Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе»)




НазваниеУрок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе»)
Дата конвертации03.04.2013
Размер444 b.
ТипУрок


«Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел ее красоту, то, прежде всего, эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина» К.Г. Паустовский


Урок по теме: Образ природы в сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе»)



Конкурс 1: «Разминка» 1. В каком году была написана сказка-быль? 2. Кто такой Антипыч? 3. Как в произведении называли волка? 4. С кем автор сравнивает Настю и Митрашу? 5. Назовите фамилию ребят? 6. Почему детей любили и уважали? 7. Топкое место в болоте ,всё равно, что прорубь на льду? 8. Название болота, возле которого жили дети? 9. Кто спас от смерти мальчика на болоте? 10. Автор произведения. ?



3 конкурс: «Дальше, дальше…» 1. Что взял с собой Митраша, собираясь в лес «по ягоду»? 2. Что такое «палестинка»? 3. Какое слово пытались выговорить все птицы в лесу? 4. Какие два дерева стонали и выли на все Блудово болото, как живые существа? 5. Отчего дети разошлись в лесу? 6. Какие птицы выясняли отношения рядом с ссорящимися братом и сестрой? 7. Кто и почему жил в картофельной яме у сторожки?











Я стою и расту - я растение. Я стою, и расту, и хожу - я животное. Я стою, и расту, и хожу, и мыслю - я человек. Я стою и чувствую: земля под моими ногами, вся земля. Опираясь на землю, Я поднимаюсь: И надо мною небо - Все небо моё. И начинается симфония Бетховена, И тема ее: все небо мое.





Похожие:

Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») iconУрок литературы в 6 классе
Знакомство с фактами жизни и творчества М. М. Пришвина; подготовка к восприятию сказки-были «Кладовая солнца» в ходе сообщений о...
Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») iconУрок-презентация по рассказу М. М. Пришвина «Кладовая солнца» Вера писателя в человека, доброго и мудрого хозяина природы Цели и задачи
Урок-презентация по рассказу М. М. Пришвина «Кладовая солнца» Вера писателя в человека, доброго и мудрого хозяина природы
Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») iconОхрана животных. Автор: Савельева В. К. учитель начальных классов Цели и задачи
Карточки с текстами из произведений К. Паустовского «Скрипучие половицы» иМ. Пришвина «Кладовая солнца», слайды и картинки с изображением...
Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») iconМоу «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» Информационный проект по географии на тему
Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти сохранять их...
Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») icon"Я тебя вижу" "Ели вы сегодня?"
Хотя были совсем не знакомы. Здравствуйте! Что особого тем мы друг другу сказали? Просто "здравствуйте", больше ведь мы ничего не...
Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») iconУрок в 7 классе по теме «Формулы сокращенного умножения» Главная цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Формулы сокращенного умножения»
«Понять и быть тем первым, который увидит ход решения», и все вместе сегодня мы движемся только вперед
Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») icon1. Характеристика: солнца и луны. Характеристика: солнца и луны
Млечного Пути и вращается вокруг него, делая один оборот более чем за 200 миллионов лет. Орбитальная скорость Солнца равна 217 км/с....
Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») iconСказка повесть рассказ повесть-сказка Какие события произошли в сказке? Какие события произошли в сказке?

Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») iconУрока: Через анализ содержания выявить основную идею поэмы Научить работать с источниками научить анализировать эпизод План анализа эпизода Тема отрывка

Урок по теме: Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (анализ эпизода «рассказ о ели и сосне, растущие вместе») iconУрок по теме урок по теме «введение в астрономию» 4 класс
Астрономия древнейшая наука. Систематические астрономические наблюдения проводились тысячу лет тому назад Наблюдения основной источник...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница