Качество образования




НазваниеКачество образования
Дата конвертации30.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Качество образования – характеристика образования, определяемая совокупностью средств и способствующая удовлетворению образовательных потребностей человека, отвечающая интересам общества и государства.

  • Качество образования – характеристика образования, определяемая совокупностью средств и способствующая удовлетворению образовательных потребностей человека, отвечающая интересам общества и государства.

  • Качество образования – определенный уровень ЗУН учащихся, уровень умственного, физического развития выпускников; соответствие целей и результатов.



Современный педагог Марк Поташник определяет «Качество образования – это степень удовлетворенности ожиданий различных участников образовательного процесса, иными словами соотношение цели и результата, мера достижения цели».

  • Современный педагог Марк Поташник определяет «Качество образования – это степень удовлетворенности ожиданий различных участников образовательного процесса, иными словами соотношение цели и результата, мера достижения цели».



- хорошие знания по всем предметам, когда по окончании школы без проблем можно поступить в ВУЗ;

  • - хорошие знания по всем предметам, когда по окончании школы без проблем можно поступить в ВУЗ;

  • - возможность в будущем достигнуть успехов в карьере, достигнуть цели, поставленной в жизни;

  • -дополнительные знания, понимание предметов;

  • - возможность получения качественных, разносторонних знаний для поступления в ВУЗ;

  • - глубокие и прочные знания по всем предметам.



-с умением подготовить школьника в ВУЗ, подготовкой ученика не только умственно, но и нравственно (морально);

  • -с умением подготовить школьника в ВУЗ, подготовкой ученика не только умственно, но и нравственно (морально);

  • -с умением ученика самостоятельно мыслить, анализировать и самостоятельно работать;

  • -со школой, которая учитывает индивидуальные особенности школьника, способности и потребности детей; где учителя придерживаются гуманистического принципа воспитания, где есть творческие педагоги и мудрое руководство;

  • -с профессиональной позицией и самоощущением учителя, когда он четко представляет свои цели, знает как их достичь и чувствует душевный комфорт

  • Качество образования – это качество знаний по учебным предметам, сформированность ЗУНов учащихся.





Объяснять подробно, глубоко, понятно.

  • Объяснять подробно, глубоко, понятно.

  • * ИНТЕРЕСНЕЕ.

  • * Давать дополнительные задания.

  • * Пойти тебе навстречу, идти на уступки.

  • * Как-то поощрять, придумать интересную систему.

  • * Чтобы учитель помогал тебе, если ты что-то не понимаешь.

  • * Еще раз объяснить непонятную тему.

  • * Смотреть познавательные фильмы по теме урока, посещать музеи, другие города.

  • * Они должны хоть иногда отдельно тебе объяснить непонятную тему урока или задачу.

  • * ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ подход.

  • * Быть добрее с учениками.

  • * Относиться как к обычному человеку, не смотря свысока.

  • * Заинтересовать ученика своим предметом. Давать так урок, чтобы ученику захотелось больше узнать.

  • * Надо чуть меньше задавать, а то каждый учитель считает, что его предмет главный и задает много. Ученику очень тяжело, и он не успевает выполнить домашнее задание.

  • * Интересные формы урока, даже не надо очень часто.

  • * Чаще проводить диагностику знаний

  • * Терпение, понимание, корректное отношение, справедливость, доброта.



Внимание, систематическое выполнение домашних заданий, дисциплина, организованность.

  • Внимание, систематическое выполнение домашних заданий, дисциплина, организованность.

  • Должен быть стимул.

  • На уроках не отвлекаться. Взяться за учебу.

  • Слушать, читать, записывать, конспектировать

  • Прислушиваться к рекомендациям учителей.

  • Подумать о будущем.

  • Желание научиться и понять.

  • Слушать на уроках. Не отвлекаться.

  • Стараться самому. Собраться с мыслями. Самому захотеть учиться.





Невозможно добиться успехов в решении задачи повышение качества знаний, поставленных перед учителем, без активизации познавательной деятельности, внимания учащихся, формирования и развития устойчивого познавательного интереса к изучаемому материалу.

  • Невозможно добиться успехов в решении задачи повышение качества знаний, поставленных перед учителем, без активизации познавательной деятельности, внимания учащихся, формирования и развития устойчивого познавательного интереса к изучаемому материалу.



1 слагаемое – качественная подготовка к уроку. Выявление недостатков урока и своевременная коррекция деятельности учителя – одно из необходимых условий его успешной деятельности на пути повышения качества знаний учащихся .

  • 1 слагаемое – качественная подготовка к уроку. Выявление недостатков урока и своевременная коррекция деятельности учителя – одно из необходимых условий его успешной деятельности на пути повышения качества знаний учащихся .

  • 2 слагаемое – психологический настрой на урок, на процесс обучения .

  • 3 слагаемое -уроки должны демонстрировать гуманно-личностный подход к ребенку . Одно из самых главных ценностей качества образования его индивидуализация.

  • 4 слагаемое - использование инновационных технологий обучения и воспитания.

  • 5 слагаемое- контроль за качеством знаний, разработка его содержания, форм и методов его проведения, анализ результатов этого контроля с целью коррекции содержания образования , форм организации деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время



  • Качество успеваемости – качество знаний, умений, навыков.

  • Интерес к обучению, мотив ответственности, высокая мотивация достижения успеха, социально- нравственные ориентации.

  • Бесстрессовое обучение, особенно в кризисные периоды развития.

  • Стабильность здоровья учащихся.

  • Удовлетворённость учителя своей работой.



1. Личностно ориентированный подход.

  • 1. Личностно ориентированный подход.

  • 2. Создание ситуации успеха.

  • 3. Активная личностная позиция учителя совместно с учащимся.

  • 4. Создавать ученику возможность дальнейшего роста, способствовать этому.

  • 5. Ставить конкретные цели и задачи, подключать к ним, самих учащихся.

  • 6. Вовлекать родителей в учебный процесс.

  • 7. Развитие интеллекта ребенка, формирование его мыслительной

  • деятельности.

  • 8. Обучение через интерес.

  • 9. Психологическое единство с классом.

  • 10 Более четкие критерии оценивания. Не все должно быть оценено отметкой.

  • 11. Мотивация познавательной деятельности.

  • 12. Уровневая дифференциация обучения.

  • 13.Разнообразие форм организации учебного процесса.

  • 14. Использование психолого-педагогических характеристик учащихся.

  • 15. Совершенствование урока - важнейшее средство повышения качества знаний обучающихся

  • 16. Контроль за качеством знаний, разработка его содержания, форм и методов его проведения, анализ результатов этого контроля



Похожие:

Качество образования iconКачество образования и качество оказываемой услуги. Качество образования и качество оказываемой услуги
Основными характеристиками качества образования являются: успешность, мобильность и социализация учащегося, а также «цена» его образования...
Качество образования iconКачество образования и качество оказываемой услуги. Качество образования и качество оказываемой услуги
Основными характеристиками качества образования являются: успешность, мобильность и социализация учащегося, а также «цена» его образования...
Качество образования iconКачество образования не мирового уровня, а лучшее в мире образование. Качество образования не мирового уровня, а лучшее в мире образование
Конституционная обязанность государства, образовательный налог, социальное давление
Качество образования iconСквозные цели/результаты образования
Эффективность (качество) образования измеряется эффективностью людей, это образование получивших
Качество образования iconПроект «Управление качеством образования в Пермском крае» Куратор проекта
В современных условиях качество образования является гарантией качества жизни человека
Качество образования iconСлагаемые работы учителя по повышению качества знаний учащихся. «Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него». К. Д. Ушинский
Самое большое количество ответов: качество образования это качество знаний по учебным предметам, конкурентоспособность при поступлении...
Качество образования iconКачество образования
В определении задач развития современного образования и его реформирования приоритетное место занимают вопросы обеспечения его
Качество образования iconЧто такое качество образования?
Интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигнутых образовательных результатов...
Качество образования iconКачество образования и

Качество образования iconПроектировочный этап (2007-2008 уч год)
Обеспечение качества образования является сегодня социальным заказом школе, важнейшим показателем развития государства, самих учебных...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница