Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников




НазваниеВнеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников
Дата конвертации05.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Внеурочная деятельность младших школьников

  • Внеурочная деятельность младших школьников


Базисный учебный план образовательных учреждений РФ, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, является важнейшим нормативным документом по введению и реализации стандарта.

  • Базисный учебный план образовательных учреждений РФ, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, является важнейшим нормативным документом по введению и реализации стандарта.





Базисный учебный план состоит из двух частей:

  • Базисный учебный план состоит из двух частей:

  • обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей в том числе и внеурочную деятельность

  • В учебном плане образовательного учреждения отражаются основные показатели базисного учебного плана:

  • состав учебных предметов

  • недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам

  • общий и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся

  • направления внеурочной деятельности, формы ее организации, а также привлекаемые для ее реализации ресурсы



Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательные учреждения предоставляют обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

  • Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательные учреждения предоставляют обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.





Виды и направления внеурочной деятельности школьников тесно связаны между собой. Все направления внеурочной деятельности необходимо рассматривать как содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ, а разработку и реализацию конкретных форм внеурочной деятельности школьников основывать на видах деятельности.

  • Виды и направления внеурочной деятельности школьников тесно связаны между собой. Все направления внеурочной деятельности необходимо рассматривать как содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ, а разработку и реализацию конкретных форм внеурочной деятельности школьников основывать на видах деятельности.





  • Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьников распределяются по трем уровням.



Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.)

  • Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.)



Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества

  • Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества



Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

  • Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия













комплексные образовательные программы, предполагающие последовательный переход от воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности;

  • комплексные образовательные программы, предполагающие последовательный переход от воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности;

  • тематические образовательные программы, направленные на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующие при этом возможности различных видов внеурочной деятельности (например, образовательная программа патриотического воспитания, образовательная программа воспитания толерантности и т.п.);



образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определенного уровня

  • образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определенного уровня

  • Такие программы могут иметь возрастную привязку, например:

  • для 1-2-го класса – образовательная программа, ориентированная на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности;

  • для 2-3-го класса – образовательная программа, формирующая позитивное отношение к базовым ценностям;

  • для 4-го класса – образовательная программа, дающая ребенку опыт самостоятельного общественного действия;



образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности;

  • образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности;

  • возрастные образовательные программы (образовательная программа внеурочной деятельности младших школьников; образовательная программа внеурочной деятельности подростков; образовательная программа внеурочной деятельности старшеклассников);

  • индивидуальная образовательная программа младшего школьника.



разработка и осуществление совместных программ и проектов, отдельных дел и акций, направленных на решение воспитательных задач;

  • разработка и осуществление совместных программ и проектов, отдельных дел и акций, направленных на решение воспитательных задач;

  • кооперация ресурсов и обмен ресурсами (интеллектуальными, кадровыми, информационными, финансовыми, материально-техническими и др.);

  • предоставление услуг (консультативных, информационных, технических и др.);

  • взаимообучение специалистов, обмен передовым опытом;

  • совместная экспертиза качества внеурочной деятельности.

  • В.А.Андреева, зам. директора по УВР

  • МОУ Оленинской СОШ



Похожие:

Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconВнеурочная деятельность школьников Внеурочная деятельность школьников
Модель организации внеурочной деятельности и социального партнерства в мбоу сош №45
Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconУпражнения по предупреждению дислексии и формированию навыка чтения у младших школьников Чтение строчек наоборот по словам
Упражнения по предупреждению дислексии и формированию навыка чтения у младших школьников
Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconТехнология развития критического мышления младших школьников на уроках математики Что означает критическое мышление?
Технология развития критического мышления младших школьников на уроках математики
Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconОбразовательный проект формирования здорового образа жизни младших школьников
Необходимость введения здоровьесберегающих образовательных программ в начальную школу с целью предупреждения дезадаптивных состояний...
Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconЦель эксперимента: Создание учебной среды, способствующей сохранению здоровья младших школьников
...
Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconИсследование младших школьников, определяющее готовность детей к обучению в школе
Мониторинговое исследование младших школьников, определяющее готовность детей к обучению в школе
Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconВ душе каждого ребенка есть невидимые струны
Внеурочная деятельность с одаренными детьми по русскому языку и литературе (фрагмент презентации)
Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconИспользование тестовых технологий в процессе обучения младших школьников

Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconСправочник для младших школьников. Екатеринбург: ард лтд, 1998 Ундзенкова А., Степанченко Н. Справочник для младших школьников. Екатеринбург: ард лтд, 1998
Ундзенкова А., Степанченко Н. Справочник для младших школьников. Екатеринбург: ард лтд, 1998 Ундзенкова А., Степанченко Н. Справочник...
Внеурочная деятельность младших школьников Внеурочная деятельность младших школьников iconСеминар по фгос внеурочная деятельность. Программа духовно нравственного воспитания (Тунда Е. Н., Песоцкая В. Н.,Ецлова Л. А.)
Курсовая подготовка «Обучение по го и чс руководящего состава»36 ч. Добровольская Н. А
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница