Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области




НазваниеГосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области
Дата конвертации28.03.2013
Размер445 b.
ТипРешение


Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области


ГОУ ДПО ЦПК «Кинельский ресурсный центр»

  • ГОУ ДПО ЦПК «Кинельский ресурсный центр» создан в июне 2003 года на основании постановления Главы Администрации г.о. Кинель для удовлетворения потребностей системы образования Кинельского образовательного округа в научно-методическом, материально-техническом, информационном, социопсихологическом обеспечении деятельности, направленной на реализацию региональной политики в сфере образования.

  • Создание Ресурсного центра было определено необходимостью совершенствования традиционной, информационно-технической, научно-методической поддержки образовательных учреждений в округе. Концентрируя эксклюзивные информационные, интеллектуальные, материально-технические ресурсы, РЦ берет на себя функции научно-методического, информационно-технического, социально-психологического сопровождения деятельности образовательных учреждений.

  • В июле 2010 году Ресурсный центр получил статус государственного учреждения.





Целью деятельности Ресурсного центра является повышение профессиональных знаний специалистов , совершенствование их деловых качеств, подготовка их к выполнению новых трудовых функций . Решение поставленных задач Ресурсным центром осуществлялось в рамках целевых проектов и государственного задания Самарской обасти.

  • Концептуальные основы Ресурсного центра определены Уставом и Концепцией развития Ресурсного центра.



Структура Кинельского Ресурсного центра Самарской области



Ресурсное обеспечение повышения квалификации, развитие профессиональных компетенций

  • Ресурсное обеспечение повышения квалификации, развитие профессиональных компетенций

  • Важной функцией, которую осуществляет Ресурсный центр, является функция организатора повышения квалификации и переподготовки работников образования округа, в рамках которой он выступает посредником между ними и образовательными учреждениями, с одной стороны, и институтами повышения квалификации, с другой.

  • Ресурсный центр изучает запросы и потребности работников образования и образовательных учреждений в повышении квалификации и переподготовки педагогических работников и доводит эту информацию до институтов повышения квалификации.



Современное педагогическое инновационное движение в Кинельском образовательном округе привело к необходимости создания многоуровневой сетевой модели методической службы, направленной на комплексное (методологическое, оргдеятельстное, кадровое и социокультурное) обеспечение процесса развития системы образования.

  • Современное педагогическое инновационное движение в Кинельском образовательном округе привело к необходимости создания многоуровневой сетевой модели методической службы, направленной на комплексное (методологическое, оргдеятельстное, кадровое и социокультурное) обеспечение процесса развития системы образования.

  • ГОУ ДПО ЦПК «Кинельский Ресурсный центр» является основной структурной единицей данной модели, реализующей образовательную политику Кинельского управления МО и НСО и ориентированной на современный инфокоммуникационный курс развития.

  • Деятельность методической службы РЦ направлена на выполнение архитектурной функции – формирование диссеминационной сети, проектирование и конструирование сети стажерских площадок для адаптации опыта и его передачи в массовую практику





Одним из важнейших показателей профессионального роста является публикация работ учителей в различных печатных изданиях, на сайтах образовательных учреждений и Ресурсного центра. В этой деятельности произошли существенные изменения, число педагогов, опубликовавших свои работы, значительно увеличилось



Инновационная деятельность в ОУ округа Открытой формой оценки эффективности инновационной работы считаем публичную оценку результатов инновационной деятельности общественностью, педагогами образовательных учреждений округа.



Научно – методическая работа РЦ в системе сетевого взаимодействия по внедрению инновационных технологий в ОУ округа

  • Задачи совершенствования профессионального мастерства педагогов, содействия развитию творческой инициативы педагогов, образовательных учреждений округа, мотивации к самообразованию, оказания организационной и методической помощи педагогам, ведущим научно-методическую и опытно-экспериментальную работу решает научно – методический совет РЦ.

  • Цель деятельности Научно – методического совета - обеспечение научно-методической поддержки инновационной деятельности в образовательных учреждениях Кинельского образовательного округа. Основными направлениями деятельности научно – методического совета являются: координация и анализ эффективности инновационной деятельности в ОУ Кинельского образовательного округа, обсуждение и рецензирование различных педагогических проектов и учебно-методических разработок, образовательных новшеств и нововведений, исследовательских и экспериментальных работ.

  • Все образовательные новшества, проекты, учебно – методические разработки педагоги ОУ имеют возможность представить на окружных семинарах, семинарах – практикумах, организованных и проводимых в течение года на базе Ресурсного центра.



Одним из факторов повышения активности инновационной деятельности в образовательных учреждениях округа является сложившаяся в Ресурсном центре система экспертной оценки.

  • Одним из факторов повышения активности инновационной деятельности в образовательных учреждениях округа является сложившаяся в Ресурсном центре система экспертной оценки.

  • В процессе работы Экспертного совета:

  • Проведена экспертная оценка образовательных программ по следующим направлениям:

  • 9-й Областной конкурс авторских образовательных программ педагогов дополнительного образования детей (4 участника, все награждены грамотами оргкомитета).

  • Программа внеурочной деятельности (введение ФГОС НОО) – 30 программ.

  • Работа с детьми дошкольного возраста – 8 программ.

  • Проведена экспертная оценка материалов работ участников конкурсов проф. мастерства.

  • На получение денежного поощрения лучшими учителями Самарской области в 2011году (6 чел).

  • «Учитель года 2011» (13чел.-заочный этап, 6чел – очный этап, 3чел. – зональный).

  • Введение ФГОС НОО – рабочая программа школ – 29 программ.



Организационно-методическое сопровождение аттестации

  • Общественная экспертиза осуществляется через работу научно-методического, редакционного и экспертного совета, публикации педагогического опыта в периодической печати.

  • Экспертная деятельность Ресурсного центра включает в себя:

  • Экспертиза авторских программ и дидактических средств обучения; обеспечение взаимосвязи педагогической науки и школьной практики;

  • Анализ, координация деятельности методических кабинетов;

  • Взаимодействие с научно – методическими учреждениями; организация деятельности экспериментальных площадок для отработки различных инноваций. Диагностика уровня профессионализма;

  • Создание информационного банка данных о достижениях педагогической науки и педагогическом опыте, организация информации в режиме мониторинга.

  • Психологами центра проводится внешняя экспертиза образовательных учреждений по обеспечению комфортной образовательной среды.

  • Участие в аттестационных комиссиях, экспертных группах по проведению государственной аттестации учащихся образовательных учреждений, педагогов, воспитателей.



ГОУ ДПО ЦПК «Кинельский Ресурсный центр» значительную роль отводит ежегодному проведению конкурсов как условию активизации инновационной деятельности педагогических работников округа.

  • Конкурсы, ежегодно проводимые в системе образования округа:

  • «Лучшие учителя Российской Федерации», «Учитель года», «Лучшее Дошкольное образовательное учреждение, «Лучшие школьные библиотекари», «Самый «классный» классный наш», «Я работаю с особым ребенком», инициируют новые идеи и стимулируют активную инновационную деятельность как начинающих, так и опытных учителей.

  • Методическая служба РЦ разрабатывает положения конкурсов проф. мастерства, критерии оценки, организует и проводит установочные семинары, совещания, осуществляет экспертную оценку материалов конкурсов.

  • С 2005 г. по 2011 г. 26 педагогов Кинельского образовательного округа стали победителями в конкурсе «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках национального проекта «Образование».

  • С 2006 г. РЦ использует активные формы работы с педагогическим сообществом такие как мастер-класс, семинары – практикумы, индивидуальные и групповые консультации. Педагоги победившие в конкурсе «Лучшие учителя» и «Учитель года» делятся своим опытом с коллегами.





Поддержка инициативной, способной талантливой молодежи, одаренных детей

  • Эту задачу мы решаем посредством таких механизмов, как олимпиадное движение (наряду с окружными предметными олимпиадами в среднем и старшем звене, были проведены тематические олимпиады для дошкольников и учащихся начальной школы), и участие в творческих конкурсах, проектах.

  • Количество участников олимпиадного движения ежегодно растет. Неизменно завоевываются призовые места не только на окружном но и на областном этапе, учащиеся школ округа являются победителями Федеральных этапов.

  • Участие в предметной олимпиаде школьников

  • Областная научно-практическая конференция учащихся



Организационная работа по подготовке школьников к участию в школьных, окружных, региональной научно-практической конференции, российских конференциях «Юность. Наука. Культура», «Первые шаги в науку», «Образование. Наука. Профессия».

  • Организационная работа по подготовке школьников к участию в школьных, окружных, региональной научно-практической конференции, российских конференциях «Юность. Наука. Культура», «Первые шаги в науку», «Образование. Наука. Профессия».

  • Методической службой разработана система мониторинга работы единого воспитательного пространства округа. Оказывается методическое сопровождение окружной программы «Интеллектуально одаренные дети в системе деятельности образовательных учреждений».

  • Социопсихологическая служба Ресурсного центра осуществляет методическое сопровождение поддерживающей, гармонирующей, психопрофилактической работы в ОУ по следующим направлениям:

  • Контроль за нервно – физической нагрузкой школьника, составление индивидуальных программ по работе с одаренными детьми;

  • Оказывается консультативная и просветительская работа со взрослыми;



Идеи социально – педагогической солидарности и социального партнёрства в Кинельском образовательном округе реализуются через активизацию конкурсного движения в ОУ.

  • Идеи социально – педагогической солидарности и социального партнёрства в Кинельском образовательном округе реализуются через активизацию конкурсного движения в ОУ.

  • Ресурсный центр разрабатывает рекомендации в отношении содержания и технологий данного вида деятельности.

  • Образовательные учреждения являются победителями, дипломантами и активными участниками Федеральных конкурсов:

  • Интеллектуальные игры «Русский медвежонок», «Кенгуру», «British bulldog»

  • Чемпионат «Кубок Жигулей» по интеллектуальной игре «Дебаты»

  • Конкурс игра «Золотое руно»

  • Экологические форумы

  • Международный конкурс «За будущее без насилия».

  • Методическая поддержка воспитательной работы - одно из важнейших направлений деятельности окружной методической службы.

  • Одержаны победы в областных конкурсах:

  • Областной слет юных экологов «Экотропы»,

  • Областной слет туристов и краеведов

  • Фестиваль детского и юношеского творчества

  • Областной конкурс агитбригад ЮИД



Предпрофильная подготовка и профильное обучение - переход от «педагогики учебного предмета» к «педагогике самоопределения»

  • Предпрофильная подготовка и профильное обучение получили широкую апробацию в образовательных учреждениях округа при поддержке и сопровождении этого процесса методической службой Ресурсного центра.

  • Повысили квалификацию по предпрофильной подготовке и профильному обучению все руководители ОУ округа и 65 % педагогов;

  • Методической службой РЦ издан сборник рекомендаций «Предпрофильная подготовка и профильное обучение»;

  • Сформирован банк данных элективных курсов;

  • В ноябре 2010 года 12 педагогов ОУ округа успешно приняли участие в областном конкурсе программ по выбору предпрофильной подготовки и элективных курсов профильного обучения: 2-е место заняли 4 человека, 3-е место – 5 человек, пополнив областную и окружную методическую копилку.



Ресурсный центр организует научно – методическое сопровождение и внедрение инновационных проектов в образовательных учреждениях:

  • Ресурсный центр организует научно – методическое сопровождение и внедрение инновационных проектов в образовательных учреждениях:

  • «Организация предпрофильной подготовки учащихся как основное условие профильной ориентации»; Реализация данной программы осуществляется на базе СОШ № 2, СОШ № 5 ОЦ «Лидер» г.о. Кинель, Комсомольской СОШ.

  • «Формирование банка программ, курсов по предпрофильной подготовке учащихся в образовательных учреждениях». Данный проект реализуется на базе СОШ № 2, СОШ № 5 ОЦ «Лидер» г.о. Кинель, СОШ № 9, Комсомольской СОШ.

  • «Профильное обучение в контексте личностного и социального определения учащихся». Реализация на базе СОШ № 3, СОШ № 8 г.о. Кинель, Сколковской СОШ, Октябрьской СОШ.

  • «Продуктивное обучение в условиях профильной подготовки». Реализация на базе СОШ № 5, СОШ № 9 г.о. Кинель, Георгиевской СОШ.

  • В средствах массовой информации муниципального района Кинельский и г.о. Кинель регулярно освещается проблема перехода образовательных учреждений округа на профильное обучение.



В Образовательном Округе г.о.Кинель разработана и реализуется программа дистанционного обучения «Образование без границ» развитие единой образовательной информационной среды на 2008-2011 г. Цель программы – сформировать единую информационную образовательную среду и оптимизировать учебный процесс на основе использования новейших информационных технологий.

  • В Образовательном Округе г.о.Кинель разработана и реализуется программа дистанционного обучения «Образование без границ» развитие единой образовательной информационной среды на 2008-2011 г. Цель программы – сформировать единую информационную образовательную среду и оптимизировать учебный процесс на основе использования новейших информационных технологий.

  • Мы осуществляем:

  • Разработку программ дистанционных курсов по ИКТ;

  • Внедрение дистанционного обучения в процесс повышения  квалификации   современного педагога;

  • Организованы и проведены семинары – практикумы для администрации и педагогов образовательных учреждений, в рамках которых участники ознакомились с сетевыми технологиями и Кейс технологиями дистанционного обучения.





Система психолого-педагогического сопровождения процессов профильной и предпрофильной подготовки в школе – это также новое направление деятельности Ресурсного центра.

  • Система психолого-педагогического сопровождения процессов профильной и предпрофильной подготовки в школе – это также новое направление деятельности Ресурсного центра.

  • Система включает в себя проведение диагностики, консультации учащихся, круглые столы, конференции, семинары для педагогов, общественности, психолого-педагогическая поддержка самих учащихся, которые сомневаются в выборе своей профессиональной деятельности.

  • На территории образовательного округа организуется и проводится конкурс агитбригад «Все работы хороши – выбирай на вкус!».

  • В 2008 году отдел планирования профессиональной карьеры занял I место на областном конкурсе учебно-методических материалов по профориентационной работе, где представил методическую разработку педагогического совета «Организация профориентационной работы в ОУ».

  • 7 образовательных учреждения округа приняли участие в областном конкурсе «Лучший кабинет по профориентации», методическая помощь оказанная специалистами отдела позволила участникам конкурса выйти в финал.

  • Задача - помочь ребенку не ошибиться в выборе профессии, сформировав тем самым ключевые компетенции, которые позволяют ему адаптироваться в профессиональном мире.



Информационно-методическое обеспечение – опора и база инноваций в округе

  • Отдел информационно - технического обеспечения является организатором и инициатором телекоммуникационных образовательных проектов, центром, обеспечивающим дистанционное обучение школьников в части предоставления компьютерной техники и доступа к информационным источникам. В рамках информационно – методической поддержки инноваций в ОУ округа отдел осуществляет:

  • Проведение учебных семинаров и консультаций для различных целевых групп (директоров ОУ и специалистов Управления образования, педагогов-предметников, заместителей директора и методистов). Положительный резонанс вызвали семинары: «Современные технологии в обучении, способствующие формированию осознанных знаний»; «Виртуальное информационное пространство как механизм повышения качества образования и формирования информационной образовательной территории в контексте профильного обучения»; «Реализация в образовательном процессе информационно-коммуникативных технологий».

  • Организацию выставок, конференций с целью демонстрации достижений в области информатизации образовательных учреждений, определения приоритетных направлений развития школьных программ информатизации.

  • Создание единой системы АСУ РСО образовательного округа.

  • Материалы, описывающие или представляющие инициативные проекты, фиксируются как учебно-методические материалы и предоставляются всем в открытом доступе на электронных носителях и(или) на сайте РЦ.





Для решения задач по поддержке профессионального уровня в области ИКТ работников муниципальной системы образования, проведения единой политики посредством информирования и трансляции нововведений:

  • Мы планируем!

  • Создание виртуального сетевого профессионального объединения педагогов с целью дальнейшего обеспечения совместной творческой работы, профессионального общения и продвижения педагогов;

  • Ведение интерактивной страницы на сайте РЦ, организацию консультирования в виртуальной форме.

  • Постоянная оперативная связь учителей – предметников с коллегами и методистами поможет решить многие профессиональные вопросы. Электронная почта в работе первых сетевых объединений позволит осуществлять полноценную методическую поддержку педагогов, а также дает существенные преимущества в оперативности передачи сообщений, активизирует общение учителей между собой, расширит опыт совместной работы.

  • В настоящее время большинство педагогов округа уже не являются «сторонними наблюдателями» и потребителями получаемой информации на сайте; члены методических объединений становятся «активными пользователями», которые обращаются к коллегам за помощью или консультацией, а также представляют свои идеи и наработки.



Здоровьесберегающая деятельность



-2.04.2010г. – областной семинар «Роль и возможности здоровьесберегающего пространства в повышении компетентностных результатов образования» - Ресурсным центром представлен стендовый доклад «Комплексный подход к реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях Кинельского образовательного округа», презентовала свой опыт Сколковская СОШ, в течение ряда лет реализующая программы здоровьесбережения. -1.04.2011 г. - областной семинар "Современные технологии обучения в контексте компетентностного подхода  и стандартизации образования« - на секции «Здоровьеформирующая среда ОУ» выступления педпгогов 3-х ОУ округа. Большое внимание уделяются новым формам работы с учащимися по пропаганде здорового образа жизни: фотоконкурс «Береги здоровье смолоду», конкурс агитационных листовок «Если хочешь – будь здоров!». Связь с общественностью мы поддерживаем с помощью выступлений на родительских собраниях, периодических публикаций в средствах массовой информации. В рамках работы окружного методического объединения учителей физической культуры ежеквартально проводятся мастер-классы и семинары.



Сформирован и ежегодно обновляется электронный банк данных о детях с ОВЗ, обучающихся в ОУ округа и о педагогах ОУ, прошедших курсовую подготовку по коррекционной проблематике.

  • Сформирован и ежегодно обновляется электронный банк данных о детях с ОВЗ, обучающихся в ОУ округа и о педагогах ОУ, прошедших курсовую подготовку по коррекционной проблематике.

  • Если сравнить эти показатели с такими же за прошлый год, то получится следующая картина:

  • На представленной диаграмме видно, что в 2009 и в 2010 году наибольшее количество нарушений относится к V виду ( нарушениям речи). Увеличение количества детей с VII видом нарушения произошло за счет того, что у вновь обследованных детей диагноз ЗПР поставлен как первичный и уже на его фоне ОНР.

  • Дети дошкольного возраста Кинельского образовательного округа с особыми образовательными потребностями получают возможность обучаться по различным формам, и в соответствии с этим, проходят обучение:



По данным на сентябрь 2010 года, предоставленным Управлением образования г. Кинеля и Центром диагностики и коррекции г. Кинеля в школах города Кинеля и Кинельского района обучается 7919 учащихся. Из них детей с проблемами в развитии – 441 учащийся. (5,5%)



Самым многочисленным нарушением развития школьников по статистическим данным остаются интеллектуальные нарушения VII и VIII вида.

  • Самым многочисленным нарушением развития школьников по статистическим данным остаются интеллектуальные нарушения VII и VIII вида.

  • В образовательных учреждениях округа на индивидуальном обучении находится 85 детей-инвалидов. На основании статьи 18 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" детям-инвалидам, по состоянию здоровья временно или постоянно не имеющим возможности посещать образовательные учреждения, с согласия их родителей, создаются необходимые условия для получения образования по полной общеобразовательной или индивидуальной программе на дому с использованием дистанционных технологий. С декабря 2010 года два образовательных учреждения округа (МОУ СОШ № 4, МОУ СОШ № 9 г.о. Кинель) работают в режиме эксперимента, обучив педагогов и получив необходимое оборудование.

  • Помимо накопления и распределения методических ресурсов специалистами ТАСО регулярно проводится консультирование всех участников коррекционного процесса: педагогов, специалистов, руководителей ОУ и родителей детей с особыми образовательными потребностями.

  • Организация Круглых столов, семинаров, мастер-классов, совещаний и тренингов, судя по опросам, удовлетворяет запросы участников.

  • Постоянно расширяется компьютерная база данных диагностического инструментария, коррекционных методик и коррекционных образовательных программ.



Наиболее эффективна коррекционная работа, начатая с первых дней жизни ребенка. Деятельность Службы ранней помощи направлена на своевременное выявление, раннюю диагностику и реабилитацию детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет. Специалисты оказывают методическую и психологическую помощь родителям, у которых имеется «проблемный ребенок», помогают преодолеть трудный этап социальной адаптации, при вхождении в детский коллектив. Разработана и успешно реализуется программа «Школа молодых родителей».



Динамика охвата детей обратившихся в службу ранней помощи за 2010-2011г.г.

  • Направления деятельности СРП:

  • Информационная и социально-психологическая поддержка родителей и семьи;

  • Анализ статистических данных о состоянии детской популяции и возможностях интеграции детей с отклонениями в развитии в соответствующие образовательные учреждения;

  • Раннее сопровождение и поддержка родителей и членов семьи при рождении ребенка с особыми потребностями;

  • Консультирование родителей по вопросам ,связанным с индивидуальными особенностями ребенка и условиями его оптимального развития;

  • Предоставление информации о законодательных актах, защищающих права ребенка и семьи, о социальных гарантиях ,об общественных и социальных организациях, оказывающих необходимую помощь и услуги.



Модернизация содержания и форм взаимодействия с социальными партнерами

  • ГОУ ДПО ЦПК “Кинельский Ресурсный центр» заинтересован в информировании широкой общественности, социальных партнеров об основных результатах деятельности, об инновационных процессах в образовательных учреждениях округа

  • Традиции августовских педагогических советов, Круглые столы, коллегии департамента образования, многочисленные публикации в средствах массовой информации, работа сайта являются подтверждением готовности вести прямой и открытый диалог с общественностью.



Перспективы развития методической службы Ресурсного центра в условиях модернизации образования

  • В настоящее время возникла необходимость осуществления координационных действий по согласованию мероприятий с точки зрения наличия необходимых ресурсов, своевременности выполнения запланированных действий, обеспечения ожидаемых и конечных результатов.

  • Методическая служба располагает разнообразием и вариативностью содержания, форм, методов и видов информационно-методической поддержки, однако существуют сложности в распределении компетенций между организационными уровнями методической службы и органов управления образованием, а также определением регламента взаимодействия между структурами.

  • Стратегическая цель – идти по пути собственного познания и открытия нового знания, выступая стимулятором личностного роста и профессионального поиска педагога.

  • Наши перспективы мы видим:

  • В организации дистанционного обучения, создании единой информационной среды;

  • В обеспечении условий для перехода от элементарного сетевого взаимодействия к комплексному сетевому взаимодействию, внутри педагогического сообщества и в социуме;

  • В модернизации дистанционного обучения, как поддержки предпрофильной подготовки и профильного обучения;

  • Дистанционном обучении детей с особыми образовательными потребностями (одаренные дети, дети с ОВЗ);

  • Дистанционной поддержке деятельности по повышению профессиональной компетентности педагогов;

  • В работе по развитию инвестиционной привлекательности Ресурсного центра для спонсоров.



Похожие:

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconФакультет повышения квалификации Факультет повышения квалификации
Республиканский центр повышения квалификации и переподготовки кадров в сфере туризма, гостеприимства
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconПрезентация учителя начальных классов средней школы №2 Попеновой Натальи Вадимовны, аттестуемой на высшую квалификационную категорию в 2005-2006 учебном году
Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский...
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconИти – учебно-научно-инновационный комплекс
«Якутск-эксперт», испытательный центр «Строй-тест», учебно-производственные мастерские, Центр повышения квалификации, мипы
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconМуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр «Единство»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр «Единство» ведёт свою историю...
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconКурсы повышения квалификации: Курсы повышения квалификации: «intel обучение для будущего» 2003 г
«Проверка знаний в объеме пожарно технического минимума, согласно должностным обязанностям» (Иркутск 2006 г.), (Воронеж 2009 г.)
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconКурсы повышения квалификации (в том числе в режиме on-line)
Очные и заочные семинары по актуальным проблемам повышения качества управления в системе общего образования
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconПрограмма профессиональной переподготовки
Российский государственный гуманитарный университет Государственный институт повышения квалификации Учебный центр «Арт-дизайн»
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconРесурсный центр инклюзивного образования Ресурсный центр инклюзивного образования
Коррекционная и реабилитационная помощь (комплексная, психологическая, дефектологическая, логопедическая, медицинская)
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconПолитика в области качества политика в области качества
Для непрерывного повышения компетентности, уровня квалификации и профессиональной переподготовки специалистов Университет разработал...
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение центр образования №1884
Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования является
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница