Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать




НазваниеРешение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать
Дата конвертации25.04.2013
Размер445 b.
ТипРешение





  • Настоящий учитель – человек с большой буквы, помогает ребятам найти верное решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает , творит, стремится заинтересовать.



Я, Иванова Людмила Моисеевна, родилась 21 марта 1957 года в д. Шинеры Вурнарского района. Мать – учительница, отец – колхозник.

  • Я, Иванова Людмила Моисеевна, родилась 21 марта 1957 года в д. Шинеры Вурнарского района. Мать – учительница, отец – колхозник.

  • После окончания Шинерской средней школы в 1974 году поступила в ЧГПИ.

  • В 1984 году была направлена на работу в Шинерскую среднюю школу. Педстаж – 30 лет. Воспитала двух сыновей. К сожалению, по стопам матери они не пошли. Они выбрали другие профессии. Зато внучка Виктория пошла в бабушку. Любит петь, танцевать и хочет стать учительницей.

  • Будет мир- будут праздники,

  • И шагнут внуки-правнуки

  • Дальше нас…



Мечта стать учителем была с детства. Мама, дядя, три тети работали учителями. С детства каждый вечер мы, три сестры, наблюдали, как мать готовилась к урокам, проверяла тетради. А на следующий день, когда родители уходили на работу, играли в школу. По очереди становились учителем и учениками. И конечно, каждая из сестер старалась быть похожей на маму-учительницу. Мне нравилось, как она одевается, как делает прическу, собираясь в школу. Я всегда вспоминаю свою первую учительницу, мы долго переписывались с ней. Когда после окончания школы встал вопрос, куда идти учиться, я однозначно ответила себе: «В пединститут!»

  • Мечта стать учителем была с детства. Мама, дядя, три тети работали учителями. С детства каждый вечер мы, три сестры, наблюдали, как мать готовилась к урокам, проверяла тетради. А на следующий день, когда родители уходили на работу, играли в школу. По очереди становились учителем и учениками. И конечно, каждая из сестер старалась быть похожей на маму-учительницу. Мне нравилось, как она одевается, как делает прическу, собираясь в школу. Я всегда вспоминаю свою первую учительницу, мы долго переписывались с ней. Когда после окончания школы встал вопрос, куда идти учиться, я однозначно ответила себе: «В пединститут!»



Профессия учителя мне нравилась и потому, что она – профессия самых добрых людей. Я нисколько не жалею о том , что я учитель, и именно - учитель начальных классов. Мне нравится каждый день заходить в класс и приветствовать своих малышей словами: « Здравствуйте, дети!», и услышать в ответ громкое: « Здрав – ствуй – те!»

  • Профессия учителя мне нравилась и потому, что она – профессия самых добрых людей. Я нисколько не жалею о том , что я учитель, и именно - учитель начальных классов. Мне нравится каждый день заходить в класс и приветствовать своих малышей словами: « Здравствуйте, дети!», и услышать в ответ громкое: « Здрав – ствуй – те!»

  • Как-то на встрече с выпускниками пединститута наш бывший куратор спросила: «Что тебе нравится в работе с малышами теория или методика?» Я ответила: « И то, и другое, но больше всего методика»

  • Я люблю свою профессию и очень рада тому, что в нашей школе завучем учебно – воспитательной работы была моя ученица Капитонова Н.И.– учительница начальных классов.



  • Стараюсь быть с детьми доброй, ласковой, честной и выполнять свою работу хорошо. Труд и культура неразделимы. Человек, обладающий высокой духовной культурой, просто не может плохо работать. Ему стыдно, совестно не делать наилучшим образом то, что входит в круг его обязанностей. Недаром мы говорим: «Добросовестный труд - труд с доброй совестью». Вот мое педагогическое кредо. Мне нравятся слова работника Внешторбанка: «Храните деньги во Внешторбанке, а свои знания, сердца и души храните в ваших учениках».



За достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения я была награждена Почетными грамотами Министерства образования Чувашской Республики (1999г.), Вурнарского РУО (1988г., 2007г.). За активное участие в работе женсовета Почетными грамотами Вурнарского исполкома (1988г., 1991г., 2003г.)

  • За достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения я была награждена Почетными грамотами Министерства образования Чувашской Республики (1999г.), Вурнарского РУО (1988г., 2007г.). За активное участие в работе женсовета Почетными грамотами Вурнарского исполкома (1988г., 1991г., 2003г.)



Я уверена в том, что педагог – высокое звание и удиви-тельная профессия, потому что учитель на уроке и заботливая мама, и строгий отец, и надежный друг. На мой взгляд, профессия учитель сродни труду артиста. Учитель, имеющий артистические способности, на уроках может проявлять их в полной мере.

  • Я уверена в том, что педагог – высокое звание и удиви-тельная профессия, потому что учитель на уроке и заботливая мама, и строгий отец, и надежный друг. На мой взгляд, профессия учитель сродни труду артиста. Учитель, имеющий артистические способности, на уроках может проявлять их в полной мере.

  • К сожалению, в наших школах нет предмета «Воспитание души», но эту миссию выполняет педагог, поэтому он должен все делать искренне и с любовью. Легко и радостно работать и учить помогают ум сердца и профессиональные знания. Меня часто спрашивают: «Почему вы работаете в начальной школе?», и я отвечаю: «Люблю детство и не хочу от него уходить. С детством я становлюсь самой счастливой…»









  • Родилась в 1959 году в д. Шинеры Вурнарского района. В 1966 году поступила в 1 класс Шинерской средней школы. Окончив 10 классов, в 1976 году поступила на педфак ЧГПИ.



Жан Жак Руссо еще в XVIII веке отметил, что «Учительство — не утраченное искусство. А вот уважение к учительству — утраченная традиция». Убедившись в том, что сложное отношение к учительству — эта примета не только нашего времени, но и у предков были те же проблемы, я все-таки для себя решила, что быть учителем престижно. Тем более я из педагогической семьи: мои мама, дядя и сестра – педагоги. Так что совсем не случайно и я выбрала себе такую профессию. «Педагог! Это звучит гордо! Я педагог, и это моя судьба!» - так я решила для себя.

  • Жан Жак Руссо еще в XVIII веке отметил, что «Учительство — не утраченное искусство. А вот уважение к учительству — утраченная традиция». Убедившись в том, что сложное отношение к учительству — эта примета не только нашего времени, но и у предков были те же проблемы, я все-таки для себя решила, что быть учителем престижно. Тем более я из педагогической семьи: мои мама, дядя и сестра – педагоги. Так что совсем не случайно и я выбрала себе такую профессию. «Педагог! Это звучит гордо! Я педагог, и это моя судьба!» - так я решила для себя.



  • Да, труд учителя нелегок, труден, но он очень благороден. Я из множества жизненных дорог выбрала эту. Это решение пришло ко мне еще во втором классе начальной школы: на вопрос, кем ты хочешь стать, я сразу ответила, что хочу быть учителем. Для меня учитель — это именно мое. Я шла к этому выбору постепенно, последовательно, в конце концов поступила в ЧГПИ имени И.Я. Яковлева. У меня сложилось свое представление об учительской профессии, свое педагогическое кредо. Его можно представить в виде руки, где каждый палец обозначает какое-то определенное качество учителя: профессиональная успешность и компетентность, любовь к детям, творческая активность и креативность, активная жизненная позиция. позитивный взгляд на жизнь.

  • А в целом это рука педагога, которая поддержит ученика, поведет его по пути знаний. Вести учеников по пути знаний — дело непростое, ведь ученики попадаются разные. Еще сложнее находить общий язык с каждым учеником.



  • В 1980 году стала работать в школе № 1 г. Новочебоксарска

  • учительницей начальных классов.

  • С 1993 года работала в школе № 2 учителем чувашского языка и

  • литературы в 1-9 классах. В школе проработала 25 лет.



Участвовала во всех школьных и во многих городских мероприятиях ,

  • Участвовала во всех школьных и во многих городских мероприятиях ,

  • в вхудожественной самодеятельности, на соревнованиях.



  • Эльвира Моисеевна в роли Деда Мороза. Эльвира Моисеевна в турпоходе.

  • За добросовестную и плодотворную работу по обучению и воспитанию учащихся была награждена почетными грамотами.



  • За добросовестную и плодотворную работу по обучению и воспитанию

  • учащихся была награждена почетными грамотами.



АЛЕКСЕЕВА ЗИНАИДА ИВАНОВНА

  • АЛЕКСЕЕВА ЗИНАИДА ИВАНОВНА

  • (учительница иностранных языков)

  • Родилась в 1929 г. в д. Большие Ялдры Шумерлинского района

  • В школе проработала 29 лет. Свою педагогическую деятельность начала в селе Ходары Шумерлинского района в 1955 году.

  • С 1956 по 1959 год работала учительницей немецкого языка в селе Калинино. С 1959 по 1984 год работала в Шинерской средней школе.

  • Год за годом, 29 лет, Зинаида Ивановна приходила на урок.

  • Урок, как памятная встреча:

  • Она волнует всякий раз.

  • Приходит в класс тебе навстречу

  • Живое пламя детских глаз.

  • В них и вниманье, и тревога,

  • И смелый вызов, и задор.

  • С чего начать? Какой дорогой

  • Вести ребят в большой простор?

  • Этим вопросом задаётся каждый учитель, но больше всего эти сомнения тревожат классного руководителя, ибо он не только учит, но ещё и воспитывает.

  • С первых дней работы в школе Зинаида Ивановна работала не только учителем немецкого языка, но и классным руководителем. Скольких она проводила в дорогу…



  • Зинаида Ивановна не только отличный классный

  • руководитель, но и прекрасная мать. Она вырастила трёх дочерей, двое из которых пошли по стопам матери – в учителя. В выборе профессии немаловажную роль сыграла мать.

  • Мама – первый учитель и друг, причём самый близкий.

  • Безумно благодарны мы тебе.

  • Ты наша мать, ты наш творитель!

  • Ведь эту жизнь дала ты нам,

  • Ты в этой жизни

  • наш единственный учитель!



КУЗЬМИНА РАИСА СТЕПАНОВНА

  • КУЗЬМИНА РАИСА СТЕПАНОВНА

  • Кузьмина Раиса Степановна родилась 14 марта 1955 года в семье колхозника в д. Шинеры Вурнарского района Чувашской АССР.

  • В 1962 году поступила в первый класс Шинерской средней школы Вурнарского района. В 1969 году всту-пила в комсомол

  • и в 1972 году закончила десять классов ШСШ.

  • В 1972 году поступила в ЧПТУ № 1 г.Чебоксары, где получила диплом с отличием по специальности «контролёр электроизмерительных приборов». В 1973 году поступила в ЧГПИ им. И.Я.Яковлева на физико-математический

  • факультет и в 1977 году окончила полный курс названного института по специальности физика, квалификация учитель

  • физики средней школы.

  • С 1977 по 1980 гг. по направлению Министерства образования ЧАССР работала в Янтиковском районе Норвашкошкинской восьмилетней школе учителем физики и математики.

  • В 1978 году назначена заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

  • С 1980 – 1982 гг. работала учителем физики вечерней (сменной) средней школе №12 ст.Канаш Горьковской ж.д.

  • В 1982 году вышла замуж. С 1 сентября 1982 года начала работать в Шинерской средней школе Вурнар-ского района Чувашской республики.

  • С 1998 по 2004 гг. работала в Вурнарском региональном научно-образовательном центре при ЧГУ им. И.Н.Ульянова

  • учителем математики.

  • Через каждые 5 лет проходила курсы повышения квалификации в Чувашском Республиканском институте образования.

  • Последний курс прошла в 2005 году.

  • Награды:

  • 1. Почётная грамота РОНО и РК профсоюза работников просвещения (1978г.)

  • 2. Грамота Янтиковского района ВЛКСМ (1980г.)

  • 3. Грамота районного отдела образования (2000г.)

  • 4. Почётная грамота администрации Вурнарского района (2002г.)

  • 5. Диплом РОО и МП администрации Вурнарского р-на ЧР за активное участие в конкурсе “Самый классный классный” (2007)

  • 6. Грамота Министерства образования и МП Чувашской Республики 2007 г.



Кузьмина Р.С. проводит «Звездный Час»

  • Кузьмина Р.С. проводит «Звездный Час»



Ванюшкин Константин Иванович

  • Ванюшкин Константин Иванович

  • Родился 5 августа 1924 г. в д. Вторые Ялдры Шумерлинского района

  • Участник ВОВ. Воевал под Мурманском морским пехотинцем. В ряды Красной Армии был призван в 1942 году . До 1942 года успел окончить 3 курса исторического факультета Чувашского Педагоги-ческого института. После ранения в 1944г. по 1948 г. преподавал в Мореходном училище

  • в г. Мурманске и окончил Чувашский педагогический институт.

  • В 1948 г. переехал в г. Чебоксары и стал работать в Чебоксарском горисполкоме. В дальнейшем находился на разных постах советской партийной работы. В том числе был министром культуры Чувашской республики и вторым секретарём Вурнарского райкома КПСС. В 1967 г. окончил Академию общественных наук при ЦК КПСС. С 1968 г. работал в ЧГПИ деканом музыкально – педагогического факультета. Кандидат историчес-ких наук, доцент.



  • Ванюшкина – Дмитриева

  • Светлана Константиновна.

  • Родилась 06. 04. 1948 года

  • В 1963 году окончила 8 классов средней школы и поступила в Чебок-сарский электромеханический техни-кум. В 1967 году окончила техникум

  • и поступила на электротехнический факультет ЧГУ.

  • В 1973 году окончила ЧГУ и стала работать на этом же факультете до 2005 года, с 1978 года – старшим преподавателем. Более 20 лет была профсоюзным лидером факультета. Ветеран труда. Её работа отмечена грамотами отраслевого министерства.



  • Дмитриев Геннадий Никифорович.

  • Родился 15. 01. 1941 г.

  • В 1959 г. окончил среднюю школу и поступил в Казанский авиационный институт. Окончил КАИ в 1965 году, затем работал инженером на Уфимском Авиационном заводе Военно –промышленного комплекса (ВПК) с 1965 – 1968 гг. С 1968 г. по 1974 г. учился в аспирантуре в КАИ. В 1974 г. защитил диссертацию, кандидат наук.

  • С 1974 г. по 1980г. работал в Казани в КАИ. В 1980г. переехал в г. Чебоксары и стал работать в ЧГУ на стройфаке заместителем декана. В данный момент работает зав. кафедрой , доцент. Ветеран труда, заслуженный работник высшего образования ЧР.

  • Проходил курсы повышения квалификации на механико – математическом факультете МГУ им. Ломоносова, в Ленинграде в ЛИСИ, в Варшаве, на предприятиях ВПК Киева, Москвы, Тбилиси, Свердловска, Уфы и других городов.



Березина – Ростова Наталья Степановна

  • Березина – Ростова Наталья Степановна

  • Родилась 23. 03. 1971 г.

  • В 1988 г. окончила школу. С 1988 г. по 1992 г. работала пионервожатой в школе № 34.

  • С 1997г. по 1999 г. работала социаль-ным педагогом в Доме пионеров.

  • С 1999 г. работает в Чувашском Государственном институте гуманитар-ных наук (ЧГИ ГН) старшим научным сотрудником.

  • В 2003 г. окончила аспирантуру в Институте истории Академии наук Татарстана.

  • В 2000 г. получила Государственную Молодёжную премию Президента Чувашской республики.



  • Ростов Евгений Степанович.

  • Родился 18.11. 1972 г.

  • Окончил среднюю школу в 1990 году и поступил на химический факультет МГУ им. Ломоносова.

  • С 1997 г. по 2002 г. работал в Москве на химическом предприятии инженером.

  • С 2002 г. по 2007 г. работал в университете г. Турку в Финляндии.

  • С 2007 г. проживает в г. Хельсинки, работает преподавателем в одном из ВУЗ ов.



  • КУЗНЕЦОВ СЕРГЕЙ ЭРИКОВИЧ

  • Родился 27 марта 1960 года в селе Абызово Вурнарского района ЧАССР в семье служащих.

  • В 1967 году поступил учиться в Абызовскую среднюю школу и окончил её полный курс в 1977 году. С 1 сентября 1977 года по 1 апреля 1978 обучался в СПТУ № 24 с.Калинино. Получил профессию электромонтёра.

  • С 12 мая 1978 по 22 мая 1980 год был на службе в рядах СА. На должности директора Абызовского дома культуры работал с 24 февраля по 1 сентября 1981 года.

  • В 1981 году поступил в техническое училище № 12 в городе Малоярославец Калужской области и 12 сентября 1982 года окончил полный курс по профессии бурильщик механического бурения. Прошёл производственную практику в экспедиции № 31 института «ГИДРОПРОЕКТ».

  • В 1983 году поступил в Мариинско-Посадский лесотехнический техникум и в 1986 году окончил. Работал в Вурнарском древкомбинате мастером по качеству, а затем заместителем директора по качеству.



ИВАНОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА

  • ИВАНОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА

  • Иванова Татьяна Ивановна (ныне Кузнецова), родилась 24 февраля 1929 года в деревне Шинеры бывшего Калининского района Чувашского АССР в семье крестьянина.

  • В 1935 году поступила учиться в первый класс Шинерской семилетней школы бывшего Калинин-ского района Чувашской АССР. Окончила Шинер-скую семилетнюю школу в 1942 году. В этом же году поступила в Канашское педучилище.

  • В 1946 году окончила Канашское педучилище и была назначена учительницей начальных классов Кюмель-Ямашской начальной школы Вурнарского района Чувашской АССР. Через год поступила учиться в Чувашский Государственный Учитель-ский институт на факультет чувашского языка и литературы.

  • В 1949 году окончила и была направлена учительницей чувашского языка и литературы в Абызовскую среднюю школу Вурнарского района Чувашской АССР.

  • За достигнутые успехи в учебно-воспитательной работе Кузнецова Т.И. в 1965 году награждена Почётной грамотой Министерства просвещения ЧАССР. За долголетнюю и плодотворную работу на педагогическом поприще Татьяна Ивановна награждена Почётной грамотой Вурнарского РОНО





Наша большая учительская семья каждый год собирается на праздничный педагогический совет. Все привозят профессиональную копилку. А в ней изумительные фотографии воспитанников, детские поделки, шутки, «небылицы и былицы» из школьных сочинений.

  • Наша большая учительская семья каждый год собирается на праздничный педагогический совет. Все привозят профессиональную копилку. А в ней изумительные фотографии воспитанников, детские поделки, шутки, «небылицы и былицы» из школьных сочинений.



Похожие:

Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconРешение многих этнокультурных и этнополитических, этносоциальных проблем, и прежде всего в сфере образования
Воспитание толерантности и формирование толерантного сознания предполагает не просто и не только призыв к терпимости, взаимопониманию...
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconВопросы для обсуждения: Вопросы для обсуждения
«образовательный процесс в школе должен быть направлен на достижение такого уровня образованности учащихся, который был бы достаточен...
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconВыбор данной темы обусловлен тем, что решение проблем демографии рф, и, в частности, города Сасово, является одной из главных проблем на сегодняшний день.
РФ, и, в частности, города Сасово, является одной из главных проблем на сегодняшний день. Я думаю, что решение демографических проблем...
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconРешение проблем следующих целевых групп ( далее цг )
«Городские» микропроекты ппми направлены на решение проблем следующих целевых групп
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconДавайте ответим на вопросы: Давайте ответим на вопросы
Человек подобен дроби: в знаменателе то, что он о себе думает, в числителе то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель,...
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconДля утепления и звукоизоляции двери
Вы наверняка не раз задавались вопросом, как утеплить входную дверь. Соблюдая элементарные рекомендации, вы сможете избежать многих...
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconРешение. Решение
В вавилонском царстве всеми расчетами занимались писцы, которые принадлежали к высшему сословию. Школа, где обучались писцы, называлась...
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconРешение юридических проблем транспортировки грузов строительных материалов железнодорожным транспортом Смагина Олеся Сергеевна, юрисконсульт
Решение юридических проблем транспортировки грузов строительных материалов железнодорожным транспортом
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconНеобходимо помнить: чтобы заинтересовать Необходимо помнить: чтобы заинтересовать
Предлагаем вашему вниманию игры на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься с детьми младшего дошкольного возраста
Решение многих проблем, отвечает на важные для них вопросы, думает, творит, стремится заинтересовать iconПроект помогает ответить на очень важные для всех вопросы: Как создать счастливую семью
Если человек, прочитав книгу, посмотрев фильм, осознает необходимость изменения образа жизни и при этом не видит единомышленников...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница