Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос




НазваниеОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос
Дата конвертации31.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Целью проекта является изучение понятия «дробь» как в окружающей нас жизни, так и в математике. В связи с поставленной целью необходимо решить следующие учебные задачи:

  • Целью проекта является изучение понятия «дробь» как в окружающей нас жизни, так и в математике. В связи с поставленной целью необходимо решить следующие учебные задачи:

  • узнать, где человек встречается с понятием «дробь» в жизни;

  • узнать историю возникновения дробей в математике;

  • выяснить необходимость использования математических дробей как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни.

  • Проделав работу, дети будут владеть более широкой информацией о дробях.



Основополагающий вопрос:

  • Основополагающий вопрос:



1. Организационно-ознакомительный этап.

  • 1. Организационно-ознакомительный этап.

  • Учитель выясняет имеющиеся знания по этой теме. Определяются темы для исследований, класс разбивается на 3 группы, каждая из которых будет исследовать свою тему.



2. Исследования учащихся.

  • 2. Исследования учащихся.

  • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: 1. самостоятельный поиск информации в Интернет, работа с печатными материалами; 2. проведение опросов и их анализ; 3. оформление работ;

  • 4. составление план презентации,

  • подготовка к защите.



3. Защита проекта.

  • 3. Защита проекта.

  • I Группа исследует вопрос: Где человек

  • встречается с понятием «дробь»

  • в жизни?

  • II Группа исследует вопрос: Как возникли дроби в математике?

  • III Группа исследует вопрос: Где используются дроби в профессиональной деятельности и в повседневной жизни?

  • Презентация результатов проекта (урок-презентация с обсуждением полученных выводов).



Выбивать дробь зубами– стучать зубами (дрожа от холода, испуга и т. п.).

  • Выбивать дробь зубами– стучать зубами (дрожа от холода, испуга и т. п.).



Барабанная дробь, представляющая собой поочередные удары.

  • Барабанная дробь, представляющая собой поочередные удары.



Нумерация домов.

  • Нумерация домов.

  • Номер через дробь ставят у домов, пронумерованных по двум пересекающимся улицам.

















Развитие умений самостоятельного поиска информации, анализировать, искать межпредметные связи; знакомство учащихся с проектным методом обучения – цель моей работы.

  • Развитие умений самостоятельного поиска информации, анализировать, искать межпредметные связи; знакомство учащихся с проектным методом обучения – цель моей работы.

  • Учащиеся представили презентации, прошло коллективное обсуждение и оценка.

  • Работы учащихся я применила на открытом уроке «Дроби вокруг нас».



Человек подобен дроби:

  • Человек подобен дроби:

  • числитель - это он сам,

  • а знаменатель то, что он о себе думает.

  • Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.



1. http://ru.wikipedia.org/wiki

  • 1. http://ru.wikipedia.org/wiki

  • 2. http://mathege.ru/or/ege/Main

  • 3. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992.

  • 4. Школьные учебники по математике



Похожие:

Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос
Александр исаевич солженицын великий гражданин россии, один из самых замечательных людей XX века
Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос
Насколько данные Уроки -тренинги помогают глубже и быстрее усваивать произношение звуков речи и способствуют расширению кругозора...
Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос
Натюрмо́рт (фр nature morte «мёртвая природа») изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве, в отличие отпортретной,...
Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconПрезентация для учеников 10 класса) (презентация для учеников 10 класса) основополагающий вопрос основополагающий вопрос
Он поможет ученику научится распознавать названный прием в художественных текстах, а также легко оперировать новыми понятиями
Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос: Что влияет на демографию Новосибирской области? Основополагающий вопрос: Что влияет на демографию Новосибирской области?
Изучить демографическую ситуацию Новосибирской области в 2010 году демографическая ситуация улучшается, естественный прирост превышает...
Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос: Основополагающий вопрос

Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос: Почему важно духовно-нравственное воспитание?

Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос: Женщина на войне это закономерность или исторический феномен?

Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос
...
Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос iconОсновополагающий вопрос: Что может изменить мир?
Формирование чувства патриотизма через осознание и ощущение своей принадлежности к отечественной среде
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница