с 1990 г
Наблюдается устранение зависимости между экономическим ростом и выбросами парниковых газов
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconМинистерство образования и молодежной политики Чувашской Республики
...
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconЦель работы: Цель работы
Цель работы: изучить механизмы различных видов бионавигации и сравнить их с техническими средствами навигации
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconPosledstviya izmeneniya klimata rossii
Чтобы решить проблему антропогенного изменения климата, все страны должны снизить глобальные выбросы парниковых газов к 2050 г в...
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconА) философию образования как научную педагогику или теорию образования (научно-педагогический аспект)
Американское общество философии образо­вания. В 1965 году такое же общество появилось в Великобритании, а в августе 1990 г на международной...
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconВыполнила воспитательница Филиппова О. А
В основе своей герб и название есть одно и то же только название определяет владельца речевыми средствами (то есть средствами, которые...
Появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами iconВолнистый попугайчик
Пожалуй, самая распространённая среди одомашненных говорящих птиц волнистый попугай. Специалисты посчитали: этот вид настолько популярен,...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница