«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс




Название«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс
Дата конвертации27.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников»

  • Автор: Сильченко Максим, 9 класс

  • Научный руководитель: Пономарева Е.В.


Цель работы: изучить влияние учебной нагрузки на здоровье школьников. Задачи:

  • изучить научную литературу по данной теме;

  • провести социологический опрос среди учащихся, на предмет влияния школы на здоровье школьников;

  • изучить и проанализировать расписание в 9 и 10 классах по ранговой шкале трудности;

  • сделать выводы.



Заболевания детей в новых образовательных учреждениях (лицеях, гимназиях) в 2,5 раза выше, чем в традиционных.

  • Причины пагубно влияющие на здоровье детей, обучающиеся в профильных классах:

  • перегруженность школьными занятиями, как в школе, так и дома;

  • низкая двигательная активность;

  • несоблюдение правил гигиены умственного труда

  • (А.М. Олещенко, В.В. Колбанов.).



Результаты исследования реального состояния здоровья школьников (по данным Института возрастной физиологии Российской академии образования)

  • Всего было обследовано более тридцати тысяч учеников из 1468 первых и десятых классов тех школ, что уже вступили в первый этап модернизации среднего образования.

  • Не ограничиваясь анализом медицинских карт, ученые провели анкетирование педагогов, родителей и самих детей, использовали различные тесты и методики обработки данных.

  • Результаты исследования оказались неутешительными: состояние здоровья как первоклассников, так и десятиклассников в действительности хуже, чем отмечается в медицинских картах.

  • Некоторые выводы ученых:

  • От первого класса к десятому в два раза увеличивается число детей с заболеваниями сердца и сосудов, желудочно-кишечного тракта, зрения и слуха. Особенно резко - в восемь раз - возрастают эндокринные заболевания, в два раза увеличивается число зараженных туберкулезом.

  • Из всех болезней у первоклассников на первом месте кариес, у десятиклассников - заболевания опорно-двигательного аппарата. Второе и третье места занимают в первом классе болезни уха, горла и носа и нарушения опорно-двигательного аппарата, а в десятом - нарушение зрения и также лор-патология.

  • Высокий уровень аллергических заболеваний.



Причину слабого здоровья школьников санитарные врачи видят в:

  • дети большую часть времени проводят в учебных аудиториях - сидят за неудобными партами, учатся в плохо освещенных помещениях, наскоро перекусывают в школьных буфетах.

  • Главная беда - это школьная нагрузка, превышающая, по данным госсанэпиднадзора, физиологические нормативы на 1-2 часа, а иногда и на 4 часа в неделю.

  • Фактическая учебная школьная нагрузка (по данным Института возрастной физиологии РАО, Научного центра ораны здоровья детей и подростков РАМН и ряда региональных институтов), в основной школе - 7,2 - 8,3 часов в день и в средней школе - 8,6-9,2 часа в день.

  • Вместе с приготовлением домашних заданий рабочий день современного школьника рабочий день современного школьника составляет - 10-12 - в основной и 13-15 - в средней школе.



Суммарная нагрузка старшеклассников складывается из времени, затраченного на уроки в школе, плюс факультативы, самоподготовка дома, занятия по выбору...

  • В будни старшеклассники в среднем занимаются 9 часов 20 минут (!), большая часть выходных уходит на выполнение домашних заданий.



Методика исследования

  • Анализ расписания уроков в своем классе (9 класс) по ранговой шкале трудности (Сиваков, 1988) и сравнение его с расписанием в 10 профильном классе.

  • Социологический опрос среди учащихся, на предмет влияния школы на здоровье школьников.

  • Учащимся 6-11 классов были предложены ряд вопросов:

  • - Как ты оцениваешь своё здоровье?

  • -Испытываешь ли ты чувство усталости на уроках?

  • -Возвращаясь домой после школы, чувствуешь ли ты себя обычно уставшим?

  • - Помогает тебе школа заботиться о своём здоровье?

  • 3. Анализ мер принимаемых педагогическим коллективом и руководством школы для сокращения учебной нагрузки.



Результаты исследований

  • два дня в неделю (понедельник и четверг) трудные уроки стоят по расписанию 7 уроками;

  • В понедельник 5,6,7 урок идут достаточно сложные предметы (алгебра, физика);

  • Наиболее загруженным днем является четверг;

  • Каждый день, моя нагрузка составляет от 9 до 12 часов;

  • В моем классе 33 человека, из них имеют подготовительную группу здоровья – 3 человека, специальную группу – 2.



Как вы оцениваете свое здоровье?



Помогает тебе школа заботиться о своем здоровье?



Здоровье один из важнейших компонентов человеческого счастья, одно из неотъемлемых прав человеческой личности, одно из условий успешного социального и экономического развития.



Похожие:

«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс iconЗдоровье в цифрах и фактах. Автор: Мякушко Максим Анатолиевич
Заставить пользователя задуматься о своём здоровье и дать советы помогающие избежать ухудшения здоровья при работе на пк
«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс iconУнифицированная единица измерения трудоемкости учебной нагрузки Унифицированная единица измерения трудоемкости учебной нагрузки
Особенности формирования научно-исследовательских компетенций преподавателя высшей медицинской школы в России
«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс icon«Влияние витаминов на здоровье человека» Цель: изучение влияния витаминов на здоровье человека
Актуальность: в современных условиях необходимо принятие мер для сохранения и укрепления здоровья учащихся
«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс icon10-х, 11-х классах. В учебном плане соблюдены нормы распределения максимальной нагрузки обучающихся по классам при пятидневной учебной неделе в 1-х 8-х классах и шестидневной учебной неделе в 9-х
В учебном плане соблюдены нормы распределения максимальной нагрузки обучающихся по классам при пятидневной учебной неделе в 1-х 8-х...
«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс iconСолнце, воздух и вода – основные факторы влияния на здоровье человека Солнце, воздух и вода – основные факторы влияния на здоровье человека
Закаливающие процедуры активизируют обмен веществ, укрепляют нервную систему, улучшают работу внутренних органов, защищают от воздействия...
«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс iconВлияние компьютера на здоровье младшего школьника. Ерастов Александр
Ученые провели исследование, целью которого стало определить влияние компьютера на здоровье школьников, для разработки практической...
«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс iconЗемля моя – Прикамье Автор: Пикулев Максим

«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс iconАвтор Советников Максим. Как избавиться от бактерий?

«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс iconУрок математики в 3 «А» классе моу «сош №1»
Учебник Н. Б. Истоминой «Математика 3 класс» Тетрадь по математике «Учимся решать задачи» 3 класс, автор Н. Б. Истомина Тетрадь по...
«Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников» Автор: Сильченко Максим, 9 класс iconКак обеспечить успешность в обучении каждого учащегося как сохранить и укрепить здоровье ребенка при организации его учебной деятельности
Основная школа формирование учебной самостоятельности (выявление творческого потенциала личности)
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница