Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы»




НазваниеУрок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы»
Дата конвертации01.04.2013
Размер445 b.
ТипУрок


Духовная культура. Духовная жизнь общества Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания МОУ «СОШ № 1 р.п. Новые Бурасы»


Цель урока:

  • Обогатить знания учащихся новыми значениями понятия «Культура». Показать противоречивость его толкования в научной и философской литературе;

  • Углубить и обобщить знания учащихся о таких компонентах духовной жизни общества, как наука, образование, искусство, религия;

  • Рассказать о малых культурных мирах, в частности о субкультуре и контркультуре;

  • Познакомить учащихся с проблемой многообразия культур и способах культурного взаимодействия;

  • Способствовать пониманию значения для каждой личности приобщения к духовным богатствам, выработанным человечеством.



1. Основные подходы к пониманию культуры:

  • Технологический (культура – это совокупность всех достижений в развитии материальной и духовной жизни общества);

  • Деятельностный (культура – это осуществляемая в сферах материальной и духовной жизни общества творческая деятельность);

  • Ценностный ( культура – это практическая реализация общечеловеческих ценностей в делах и отношениях общества)



2. Понятие культуры

  • В широком смысле – исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей



3. Культура и ее виды

  • Материальная культура – связана с производством и освоением предметов и явлений материального мира, с изменением физической природы человека



Духовная культура – высшая форма социального отражения жизни человека

  • Раскрывает смыслообразующие идеи;

  • Формирует ценностные ориентиры;

  • Способствует самопознанию;

  • Помогает самоутверждаться;

  • Приводит к самореализации.



Пути приращения духовного богатства

  • Путь преемственности (сохранение и передача ценностей от одного поколения другому)



4. Малые культурные миры



Субкультура – это часть общей культуры нации, в отдельных аспектах отличающаяся от целого или противостоящая ему, но в главных чертах согласующаяся и продолжающая культуру нации.

  • Субкультура – это часть общей культуры нации, в отдельных аспектах отличающаяся от целого или противостоящая ему, но в главных чертах согласующаяся и продолжающая культуру нации.

  • Отличается от доминирующей культуры:

  • - языком;

  • -взглядами на жизнь;

  • -манерами поведения;

  • -прической;

  • -модой;

  • -обычаями



Контркультура - от латинского contra- «против».

  • Контркультура - от латинского contra- «против».

  • Главные принципы – протест, несогласие, активная оппозиция.

  • Творческое задание по группам: рассказать о субкультурах в молодежной среде ( например, стиляги, хиппи, панки, готы), об их особенностях. Представить это в виде презентации, коллажа, мини-спектакля.



5.Проблема многообразия культур



6.Мировоззренческие установки

  • Европоцентризм (избранность Запада)

  • Американоцентризм (особая культурная миссия Америки)

  • Афроцентризм (негритюд) (возвышение африканской культуры, все высококультурные народности Древнего мира принадлежат к негритянской расе)



7.Толерантность сложная стратегия поведения, включающая готовность без протеста воспринимать иные взгляды, уважать свободы другого человека, проявлять сострадание, выражать великодушие и терпение.

  • Формы толерантности:

  • Личная;

  • Общественная;

  • Государственная.



Ответьте на вопросы:

  • Что означает понятие культура в широком и узком смысле? Какие другие значения этого понятия вам известны?

  • В чем состоит общественная значимость преемственности в развитии культуры? Приведите примеры, иллюстрирующие ее проявление в достижениях духовной и материальной культуры;

  • Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «культурное многообразие»? В чем его сущность?



Дайте определение понятиям:

  • Культура;

  • Духовная культура;

  • Субкультура;

  • Контркультура;

  • Толерантность.



Выполните задание:

  • Известный тележурналист высказал следующее мнение: «Установка на максимальное сохранение культурного многообразия для народов и народностей должна стать одной из важнейших стратегических задач культурной политики любой страны».

  • С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт приведите три аргумента в подтверждение данного тезиса.



Похожие:

Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconУрок для учащихся 2 класса по образовательной системе «Школа 2100» Абрамова М. П., учитель начальных классов моу «сош с. Тёпловка» 2009г
Обобщение по теме: «Безударные гласные в корне слова».(в форме игры «Счастливый случай».) Урок для учащихся 2 класса по образовательной...
Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconУрок Деловая игра тема: юристы- консультанты Разработал: учитель истории и обществознания моу «Абызовская сош» Егорова Инна Григорьевна

Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconПодготовила учитель истории моу талаканской сош №6

Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» icon«Формирование профессиональных компетенций методами постижения музыки». Мастер-класс учителя музыки высшей квалификационной категории моу «сош №2 р п. Новые Бурасы» Ерёминой Татьяны Пантелеевны
Мастер-класс учителя музыки высшей квалификационной категории моу «сош №2 р п. Новые Бурасы» Ерёминой Татьяны Пантелеевны
Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconЧикарев Олег Геннадьевич учитель истории и обществознания Стаж работы-14 лет
Педагогическая проблема- «Развитие чувства патриотизма у учащихся на уроках истории и обществознания»
Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconПодготовка к егэ (социальная сфера) Савка Н. В., учитель истории и обществознания моу «Февральская сош №1», 2010г

Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconУчитель истории и обществознания высшей квалификационной категории моу всош щученко А. В
Патриотическое воспитание основа для формирования духовно-нравственных ценностей учащихся вечерней школы
Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconУрок литературного чтения 2 класс. Джанни Родари. Приключения Чиполлино. Учитель начальных классов моу сош №9 г. Усть-Кута Иркутской области Маданина Наталья Георгиевна

Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconВеликая Отечественная война глазами детей войны Авторы работы
Учащиеся 8 класса моу сош №1 г. Приволжска Научный Зобнина Татьяна Анатольевна, учитель истории моу сош №1 г. Приволжска
Урок для учащихся 11 класса (профильный уровень) Подготовила Ларина Виктория Георгиевна, учитель истории и обществознания моу «сош №1 р п. Новые Бурасы» iconКонцлагеря второй мировой войны
...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница