Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле




НазваниеЦель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле
Дата конвертации01.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации





Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле.

  • Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле.



1.Рассмотреть связь солнца, растений и человека

  • 1.Рассмотреть связь солнца, растений и человека

  • 2.Показать роль растений в поддержании жизни на Земле.

  • 3.Учить искать информацию в различных источниках.

  • 4.Воспитывать интерес к природе.

  • 5.Учить сравнивать и делать выводы.

  • 6. Развивать навыки контроля и самоконтроля, умение работать в паре и в группе.



У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны или лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды- шишки. В них находятся семена.

  • У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны или лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды- шишки. В них находятся семена.



Проверьте себя:

  • Проверьте себя:

  • Листья хвойных растений это хвоинки. Всю зиму у сосны они зелёные. У лиственницы опадают осенью. Хвойные растения не имеют цветов и плодов. На месте плодов –шишки , в которых созревают семена.



Растения дышат так: из воздуха они поглощают частицы кислорода, и выделяют углекислый газ.

  • Растения дышат так: из воздуха они поглощают частицы кислорода, и выделяют углекислый газ.



Своими корнями растения всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями.

  • Своими корнями растения всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями.

  • Из частиц воды и углекислого газа растения получают главные питательные вещества – сахар, крахмал









Процесс, при котором

  • Процесс, при котором

  • растение поглощает кислород,

  • а выделяет углекислый газ

  • дыхание

  • Процесс, при котором

  • растение поглощает углекислый

  • газ, а выделяет кислород

  • питание



Когда люди разгадали тайну питания растений, они поняли, что животные и люди не смогли бы жить без растений. Ведь ни одно животное, ни один человек не могут из воды и углекислого газа получить сахар и другие питательные вещества. Это делают только растения.

  • Когда люди разгадали тайну питания растений, они поняли, что животные и люди не смогли бы жить без растений. Ведь ни одно животное, ни один человек не могут из воды и углекислого газа получить сахар и другие питательные вещества. Это делают только растения.



А животные и человек едят растения и, таким образом, «добывают» для себя необходимые питательные вещества, а вместе с этими веществами и необходимую им для жизни энергию.

  • А животные и человек едят растения и, таким образом, «добывают» для себя необходимые питательные вещества, а вместе с этими веществами и необходимую им для жизни энергию.

  • Происходит вот что: растения улавливают энергию солнечного света, запасают её в питательных веществах, а затем как бы передают энергию животным и нам с вами.



Сочини сказку!

  • Сочини сказку!

  • 1 группа: Сказка о капельке Воды.

  • 2 группа: Как царь Воздух сыновей уму-разуму учил.

  • 3 группа: Кто нужнее?

  • 4 группа: Заяц на чудесной кухне.



1.Что поглощают растения при дыхании?

          • 1.Что поглощают растения при дыхании?
  • 1.КИСЛОРОД

  • 2.АЗОТ

  • 3.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ



  • 2.Что выделяют растения при дыхании?

  • 1.АЗОТ

  • 2.КИСЛОРОД

  • 3.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ



3.Какое вещество не участвует в образовании сахара и крахмала?

  • 3.Какое вещество не участвует в образовании сахара и крахмала?

  • 1.КИСЛОРОД

  • 2.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ

  • 3.ВОДА



4.Какое вещество выделяется при образовании сахара и крахмала?

  • 4.Какое вещество выделяется при образовании сахара и крахмала?

  • 1.ВОДА

  • 2.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ

  • 3.КИСЛОРОД



5.Какой орган у растений отвечает за дыхание?

  • 5.Какой орган у растений отвечает за дыхание?

  • 1.ЛИСТ

  • 2.СТЕБЕЛЬ

  • 3.ЦВЕТОК



6.Какой орган не участвует в процессе питания?

  • 6.Какой орган не участвует в процессе питания?

  • 1.ЛИСТ

  • 2.ЦВЕТОК

  • 3.КОРЕНЬ



7.Что произойдёт с листьями растений, если к ним не будет поступать свет?

  • 7.Что произойдёт с листьями растений, если к ним не будет поступать свет?

  • 1.БУДУТ ВЫДЕЛЯТЬ КИСЛОРОД

  • 2.ИЗМЕНЯТ ЦВЕТ

  • 3.УМРУТ



  • МОЛОДЦЫ!



Прочитать статью

  • Прочитать статью

  • «Солнце,

  • растения и

  • мы с вами»

  • (учебник,

  • стр. 76 - 79);

  • выполнить задания в рабочей тетради с.33-34







Похожие:

Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconЗнать классификацию живых организмов; Знать классификацию живых организмов
Описал 4200 видов животных и 10000 видов растений, разделив их соответственно на 6 и 24 класса
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconПоказать, что почва- исчерпаемый возобновимый ресурс Показать, что почва- исчерпаемый возобновимый ресурс
Почва- всегда и всюду является результатом совокупной деятельности материнской горной породы, живых и отживших организмов (как растений,...
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconРаботу
Благодаря особому астрономическому положению, на Земле сложились условия, необходимые для жизни живых организмов. Но поверхность...
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconПредмет и цель курса
Дисциплина «Учение об окружающей среде» касается основных моментов условий взаимодействия живых организмов с окружающей средой, начиная...
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconУрока: Тема урока: Как сохранить разнообразие растений на земле
Будем составлять букеты из тех растений, которые выращены человеком Собирать лекарственные растения будем только в тех местах, где...
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconТема: Древнегреческий театр
Цель: познакомить с историей возникновения театра, его ролью в жизни древнегреческого общества
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconПознакомить и расширить знания учащихся о многообразии лекарственных растений. Познакомить и расширить знания учащихся о многообразии лекарственных растений
Какие чувства вы испытываете, если видите сломанное или выдернутое с корнем растение?
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconВода капля жизни для растений подготовила Архипенкова Лада
Вода в жизни растений выполняет жизненно важные функции, поддерживающие обменные процессы, а также является источником питания
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconУрок биологии в 6 классе
Цель: изучить редкие виды растений нашего края, показать мероприятия по их охране
Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле iconДатчики цифровой лаборатории в солнечной энергетике Мальцева Анна Витальевна
Изучение экологически чистых технологий использования солнечной энергии, создание действующих установок, демонстрирующих преимущества...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница