Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории




НазваниеБеккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории
Дата конвертации26.04.2013
Размер445 b.
ТипПлан работы



Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории

  • Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории

  • Попова Ольга Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей категории, руководитель Научного общества учащихся

  • МОУ «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2»: 461150 с. Донское, ул. Советская, 16

  • Красногвардейского района

  • Оренбургской области

  • Телефоны: 8-35345-3-26-08 (домашний)

  • 8-35345-3-22-52 (рабочий)

  • Факс ОУ: 8-35345-3-18-33

  • Е-mail ОУ: k_sh2@mail.esoo.ru



Программа развития МОУ «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2»

  • Программа развития МОУ «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2»

  • План работы школы

  • Система методической работы

  • Программа «Одаренные дети»

  • Система работы с одаренными детьми

  • Научное общество учащихся





  • Задачи КСОШ №2:

  • Создание условий для развития творческого потенциала учащихся

  • через организацию и подготовку к олимпиадам, конкурсам;

  • через организацию научно-исследовательской деятельности учащихся:

  • - научное общество учащихся,

  • - определение тематики исследовательских работ,

  • - разработка программы подготовки к школьным ученическим чтениям,

  • - проведение ученических чтений,

  • - участие в научно-практической конференции «Горизонты науки. ХХI век»,

  • - участие в региональных и всероссийских конкурсах исследовательских работ;

  • через систему дополнительного образования;

  • посредством систематизации наработанного материала:

  • - создание банка данных о творческих исследовательских работах учащихся,

  • - оформление сборника творческих работ учащихся.



Совершенствование

  • Совершенствование

  • научно-методического уровня педагогов:

  • Научно-практический семинар «Работа с одаренными

  • детьми в условиях массовой школы» (совместно с

  • преподавателями Оренбургского государственного

  • университета)

  • Практико-ориентированный семинар «Модернизация образования: теория и практика»: занятия, посвященные учебно-исследовательской деятельности учащихся.

  • Методический семинар «Организация проектной деятельности педагогов и учащихся. Учебный и исследовательский проект» (Руководитель семинара кандидат педагогических наук Носова Т.А.).

  • Самообразование педагогов



Школьная нормативная база

  • Школьная нормативная база

  • Положение о научно-исследовательской деятельности учащихся (Целью организации научно-исследовательской работы учащихся является создание условий для развития творческой личности, её самоопределения, самореализации)

  • Положение о научном обществе учащихся (Научное общество учащихся – добровольное творческое объединение учащихся, стремящихся совершенствовать свои знания в определённой области науки, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки исследовательской деятельности под руководством педагогов).







Топ-топ, шагает ученик,

  • Топ-топ, шагает ученик,

  • По дороге знаний он спешит,

  • Хоть дорога эта нелегка,

  • Но эму так нравится она.

  • Припев:

  • Топ, топ, топ, топ – очень нелегка

  • Топ, топ, топ, топ – жизнь ученика.

  • 2. Топ-топ, время не теряй

  • Книжки только умные читай

  • В мир науки очень труден путь

  • Ученик, про это не забудь.

  • Припев:





Организация исследовательской деятельности учащихся

  • Организация исследовательской деятельности учащихся

  • Организация семинаров, конференций, проведение олимпиад

  • Организация интеллектуальных марафонов, Дней науки

  • Подготовка к участию в региональных, всероссийских и международных интеллектуальных конкурсах

  • Распространение и пропаганда материалов о своей деятельности

  • Создание банка данных творческих, исследовательских, проектных работ учащихся

  • Оформление сборника творческих работ учащихся



Лингвистика и языкознание

  • Лингвистика и языкознание

  • Обществознание

  • Правоведение

  • Математика

  • Физика

  • Биология

  • Экология

  • Краеведение (литературное, историческое)

  • История

  • Информационные технологии

  • Литература



Выбор учащимися совместно с учителями тем исследования

  • Выбор учащимися совместно с учителями тем исследования

  • Утверждение выбранных учащимися тем на совместном заседании экспертного совета и совета НОУ

  • Консультации руководителя научного общества для учащихся и для учителей-руководителей исследования или проекта

  • Работа учащихся над исследованием или проектом под руководством педагогов

  • Отчеты учащихся на уровне класса или элективного курса (выбор лучших работ)

  • Организация ученических чтений

  • Награждение участников чтений по номинациям



Участие учеников начальных классов во всероссийском конкурсе исследовательских проектов младших школьников «Я – исследователь»

  • Участие учеников начальных классов во всероссийском конкурсе исследовательских проектов младших школьников «Я – исследователь»

  • Участие в региональных конкурсах исследовательских работ по краеведению

  • Участие в областной научно-практической конференции учащейся молодежи «Горизонты науки. ХХI век»

  • Участие в российском и международном этапах конкурса «Мультимедиа»

  • Участие во всероссийском конкурсе исследовательских работ учащихся имени академика Вернадского.

  • Участие старшеклассников во всероссийском конкурсе исследовательских работ «Человек в истории. Россия. ХХ век»



2004, 2005 гг. – благодарственное письмо ректора ОГУ педагогическому коллективу за методическое мастерство и профессиональную подготовку участников научно-практической конференции «Горизонты науки. ХХI век»

  • 2004, 2005 гг. – благодарственное письмо ректора ОГУ педагогическому коллективу за методическое мастерство и профессиональную подготовку участников научно-практической конференции «Горизонты науки. ХХI век»

  • 2005 г. – диплом 1-й степени участника областной научно-практической конференции «Горизонты науки»

  • 2006 г. – диплом 2-й степени участника областной научно-практической конференции «Горизонты науки»

  • 2006 г. – 1-е место в областном конкурсе исследовательских работ в рамках акции «Я – гражданин России»

  • Дипломы лауреатов всероссийского этапа конкурса компании Siemens “Multimedia”

  • 2007 г. – диплом 1-й степени участника областной научно-практической конференции «Горизонты науки»;

  • два диплома 2-й степени участника областной научно-практической конференции «Горизонты науки»

  • 2007 г. – 2-е и 3-е место в областном конкурсе исследовательских работ по краеведению



Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. – м.: Вербум-М, 2001

  • Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. – м.: Вербум-М, 2001

  • Программа развития МОУ «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2» до 2009 года

  • Положение о научно-исследовательской деятельности учащихся Красногвардейской средней общеобразовательной школы №2 (утверждено на заседании педагогического совета КСОШ №2 28.08.2003.)

  • Положение о Научном обществе учащихся Красногвардейской средней общеобразовательной школы №2 (утверждено на заседании методического совета КСОШ №2 20.11.2001.)

  • Программа деятельности объединения дополнительного образования «Научное общество учащихся». Автор: Попова О.И., учитель русского языка и литературы высшей категории, руководитель НОУ КСОШ №2 (утверждена 04.10.2005.)

  • Каргапольцева Н.А., Калугина Е.В. Оптимизация образовательного процесса: метод проектов. Часть 2. Введение в методы исследования. – Оренбург: ОПК №1, 2004.



Похожие:

Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconУчитель высшей категории Учитель высшей категории
...
Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconФормула духовного обогащения по Яковлеву Автор проекта Чамеева Галина Петровна, учитель русского языка высшей квалификационной категории
Чамеева Галина Петровна, учитель русского языка высшей квалификационной категории
Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconКвн «В гости к деревьям» 2-3 класс Авторы: Астахова Н. Е. учитель высшей категории моу «сош№3» п. Яйва Пермский край
Авторы: Астахова Н. Е. учитель высшей категории моу «сош№3» п. Яйва Пермский край Охотникова Т. Ю. учитель высшей категории моу «сош№22»...
Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconПроектная деятельность на уроках литературы как средство развития познавательной активности и повышения качества знаний учащихся
Выполнила работу: учитель русского языка и литературы высшей категории моу сош №39 Пьянова Марина Николаевна
Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconУчитель русского языка, высшей категории, учитель- методист, Черникова Полина Алексеевна Учитель русского языка, высшей категории, учитель- методист, Черникова Полина Алексеевна
Учитель русского языка, высшей категории, учитель- методист, Черникова Полина Алексеевна
Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconМингазутинова Павлина Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей категории мбоу момотовской сош казачинского района

Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconОбобщение опыта работы учителя высшей категории Обобщение опыта работы учителя высшей категории
Учебный процесс для решения поставленной проблемы был построен в традиционной системе обучения с применением методов, приёмов, форм...
Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconРазвитие связной речи – главное направление социализации учащихся
Учитель логопед высшей квалификационной категории гоу сош №377 воу мко ахмедова Валентина Александровна Москва, 2010 год
Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconУчитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории моу лицея №176
Формировать понимание социально-исторической и нравственно-философской проблематики произведения
Беккер Марина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей категории, учитель немецкого языка высшей категории iconСальникова Надежда Александровна – учитель – дефектолог высшей квалификационной категории
Впервые идея использования песка в игре с больными и психологически неблагополучными детьми была реализована английским детским психотерапевтом...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница