О чем писать? О чем писать?




НазваниеО чем писать? О чем писать?
Дата конвертации28.03.2013
Размер445 b.
ТипСочинение





О чем писать?

  • О чем писать?

  • Как начинать?

  • Как заканчивать сочинение?

  • ...



Благородный -

  • Благородный -

  • Достоинство -

  • Кичливый -







Признать свою ошибку, извиниться, если ты виноват, не бояться попасть в глупое или грудное положение ради выручки товарища — это вовсе не значит поступиться собственным достоинством, а наоборот — сохранить его!

  • Признать свою ошибку, извиниться, если ты виноват, не бояться попасть в глупое или грудное положение ради выручки товарища — это вовсе не значит поступиться собственным достоинством, а наоборот — сохранить его!

  • Истинное благородство неуязвимо для мелочей жизни, потому что оно видит более широкие интересы. Именно в мелочах чаще всего люди теряют своё достоинство.

  • Вспомним “хитроумного гидальго” Дон-Кихота, рыцаря печального образа, ставшего олицетворением человеческого благородства. Чем западает в душу его образ? Тем, что он воевал с мельницами и бесчисленное количество раз попадал в глупое положение? Да нет же! Герой Сервантеса дорог нам за нетерпимость к злу и несправедливости, за самоотверженное стремление помогать всем слабым и угнетённым, наконец, за чистую веру в свои идеалы и несгибаемую волю добиться их торжества.

  • Воля творить добро—вот основа благородства Дон-Кихота. Благородный человек знает: всякая несправедливость, где бы она ни проявлялась, унижает его. Всякое заблуждение, даже если оно распространено, затрагивает и его честь.

  • Надо уметь при всех обстоятельствах оставаться честным, непоколебимым, гордым человеком. Это и называется благородством. Нет, не “донкихотством”, а вполне современным благородством. (По Ю. Ценину).



  • Выделив ключевые слова, можно определить тему текста



Определив тему, формулируем проблему текста (проблема текста – вопрос , над которой задумывается автор). Проблема может быть сформулирована так:

  • Определив тему, формулируем проблему текста (проблема текста – вопрос , над которой задумывается автор). Проблема может быть сформулирована так:



Комментируя проблему текста, отмечаем либо ее новизну и злободневность, либо относим проблему к разряду «вечных». Если автор текста задумывается над «вечной» проблемой, можно вспомнить, как до него в литературе решалась эта проблема. Если проблема нова, можно порассуждать о причинах побудивших автора задуматься над ней.

  • Комментируя проблему текста, отмечаем либо ее новизну и злободневность, либо относим проблему к разряду «вечных». Если автор текста задумывается над «вечной» проблемой, можно вспомнить, как до него в литературе решалась эта проблема. Если проблема нова, можно порассуждать о причинах побудивших автора задуматься над ней.



Выявляя авторскую позицию, мы должны сказать о том, как автор решает заявленную проблему (проблемы), какие аргументы в защиту своей позиции приводит, какова цель написания этого текста, с помощью каких языковых средств автор достигает убедительности

  • Выявляя авторскую позицию, мы должны сказать о том, как автор решает заявленную проблему (проблемы), какие аргументы в защиту своей позиции приводит, какова цель написания этого текста, с помощью каких языковых средств автор достигает убедительности



1. Автор подводит читателя к мысли о том, что...

  • 1. Автор подводит читателя к мысли о том, что...

  • 2. Идея текста такова…

  • 3. …вся главная мысль текста

  • 4. Решая проблему, автор приходит к такому выводу…

  • 5. Цель автора текста – убедить читателя в том…



В начале сочинения можно рассказать о своих чувствах, мыслях, ассоциациях, которые вызваны первым прочтением текста. Такое эмоциональное начало особенно подходит для сочинений по текстам, в которых автор обращается к «вечным» проблемам.

  • В начале сочинения можно рассказать о своих чувствах, мыслях, ассоциациях, которые вызваны первым прочтением текста. Такое эмоциональное начало особенно подходит для сочинений по текстам, в которых автор обращается к «вечным» проблемам.



Сочинение-рассуждение заканчиваем выражением собственного отношения к авторской позиции. Не менее двух аргументов (приводя доказательства, нужно обращаться к своему жизненному или читательскому опыту). Выражая собственную позицию, соблюдаем корректность: например, в случае несогласия с автором не следует писать «автор не прав», лучше употребить выражение «с автором трудно согласиться».

  • Сочинение-рассуждение заканчиваем выражением собственного отношения к авторской позиции. Не менее двух аргументов (приводя доказательства, нужно обращаться к своему жизненному или читательскому опыту). Выражая собственную позицию, соблюдаем корректность: например, в случае несогласия с автором не следует писать «автор не прав», лучше употребить выражение «с автором трудно согласиться».



1. Нельзя не согласиться с автором в том, что…

  • 1. Нельзя не согласиться с автором в том, что…

  • 2. С автором можно поспорить:

  • 3. Автор прав в том, что…, однако его мысль … вызывает сомнение.





Похожие:

О чем писать? О чем писать? iconВыше перечислены только основные материалы используемые уличными художниками. Для более сложных рисунков могут использоваться почти все, чем можно писать, царапать, вырезать. Как говорится «кто на что горазд»
Для более сложных рисунков могут использоваться почти все, чем можно писать, царапать, вырезать. Как говорится «кто на что горазд»....
О чем писать? О чем писать? iconПакет java util. Класс Collections
Прежде, чем начать писать, например, метод поиска максимального элемента в коллекции или разворачивание списка задом наперед, рекомендуется...
О чем писать? О чем писать? iconБыть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать
«Быть готовым к школе не значит уметь читать, писать и считать «Быть готовым к школе не значит уметь читать, писать и считать Быть...
О чем писать? О чем писать? iconСамый первый рассказ Николая Носова «Затейники» был опубликован в 1938 году. В последующие годы он стал писать для всесоюзных детских изданий, таких как «Костер», «Мурзилка», «Пионерская правда»
В последующие годы он стал писать для всесоюзных детских изданий, таких как «Костер», «Мурзилка», «Пионерская правда». Именно там...
О чем писать? О чем писать? iconНечто низкое осознается
Человек, без сомнения, хорош куда менее, чем он о себе думает или чем ему хотелось бы быть. Каждому из нас сопутствует в жизни Тень,...
О чем писать? О чем писать? iconAndroid os
Также есть возможность писать приложения на Си и других языках программирования с помощью
О чем писать? О чем писать? icon«Квадратный трехчлен и его приложение» «Квадратный трехчлен и его приложение»
«Учись писать грамотно. Трудные случаи орфографии и пунктуации» «Учись писать грамотно. Трудные случаи орфографии и пунктуации»
О чем писать? О чем писать? iconВ 12 раз выше, чем в Западной Европе и Азии в 12 раз выше, чем в Западной Европе и Азии
Западной Европе и Азии в 12 раз выше, чем в Западной Европе и Азии в 2 раза выше, чем в Африке и Северной Америке в 1,6 раза выше,...
О чем писать? О чем писать? iconВ чем отличие гп австралии от других материков?
Земли. Материк полностью расположен в южном полушарии. Здесь нет действующих вулканов и нет землетрясений. Австралия самый засушливый...
О чем писать? О чем писать? iconБыть готовым к школе уже сегодня – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе уже сегодня – не значит уметь читать, писать и считать
Быть готовым к школе значит, быть готовым всему этому научиться! интеллектуальная готовность; интеллектуальная готовность
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница