Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности»




НазваниеУрок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности»
Дата конвертации05.04.2013
Размер445 b.
ТипУрок


«ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ» обобщающий урок по теме

  • 9 класс

  • С.Г.Мамонтов, В.Б.Захаров, Н.И.Сонин

  • «Биология. Общие закономерности».


Жан-Батист Ламарк (1744-1829)

  • признавал факт эволюции;

  • доказывал изменчивость видов.

  • движущая сила эволюционного процесса: стремление организма к совершенствованию.

  • причины возникновения приспособленности: влияние внешней среды и наследование признаков, приобретённых в течении жизни



Чарльз Роберт Дарвин (1809-1882)

  • «Происхождение видов

  • путём естественного

  • отбора» 1859г.



Почему в природе так много видов, а в сельском хозяйстве пород и сортов?



Работа по выведению нового сорта растений (породы животных.)

  • Материал-

  • Отбирающий фактор-

  • Результат-

  • Искусственный отбор- процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений путем систематического отбора и размножения особей с определёнными ценными для человека признаками и свойствами.





Виды изменяются в процессе приспособления к условиям внешней среды

  • Направляющим фактором эволюции является

  • Естественный отбор



Механизм образования новых видов (по Ч. Дарвину)

  • Исходный вид

  • Наследственная изменчивость

  • Борьба за существование (сложные, многообразные взаимоотношения)

  • Естественный отбор (выживание наиболее приспособленных)

  • Приспособленность- результат действия естественного отбора

  • Образование новых видов. Многообразие видов



«Эволюционный процесс - это прежде всего образование новых адаптаций, их накопление и координация.» К.М. Завадский



Некоторые формы приспосабливаемости у животных



Некоторые формы приспосабливаемости у растений



Микроэволюция (видообразование)

  • Вид -

  • Критерии вида -

  • Ареал -

  • Популяция –

  • Почему популяция- элементарная единица эволюции?



Способы осуществления макроэволюции

  • ДИВЕРГЕНЦИЯ



Способы осуществления макроэволюции

  • КОНВЕРГЕНЦИЯ



Главные направления эволюции





Главные направления эволюции



Соотношение главных направлений прогрессивной эволюции





  • ЭВОЛЮЦИЯ



Похожие:

Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconПрограмма основного общего образования по биологии. 6-9 классы
Биология 6-11 класс. Умк н. И. Сонин 2 часть разнообразие видов живых организмов представленного таксона, особенности их жизнедеятельности,...
Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconУрок по теме «Электричество», 7 класс Обобщающий урок по теме «Электричество», 7 класс
В электрическую сеть последовательно включены плитка, реостат и амперметр, сопротивление которых R1 =50 Ом, R2=30 Ом, R3=0,1 Ом....
Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconУрок по теме урок по теме «введение в астрономию» 4 класс
Астрономия древнейшая наука. Систематические астрономические наблюдения проводились тысячу лет тому назад Наблюдения основной источник...
Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconПрезентация учебников А. В. Теремов Р. А. Петросова биология профильный уровень 10 класс 11 класс Курс биологии на профильном уровне направлен на формирование
Презентация учебников А. В. Теремов Р. А. Петросова биология профильный уровень 10 класс 11 класс
Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconУрок географии с использованием информационных технологий по теме: «Природные зоны Южной Америки» 7 класс Выступление учителя географии моу «Гимназия №11» Завацкой Людмилы Николаевны
Урок географии с использованием информационных технологий по теме: «Природные зоны Южной Америки» 7 класс
Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconУрок- модуль «Генетика и медицина» Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы генетики» 10 класс Цель урока
В результате овладения содержанием модуля вы повторите и систематизируете полученные знания по генетике
Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconУрок обобщения и систематизации зун по теме «Природа родного края» (8 класс) Систематизировать и обобщить зун по изученной теме
«Природа родного края» на основе использования метода проектов в процессе коллективной творческой деятельности
Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconУрок провожу в конце года в разделе «Общие сведения о языке». Такой урок провожу в конце года в разделе «Общие сведения о языке»
Посвящаю урок обобщения Дню славянской письменности и культуры. Данная модель урока позволяет положительно влиять на лингвистическое...
Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconУрок по теме: «Организм человека». 3 класс. Учитель Лёушкина О. Г. Моу «сош№2» г. Муром. Умк «Школа России». А. А. Плешаков «Окружающий мир»

Урок по теме 9 класс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности» iconЗахаров И. П., Князев В. В., Шевченко Н. С. Захаров И. П., Князев В. В., Шевченко Н. С
Основные стандарты, регламентирующие требования к техническим средствам по устойчивости к действию электромагнитных помех
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница