Универсальных знаний, умений, навыков




НазваниеУниверсальных знаний, умений, навыков
Дата конвертации05.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации





В программе модернизации российского образования ключевая роль отводится общеобразовательной школе. Общеобразовательная школа должна формировать новую систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть современные ключевые компетентности, что и определяет современное качество образования. Школа должна эффективно содействовать успешной социализации молодежи в обществе, ее активной адаптации на рынке труда. В решении этих задач важнейшую роль играет взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования детей, которые были и остаются одним из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

  • В программе модернизации российского образования ключевая роль отводится общеобразовательной школе. Общеобразовательная школа должна формировать новую систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть современные ключевые компетентности, что и определяет современное качество образования. Школа должна эффективно содействовать успешной социализации молодежи в обществе, ее активной адаптации на рынке труда. В решении этих задач важнейшую роль играет взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования детей, которые были и остаются одним из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.



Принципы построения курса

  • Принципы построения курса

  • Технология – это гораздо больше чем работа с конструкционным материалом, это - предмет общения, межличностных отношений, предмет искусства, творчества.

  • Интеграция – это средство обеспечивающее целостное познание мира и способность человека системно мыслить при решении практических задач; создание условий для становления у учащихся личностно-многомерной картины мира и постижения себя в этом мире.



технология продуктивного образования, которая предусматривает интегративный подход в продуктивном обучении, соединяет в единый процесс все аспекты обучения: личностный, деятельностный, общественный, культурный, профессиональный;

  • технология продуктивного образования, которая предусматривает интегративный подход в продуктивном обучении, соединяет в единый процесс все аспекты обучения: личностный, деятельностный, общественный, культурный, профессиональный;

  • коллективный способ обучения, авторами которого являются А. Г. Ривин, русский советский педагог-новатор, автор метода коллективной учебной работы, В. К. Дьяченко доктор педагогических наук.



освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

  • освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

  • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

  • развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

  • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

  • получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.























Похожие:

Универсальных знаний, умений, навыков iconТема: «Работа учителя через формирование системы общеучебных универсальных умений и навыков как ресурс качественного образования»
«Работа учителя через формирование системы общеучебных универсальных умений и навыков как ресурс качественного образования»
Универсальных знаний, умений, навыков iconЭто контроль за усвоением и качеством знаний, умений и навыков школьников. Это контроль за усвоением и качеством знаний, умений и навыков школьников
Это оценивание сознательности усвоения, прочности, систематичности, наличия пробелов в знаниях
Универсальных знаний, умений, навыков iconМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №30» п. Большой Исток
Целью образования в школе является создание условий: Целью образования в школе является создание условий: для формирования целостной...
Универсальных знаний, умений, навыков icon1 Лежащие в основе развития знаний, умений и навыков

Универсальных знаний, умений, навыков iconАктуализация опорных знаний умений навыков Фронтальный опрос

Универсальных знаний, умений, навыков iconОбучение это целенаправленный процесс передачи общественно-исторического опыта, организация усвоения знаний, умений и навыков

Универсальных знаний, умений, навыков iconЦели исследовательского проекта
Закрепление у младших школьников знаний, умений и навыков по математике в процессе изучения величины «Длина»
Универсальных знаний, умений, навыков iconKemerovo
Креативная компетентность преподавателя включает систему знаний, умений, навыков, способностей и личностных качеств, необходимых...
Универсальных знаний, умений, навыков icon1. Организационные условия учебно-воспитательного процесса 25 %
...
Универсальных знаний, умений, навыков iconIv IV iii
«Совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница