Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе




НазваниеРазведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе
Дата конвертации31.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Разведение огня различными способами в экстремальных условиях

  • Дополнительное занятие в 8 К (кадетском) классе

  • МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики


Значение костра:

  • это тепло, возможность обогреться, просушить одежду и обувь;

  • он необходим для приготовления пищи;

  • это один из вариантов подачи сигнала спасателям;

  • костер отпугивает хищников;

  • он помогает успокоиться, почувствовать себя более защищенным.





Растопка



Помни!

  • 1. Лучшей растопкой служит кора березы (береста).

  • 2. Очень хороши для растопки зачиненные ножом сухие сучки.

  • 3. Лучшее топливо: сухой, не сгнивший хворост, валежник дуба, березы, орешника, можжевельника, ольхи. Это топливо горит ярким, жарким пламенем и дает очень мало дыма.





«Колодец»

  • Два полена положи параллельно друг на друга, на некотором расстоянии, поперек них – еще два.



«Шалаш»

  • Короткие сухие дрова укладываются наклонно к центру, они частично опираются друг на друга. При такой конструкции дрова выгорают в основном сверху, а пламя получается жарким. Этот тип удобен, если тебе нужно вскипятить воду или что-то приготовить в одном ведре.



«Звезда»

  • Поленья уложи по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров подвигай их к середине. Это тип костра потребует от тебя постоянного присмотра.



«Таежный»

  • Складывается из нескольких бревен, уложенных вдоль или под острым углом друг к другу. Он не требует частой подкладки дров.



«Пирамида»

  • Дает большое пламя. Он пригоден для быстрого обогрева людей, просушки одежды, но быстро прогорает.



«Нодья»

  • Этот костер складывается из трех больших бревен, длиной 2 – 2,5 м. Два бревна(чем толще, тем лучше) положи вплотную, добиваясь минимального зазора между ними. На эту щель кладут растопку. После того, как растопка хорошо разгорится, сверху положи третье бревно. Желательно, чтобы это бревно было толще нижних, так как оно пригорит быстрее. Нодья из толстых бревен может гореть несколько часов.





Добыча огня трением



Правила поддержания костра:

  • Поленья должны лежать так, чтобы они поджигали друг друга. В этом смысле разницы между горящими и не горящими поленьями нет.

  • Между поленьями должно быть некоторое расстояние, чтобы проходил воздух и, соответственно, поступал кислород.

  • Сырые дрова сушим, сложив их вокруг костра. Следим, чтобы они не загорелись.





Похожие:

Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconУрок географии в 8 классе. Тема урока: «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека» Цель урока
Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания о взаимодействии природы и человека. Сформировать представление о благоприятных,...
Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconРешение экстремальных задач способствует углублению и обогащению математических знаний. Возникает необходимость знакомить учащихся с различными методами их решения, так как в 11 классе решаются задачи только с помощью дифференциального исчисления

Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconЗакрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и по действиям)

Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconТема учебного проекта «Квадратные уравнения»
Так вырабатывается опыт» «Человеку, изучающему алгебру, часто полезнее решить одну и ту же задачу тремя различными способами, чем...
Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconАвтор проекта: Гутова Светлана Александровна учитель химии моу сош №5
Ознакомление с различными химическими и природными способами защиты растений сада и огорода от вредителей
Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconНаркомания Болезненное влечение или пристрастие к наркотическим веществам, употребляемым различными способами (глотание, вдыхание, внутривенная инъекция) с целью добиться одурманивающего состояния или снять боль

Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconЗдоровье и окружающая среда Вводное занятие по экологии в 9 классе

Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconЗанятие по математике в 6 классе. Учитель: Осяева В. М
Повторение, обобщение и систематизация материала темы, контроль усвоения знаний и умений
Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconЗанятие занятие
Игровая задача- это своеобразная формулировка, определение цели предстоящих действий
Разведение огня различными способами в экстремальных условиях Дополнительное занятие в 8 к (кадетском) классе iconФакультативное занятие по курсу «Физика для малышей» в 4 классе Учитель физики средней общеобразовательной школы №3
Разогнавшись перед прыжком, мы предоставляем перенести нас через препятствие. Кому?
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница