Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать?




НазваниеЧто задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать?
Дата конвертации30.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



Что задавать? Как задавать?

  • Что задавать? Как задавать?

  • С какой целью? Для чего задавать? Нужно ли всем одинаковое домашнее задание? Как часто и вообще нужно ли его проверять?

  • Если ребенок не выполнил домашнее задание, это «2»?

  • Эффективно ли это?









«У нас в школе много задают домашнего задания, особенно .в старших классах. Такое ощущение, что учитель, думает, что только по его предмету задано домашнее задание, и больше нам ничего делать не надо».

  • «У нас в школе много задают домашнего задания, особенно .в старших классах. Такое ощущение, что учитель, думает, что только по его предмету задано домашнее задание, и больше нам ничего делать не надо».

  • «Как 4 или 5 за домашнее задание, так оценка просто в тетрадь, а как не сделал – 2 в журнал



  • Учителя анализируют выполнение д/з

  • Учитель предлагает варианты выбора д/з

  • Учитель объясняет учащимся содержание д/з

  • Учитель задает д/з на уроке

  • Проверяет запись д/з

  • Учителя слабо используют методы стимулирования выполнения д/з.



Если ученик не выполнил д/з:

  • Если ученик не выполнил д/з:

  • «2» - , но всегда может исправить ;

  • если не принес в течение 2 недель – «2»; выясняю причину;

  • если многие не справляются, то разбираем на уроке;

  • ставлю точку ;

  • после уроков выполняем вместе.

  • Методы стимулирования учащихся за выполнение д/з:

  • Нет. Оказывается никаких.

  • За творческое задание – оценка в журнал.

  • Похвала.







Зачем я задаю домашнее задание своим ученика?

  • Зачем я задаю домашнее задание своим ученика?

  • Домашнее задание должно быть «в удовольствие», тогда оно вызовет интерес у учащегося.

  • На дом задается только то, что надо закрепить, и не должно вызвать затруднения у ученика.

  • Стараться, чтобы домашнее задание оставляло место для творчества.

  • Никогда не позволять дать д/з без комментария: для чего оно? Как лучше сделать?

  • Домашнее задание должно быть по силе любому ученику.

  • Если сделает сверх нормы, поставить оценку в журнал.

  • Всегда записывать д/з на доске.

  • Если задали д/з, то его обязательно проверить, сделаю соответствующие выводы.

  • Планирую д/з так, чтобы оно было связано с темой следующего урока.

  • Когда задаю д/з, считаю сколько времени затратит на него ученик, будет ли от этого польза?







Похожие:

Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconВиды манипуляторов
В верхней части устройства расположены управляющие кнопки (обычно их три), позволяющие задавать начало и конец движения, осуществлять...
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconОвладение общей деловой лексикой Овладение общей деловой лексикой
Как слушать клиента (начало беседы, внимательное слушание, умение задавать вопросы, умение говорить по телефону, взаимоотношения...
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconСлайды к курсу «Методы маркетинговых исследований»
Е. Б. Галицкий. Методы маркетинговых исследований. Институт Фонда «Общественное мнение», 2004 или 2006 Садмен С., Бредберн Н. Как...
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconВопрос о необходимости чистки зубов человек стал задавать себе очень давно, не раньше того, когда у него появились зубы, и не позже того, как он стал принимать пищу
Риме деревянных палочек-лопаточек. Японский "кодекс самурая" предписывал воинам чистить зубы после каждой еды различными веточками...
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconВопрос о необходимости чистки зубов человек стал задавать себе очень давно, не раньше того, когда у него появились зубы, и не позже того, как он стал принимать пищу
Риме деревянных палочек-лопаточек. Японский "кодекс самурая" предписывал воинам чистить зубы после каждой еды различными веточками...
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconВыполнять все действия по команде ведущих Выполнять все действия по команде ведущих
Задавать вопросы, делать комментарии и дополнять ведущих только после мероприятия
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconМожно, потому что… Можно, потому что…
К неизбежности этой проблемы мы привыкли как к неизбежности смены времен года. И мы, вроде бы, ничего не можем поделать. Мы с такой...
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconЦелеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование
Как обеспечить реализацию нового образовательного результата средствами начального курса математики?
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconКак человек мыслит? Как человек мыслит?
Что в нашей обыденной речи является высказыванием, а что нет? Предложение «Кто последний?» высказывание или нет?
Что задавать? Как задавать? Что задавать? Как задавать? iconЧто такое язык? Что такое язык?
Язык является главным средством человеческого общения. Мы все хотим, чтобы нас понимали правильно. Необходимо говорить о том, как...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница