Расписание в образовательном учреждении




НазваниеРасписание в образовательном учреждении
Дата конвертации27.04.2013
Размер445 b.
ТипРасписание


Нелинейное расписание в образовательном учреждении.

  • Индивидуальный проект

  • Тимониной Н.В.

  • заместителя директора МОУ СОШ № 2

  • города Усть-Лабинска.


Школьное образование «представляет собой один из определяющих и самых длительных этапов жизни каждого человека. Является решающим как для индивидуального успеха, так и для долгосрочного развития всей страны». Д.А. Медведев



Проблема.



Пути решения проблемы.

  • Создание такой образовательной программы школы, которая бы предусматривала проведение учебной работы, творческой деятельности, проектных, исследовательских и спортивных занятий учащихся, обеспеченных оборудованием, кадрами и материальными средствами.

  • Закрепление различных видов деятельности и занятий учащихся в федеральном государственном стандарте общего образования.



Цель проекта.

  • Построение нелинейной модели расписания занятий, учитывающей все виды занятий участников образовательного процесса, позволит максимально индивидуализировать образовательную траекторию ребенка в школе и, как следствие, повысить качество образования в школе. При этом учителя будут получать адекватную заработную плату за всю работу, которую они выполняют в соответствии со своей должностью.



ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН УЧАЩЕЙСЯ НИМЕРЧИЙ А.



План общих мероприятий



РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАГРУЗКИ



Расписание (1 неделя сентября, понедельник)



Многослойное расписание.

  • Индивидуальное расписание ученицы Нимерчий А.

  • Индивидуальное расписание учителя Колченко Н.С.

  • Расписание классов, групп.

  • График проведения общешкольных мероприятий.



Результаты.

  • Разработана и опробирована новая модель – НЕЛИНЕЙНОЕ РАСПИСАНИЕ.

  • Учащихся и учителей не удивляет и не пугает различные по длине, форме и количеству участников занятия.



Эффект.

  • Новая проблема: Дети не могут выбирать!!!



Новый проект: СВОБОДНЫЙ ВЫБОР.

  • Цель: создание у выпускника школы возможностей к личностному и профессиональному самоопределению, полаганию себя как субъекта выбора жизненного существования, автономной личности.



Задачи проекта.

  • Осуществить переход на новую модель организации образовательного процесса, основанного на нелинейной модели расписания.

  • Выделение в учебном плане часов для организации курсов по выбору (элективных) за счет часов школьного компонента.

  • Разработка и апробация системы качественного оценивания достижений учащихся (портфолио и свидетельство, учитывающие индивидуальные внучебные достижения учащихся.)

  • Создание школьной системы мониторинга управлением качества образования.



Формы реализации проекта.

  • Использование различных моделей построения учебного процесса.

  • Групповые и индивидуальные занятия.

  • Перспективные педагогические технологии

  • Система персонального оценивания.

  • Разработка критериев и индикаторов оценивания проекта



Содержание проекта.



Способ экспертизы.

  • Внутренний и внешний аудит на основе разработанных критериев и индикаторов оценивания проекта (Pisa, Timss, pearls, ЕГЭ, ГИА в новой форме).

  • Психолого-педагогические наблюдения (уровень интеллекта, лидерские качества, коммуникативность).

  • Результаты итоговой аттестации выпускников (уровень обученности, качество знаний).

  • Анализ выбора профилей и профессионального самоопределения выпускников основной школы



Вариативная часть основного учебного плана.

  • Нескучный русский язык

  • Английский язык. Интересно и доступно

  • На просторах математики

  • Информационная культура

  • Я люблю свой край

  • По следам Робинзона

  • Кругосветное путешествие

  • Декоративно-прикладное творчество

  • Химия для новичков

  • Окружающий нас мир



Дополнительный учебный план.

  • Интеллектуальные клубы.

  • Творческие студии: музыкально-вокальные, художественные.

  • Прикладные кружки: художественная студия, «Фейерверк», «Алые паруса».

  • Спортивные секции: баскетбол, минифутбол, теннис, черлидинг, ритмика, борьба.

  • Проектно-исследовательская деятельность, индивидуальные консультации.

  • Площадки общения.



Похожие:

Расписание в образовательном учреждении iconТема: «Толерантность в образовательном пространстве»
Организовать работу семинара-практикума по теме «Толерантность в образовательном учреждении»
Расписание в образовательном учреждении iconПоложение о дошкольном образовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 12. 09. 2008г. №666)
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 12. 09. 2008г. №666)
Расписание в образовательном учреждении iconОдна из организационных форм сопровождения в образовательном учреждении

Расписание в образовательном учреждении iconПрезентация проекта создание школьного детского самоуправления как формы государственно-общественного управления в образовательном учреждении
Создание школьного детского самоуправления как формы государственно-общественного управления в образовательном учреждении
Расписание в образовательном учреждении iconРазработка и внедрение оптимизированной модели профилактики низ в образовательном учреждении

Расписание в образовательном учреждении iconОрганизация исследовательской деятельности учащихся в образовательном учреждении моу колодинская сош

Расписание в образовательном учреждении iconОбразовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования...
Расписание в образовательном учреждении iconПедагог – психолог Ковтун Марина Васильевна
Психолого- педагогическое сопровождение процесса инноваций в образовательном учреждении
Расписание в образовательном учреждении iconСведения об образовательном учреждении, реализующем программы высшего профессионального образования (Форма № впо-1, утв. Приказом Росстата 28. 06. 2011 №295)

Расписание в образовательном учреждении iconОбязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников
Освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в образовательном учреждении, имеющем государственную...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница