Связь языка с историей и культурой




НазваниеСвязь языка с историей и культурой
Дата конвертации01.04.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



  • Связь языка с историей и культурой

  • народа



  • - Какова роль языка в истории и культурной жизни народа?

  • - Почему происходит засорение русского языка?





Язык. 1. Подвижный мышечный орган в полости рта, воспринимающий вкусовые ощущения, у человека участвующий также в артикуляции.

  • Язык. 1. Подвижный мышечный орган в полости рта, воспринимающий вкусовые ощущения, у человека участвующий также в артикуляции.

  • Язык. 2. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе.

  • Язык. 3. Народ, нация.



- коммуникативная / функция, служащая для общения людей/

  • - коммуникативная / функция, служащая для общения людей/

  • - когнитивная / функция, связанная с познаванием, мышлением/

  • - метаязыковая / функция, использующая средства языка с целью пояснения какого-либо понятия другими словами/

  • - эмоционально – экспрессивная / функция, служащая для непосредственного выражения чувств, эмоций/

  • - эстетическая / функция создания прекрасного средствами языка/



Русскую речь надо охранять и беречь, как русскую природу. Она столь же (краткое прилагательное) и (краткое прилагательное).

  • Русскую речь надо охранять и беречь, как русскую природу. Она столь же (краткое прилагательное) и (краткое прилагательное).

  • Рина Зелёная

  • / прекрасна и беззащитна /





Прошлое, сохраняющееся в

  • Прошлое, сохраняющееся в

  • памяти человечества.

  • Например, события,

  • вошедшие в историю.



  • Язык – первое орудие труда, первая машина, помогающая человеку преобразовать мир. Проделывая за нас логические операции, он служит человеку и порабощает его.

  • А. Генис

  • Язык – это след гигантского производительного труда человеческого общества.

  • Это отложенные кристаллы мириадов трудовых движений, жестов и вызванной ими духовной энергии. Все сложные движения, рождённые в глубинах нашего существа, получают форму в языковом определении. Язык – это орудие мышления.

  • А.Н. Толстой



Вывод:

  • Вывод:

  • язык - источник для познания истории народа.



Причины засорения русского

  • Причины засорения русского

  • языка:

  • - влияние окружающего современного мира;

  • - бездуховность общества, лишённого всякого стремления к высоким идеалам, безнравственность, духовная опустошённость.



  • Язык не есть мёртвый часовой механизм, но живое творение, исходящее из самого себя.

  • В. Гумбольд

  • Вывод: потребности культурного развития стали двигателем развития языка, который отразил и сохранил историю культурной жизни нации.





  • ЯЗЫК = ИСТОРИЯ = КУЛЬТУРА



Вывод: изучая язык, мы изучаем историю народа, храним свою национальную культуру.

  • Вывод: изучая язык, мы изучаем историю народа, храним свою национальную культуру.

  • Без русского языка не будет русского народа, забудется русская культура, а без неё не вспомнится прошлое, а без прошлого нет и не будет будущего.



  • 1) Ядро современного литературного языка составляет общеупотребительная лексика.

  • 2) В художественной литературе иногда уместно употребление просторечных, жаргонных слов для создания местного колорита.

  • 3) В средствах массовой информации часто поднимается проблема нарушения норм русского литературного языка.

  • 4) Изменения в лексическом составе русского языка отражают изменения в обществе.

  • Ответ : 4



  • 1) повествование и описание

  • 2) повествование

  • 3) рассуждение

  • 4) рассуждение и повествование

  • Ответ: 3



  • 3. Работа с языковыми особенностями

  • «Автора текста волнует судьба родного языка. Текст насыщен эмоциональной лексикой, оборотами, характерными для публицистического стиля. Используются синтаксические средства языковой выразительности, в частности __(предложения 1,11) и ___ (в предложениях 9, 18,19), а также такой стилистический приём, как __(всё приемлет, на всё отзывается).

  • Лексика текста богата и разнообразна, удачно используются тропы, в том числе ___(плодить новые формы (не клонировать!); языковое разноцветье; расцветают, пестрят - о словах). Это делает речь автора экспрессивной, убедительной.»



  • Список терминов:

  • 1) метафора

  • 2) диалектизм

  • 3) ряды однородных членов

  • 4) лексический повтор

  • 5) литота

  • 6) парцелляция

  • 7) просторечное слово

  • 8) фразеологизм

  • 9) риторическое восклицание

  • Ответ: 9, 3, 4, 1



I группа формулирует и комментирует одну из проблем, поставленных автором.

  • I группа формулирует и комментирует одну из проблем, поставленных автором.

  • II группа формулирует тезисы, в которых выражается позиция автора.

  • III группа приводит два аргумента в защиту своей позиции.



Будет величайшим преступлением перед культурой, перед своей родиной, перед человечеством, если мы не будем беречь наш язык.

  • Будет величайшим преступлением перед культурой, перед своей родиной, перед человечеством, если мы не будем беречь наш язык.

  • К.Г. Паустовский



Какие мысли, высказывания известных людей запомнились, получили в вашей душе эмоциональный отклик?

  • Какие мысли, высказывания известных людей запомнились, получили в вашей душе эмоциональный отклик?

  • Продолжите фразу: «Из данного урока я понял, что…»

  • Приведите примеры, где пригодятся вам полученные знания.



Домашнее задание.

  • Домашнее задание.

  • Сочинение – рассуждение на

  • тему:

  • « Культурный человек. А какой он? »





Похожие:

Связь языка с историей и культурой iconПроект «Культурное самоопределение обучающихся в условиях языкового поликультурного образования» (сроки реализации: 2007 – 2010 г г.) Цель проекта
Специфика иностранного языка как учебного предмета предусматривает овладение не только самим иностранным языком, но и ознакомление...
Связь языка с историей и культурой iconНаселение Население
Люди объединенные единой культурой, историей, характером хозяйственной деятельности
Связь языка с историей и культурой iconС историей не спорят, с историей живут. С историей не спорят, с историей живут
День освобождения Москвы от польских интервентов под предводительством Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского в 1612 году
Связь языка с историей и культурой iconТема учебного проекта
Предлагаемый информационный проект изучает вопрос курса русского языка «Морфология. Собственные имена существительные» иорганизует...
Связь языка с историей и культурой iconУрока: Познакомиться с символами российского государства и их историей; Способствовать развитию памяти, аналитического и творческого мышления
Воспитывать воспитанию чувства патриотизма, гражданской ответственности на основе соприкосновения с отечественной историей и анализа...
Связь языка с историей и культурой iconПознакомить учащихся с историей Воронежского сражения. Познакомить учащихся с историей Воронежского сражения
Подвести к пониманию того, что Воронежская область внесла заметный вклад в победу над врагом
Связь языка с историей и культурой iconЭлектрический ток металлическая связь
Металлическая связь существует между частицами в металлах. В узлах кристаллической решётки лежат атомы и катионы, а между ними движутся...
Связь языка с историей и культурой iconОсновной целью деятельности гимназии является формирование разносторонне развитого, ответственного гражданина России, уважающего её культурные традиции, обладающего правовой культурой,
России, уважающего её культурные традиции, обладающего правовой культурой, ведущего здоровый образ жизни и способного реализовать...
Связь языка с историей и культурой iconПознакомить учащихся с историей возникновения праздника Познакомить учащихся с историей возникновения праздника
Формировать уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям
Связь языка с историей и культурой iconПознакомить с историей герба города Красноярска познакомить с историей герба города Красноярска
Герольд означало «глашатай», это человек, изучал родословную, умели «читать герб»
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница