Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть!




НазваниеПрезентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть!
Дата конвертации30.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентация


Презентация–реклама главной темы в работе детских объединений школы .

  • Эй, товарищ!

  • Попробуй сам:

  • Слушая – слышать!

  • Глядя – видеть!

  • Увиденное – открыть!


Цель:

  • Формирование экологической культуры школьников через личностное отношение к экологическим проблемам.





Раб или господин природы?









Вот наука экология и призвана изучить досконально, во всех тонкостях, как отдельные жильцы нашей большой «коммунальной» квартиры не только уживаются, но и воздействуют друг на друга. Ведь, например, выруби лес – высохнет река лесная, звери без питья пропадут, испортится земля и даже воздух, поскольку лес является источником кислорода. Или, скажем, наоборот, погонит ветер от заводов воздух, испорченный ядовитыми примесями, на лес, и лес погибнет, а дальше – всё опять по той же скверной цепочке. Вот что произошло однажды:

  • Вот наука экология и призвана изучить досконально, во всех тонкостях, как отдельные жильцы нашей большой «коммунальной» квартиры не только уживаются, но и воздействуют друг на друга. Ведь, например, выруби лес – высохнет река лесная, звери без питья пропадут, испортится земля и даже воздух, поскольку лес является источником кислорода. Или, скажем, наоборот, погонит ветер от заводов воздух, испорченный ядовитыми примесями, на лес, и лес погибнет, а дальше – всё опять по той же скверной цепочке. Вот что произошло однажды:



Пятнадцать лет назад

  • Пятнадцать лет назад

  • В лесу на речке тихой

  • Жила бобровая семья,

  • Не предвкушая лиха



И люди приходили в лес,

  • И люди приходили в лес,

  • И дань добычей брали,

  • Но никогда баланс тех мест

  • Они не нарушали



Но вот явился человек,

  • Но вот явился человек,

  • Который понял важность рек,

  • Решил он всё поправить

  • И стал запруды ставить.



Человек – самое могущественное из живых существ, он больше других вмешивается в дела земного дома. Но если, с одной стороны, общечеловеческий разум достигает огромных высот и даже выводит человека в космос, то с другой – разум отдельных людей, и, к сожалению таких много, продолжает оставаться на довольно низкой ступени развития. В результате человек совершает ошибки, иногда не по злому умыслу, но они оборачиваются общей бедой.



Тест «Умеешь ли ты охранять природу?»

  • 1. Ты нашёл (или нашла) на поляне неизвестный, очень красивый цветок. Как ты поступишь?

  • Выбери один из трёх ответов:

    • - полюбуюсь на него и пойду дальше. (1 очко);
    • - засушу его для школьного кабинета биологии. (3 очка);
    • - осторожно срежу и поставлю в красивую вазу. (5 очков).
  • 2. Ты нашёл гнездо с птенцами. Что ты сделаешь?

    • -покормлю птенцов. (3 очка)
    • - позову ребят, чтобы они тоже посмотрели. ( 5 очков);
    • - буду наблюдать издали. (1 очко).
  • 3. Ребята собрались в рощу за берёзовым соком. Пойдёшь ли ты с ними?

    • -пойду, но буду собирать очень осторожно. (5 очков);
    • -не пойду и других не пущу. (3 очка);
    • -сначала расспрошу об этом учителя биологии. (2 очка).
  • 4. После привала в походе у вас осталось много пустых бутылок и банок. Как бы ты поступил с ними перед тем, как продолжить поход?

    • -взял бы с собой, чтобы сдать в городе (3 очка);
    • - отнёс бы в кусты, чтобы никто не поранился. (5 очков);
    • - закопал бы в землю. (1 очко).
  • 5. Как ты сам оцениваешь свои знания по охране природы?

    • - почти всё знаю и всегда её охраняю (3 очка);
    • - кое-что знаю, но хотел бы знать больше. (1 очко);
    • - я люблю природу, но мы ещё этого не проходили (5 очков)


Ключ к тесту:

  • Итак, у тебя получилось 5 кружочков с числом очков. Сложи их вместе. Теперь по сумме определи, к какой группе юных друзей природы, ты относишься. Не обижайся, если что-нибудь тебе не понравиться в результате. Лучше задумайся. («щёлкни» мышкой на свою группу )

  • Группа 1 – те, кто набрал от 5-11 очков.

  • Группа 2 – те, кто набрал от 12-18 очков.

  • Группа 3 – те, кто набрал от 19-25 очков.



Группа 1 – те, кто набрал от 5-11 очков.

  • Если бы все были такими, как ты, то не страдали бы наши леса и реки от неумелого вмешательства. Ты не только знаешь многое о природе, но и умеешь её охранять. Главное – не останавливайся, стремись узнать побольше.



Группа 2 – те, кто набрал от 12-18 очков.

  • Ты безусловно, кое-что знаешь о природе и хотел бы ей помочь. Но твои знания не полны, и ты, сам того не желая, можешь причинить ей вред. Больше читай, говори со знающими людьми, и ты (с твоей огромной энергией) сможешь принести ей пользу



Группа 3 – те, кто набрал от 19-25 очков.

  • Ты, наверное, любишь природу. Это хорошо. Но ты так мало о ней знаешь… Тебе больше всех нужно изучать жизнь растений, повадки животных. А пока ты ещё знаешь немного.



Честно говоря, есть ещё одна группа ребят. Они сломали бы неизвестный красивый цветок, разорили бы гнездо, замусорили бы зелёную лесную поляну. И предложенные ответы в нашем тесте не для них. Потому что этот маленький тест для тебя, ЮНЫЙ ДРУГ ПРИРОДЫ.

  • Честно говоря, есть ещё одна группа ребят. Они сломали бы неизвестный красивый цветок, разорили бы гнездо, замусорили бы зелёную лесную поляну. И предложенные ответы в нашем тесте не для них. Потому что этот маленький тест для тебя, ЮНЫЙ ДРУГ ПРИРОДЫ.



Мы ждём Вас в нашей школе на занятия в детские объединения:



  • Чем больше дров, тем дальше лес.

  • Лучше журавль в небе, чем синица в руках

  • Велика Россия, а ступить некуда.

  • Мысли глобально, действуй локально.



Коль суждено дышать нам воздухом одним, Давайте же мы все навек объединимся. Давайте наши души сохраним, Тогда мы на Земле и сами сохранимся! Н. Старшинов

  • Презентацию приготовили:



Похожие:

Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconАудит от слова слушать а в специфике энергетического аудита это «слушать и слышать, наблюдать и видеть!»
«слушать и слышать, наблюдать и видеть!» слышать и замечать то что другие не хотят ни видеть не слышать не признавать !
Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconУрока-интернета © Тимофеева Галина Николаевна, 2007 галерея детских работ галерея детских работ галерея детских работ
Жёлтый маленький цыплёнок Только вышел из пелёнок Сам пошёл во двор Сам пролез через забор Сам нашел себе три крошки Сам и съел их...
Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconДеятельность детских и молодежных общественных объединений гарантируется: Деятельность детских и молодежных общественных объединений гарантируется
Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний
Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconНаучиться грамотному письму слов с данной орфограммой, умению видеть ее в тексте и слышать

Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconТы молишься, чтобы у него был хороший день на работе. Иначе тебе придётся слышать звуки избиения твоей мамы
Потому что ты правда не хочешь слышать крики. Они делают твою кровать мокрой по ночам. Ты молишься. Ты молишься, что сегодня свершиться...
Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconМониторинг уровня воспитанности учащихся детских объединений ддт томского района МОУ ДОД ддт томского района Педагог – психолог Мних Л. Р
Мониторинг уровня воспитанности учащихся детских объединений ддт томского района моу дод ддт томского района Педагог психолог Мних...
Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconДорогая Китти! Дорогая Китти!
В школе-интернате III-IV вида г. Липецка(Россия) есть молодежные организации: «Инициатор», «Союз пионерских и детских организаций»...
Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconЗакон «О рекламе» Федеральный закон «О рекламе» Реклама табака, табачных изделий и курительных принадлежностей (статья 23) Реклама не должна: Реклама не должна
Содержать утверждение о том, что курение имеет важное значение для достижения общественного признания, профессионального, спортивного...
Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconОсновные направления в работе медицинского персонала детских дошкольных учреждений; Основные направления в работе медицинского персонала детских дошкольных учреждений
Основные направления в работе медицинского персонала детских дошкольных учреждений
Презентация-реклама главной темы в работе детских объединений школы. Эй, товарищ! Попробуй сам: Слушая слышать! Глядя видеть! Увиденное открыть! iconПрезентация программы школы Презентация программы школы Практический блок «Стили тренерства»: тест на определение собственного стиля мини-лекция о стилях

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница