Фцпро. Базовая площадка




НазваниеФцпро. Базовая площадка
Дата конвертации15.03.2013
Размер445 b.
ТипЗакон


ФЦПРО. Базовая площадка

  • Педагогическая деятельность в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования

  • Курсы повышения квалификации

  • г.Снежинск 17 -19.09 2012


ФЦПРО. Базовая площадка

  • Технология разработки раздела основной образовательной программы основного общего образования «Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО и ООП ООО»

  • Владимирова Е.Д.

  • заместитель директора

  • МБОУ СОШ №125 г.Снежинска



Нормативно-правовые основы

  • Закон РФ «Об образовании»

  • ФГОС начального и основного общего образования

  • «Фундаментальное ядро общего образования»

  • Основная образовательная программа начального общего образования

  • Примерные государственные образовательные программы по предметам



Методические материалы

  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования

  • Авторские образовательные программы по отдельным учебным предметам и курсам

  • Учебно – методические комплекты, которые реализуются на ступени начального общего образования и на ступени основного общего образования



Шаг 1

  • Составление плана работы над разделом основной образовательной программы

  • Создание творческих групп педагогов

  • Разработка технических заданий для творческих групп

  • Разработка регламента работы



Основная образовательная программа НОО

  • ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №3 (заместители директора по УР и учителя начальных классов).

  • Разработать практическую часть раздела программы «Рациональная организация учебной и внеурочной деятельности обучающихся», а именно: определить основные виды и формы работы с обучающимися, обеспечивающие достижение познавательных и личностных планируемых результатов выпускников 4 классов.



Основная образовательная программа НОО

  • Техническое задание №1. (учителя физ-ры, ОБЖ, учителя нач. классов, ПДО)

  • На основании образовательной программы по предмету «Физическая культура 1-4 классы»и примерной ООП НОО разработать раздел «Планируемые результаты организации физкультурно-оздоровительной работы в 1 классе» (приложение «Анализ анкет учащихся и опроса родителей», группы здоровья, план ВР)



Проектирование

  • ПРОЕКТ – это комплекс мероприятий, предназначенных для достижения в течение заданного времени поставленных задач с чётко определёнными целями.



Проектирование

  • ЦЕЛЬ – освоение технологии разработки раздела ООП основного общего образования «Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО»



Проектирование

  • ЗАДАЧИ:

  • Рассмотреть основные требования ФГОС ООО к разделу ООП основного общего образования;

  • Сравнить материалы ФГОС ООО, предложения Примерной ООП ООО и раздела ООП начального общего образования;

  • Спроектировать планируемые предметные результаты в разрезе конкретного учебного предмета и класса обучения



ШАГ 2

  • Работа творческих групп по содержательному наполнению раздела «Планируемые результаты»

  • Задание (таблица 1)

  • 1. Выпишите из ФГОС ООО в таблицу те необходимые содержательные элементы, которые должны быть в данном разделе.

  • 2. Выпишите из Примерной образовательной программы те содержательные элементы, которые раскрывают положения Стандарта.



Проектирование

  • Задание (таблица 1)

  • Оцените и запишите , какие возможности и специфику вашего образовательного учреждения необходимо учесть в этом разделе программы.



Планируемые результаты

  • Система ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу образовательной программы

  • (Примерная ООП ООО)



Планируемые результаты

  • Система обобщённых личностно – ориентированных целей образования, составленных с учётом целей и задач работы школы с углублённым изучением математики.

  • Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №125



Планируемые результаты

  • Предметные …

  • Метапредметные…

  • Личностные…



Планируемые результаты

  • Предметные результаты включают освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащую в основе современной научной картины мира.



ШАГ 3

  • Задание 1(таблица 2)

  • Из ФГОС ООО выпишите ведущие цели и ожидаемые результаты по учебному предмету (п.11)



Проектирование

  • Задание 2 (таблица 2)

  • Из Примерной ООП ООО выпишите в таблицу систему учебных действий в отношении опорного учебного материала по одной теме учебной программы по предмету.

  • (Русский язык.

  • Текст.

  • «Выпускник научится»)



Проектирование

  • Задание 3 (таблица 2)

  • Из Примерной ООП ООО выпишите в таблицу систему учебных действий в отношении ЗУН и способов деятельности, расширяющих и углубляющих опорную систему по одной теме учебной программы по предмету.

  • (Русский язык.

  • Текст.

  • «Выпускник получит возможность научиться»)



ШАГ 4

  • Задание 4 (таблица 2)

  • Проанализируйте раздел учебной программы по предмету (примерной учебной программы по предмету) для

  • 5- 8 класса «Требования к уровню подготовки обучающихся» или «Характеристика основных видов учебной деятельности» и заполните таблицу в части «ученик научится», «ученик получит возможность научиться».



Проектирование

  • Метапредметные планируемые результаты включают освоенные обучающимися универсальные учебные действия: регулятивные, познавательные, коммуникативные.



ШАГ 5

  • Задание 1 (таблица 3)

  • Распределить по группам регулятивные метапредметные результаты:

  • ФГОС ООО раздел 2 пункт10

  • Примерная основная образовательная программа ООО: стр.24



Этапы проектирования раздела

  • 1 – подготовительный

  • Цель: изучение нормативно-правовых документов, методических рекомендаций и учебных программ

  • Задачи :

  • Составить план работы

  • Создать творческие группы

  • Разработать технические задания

  • Установить регламент работы групп

  • Результат:

  • Знание нормативно-правовых документов и методических рекомендаций

  • Понимание цели и задач проектировочной деятельности

  • Выполнение технических заданий и регламента работы



Этапы проектирования раздела

  • 2 – проектировочный

  • ЦЕЛЬ: разработка раздела ООП ООО

  • Задачи:

  • Определить структуру и разработать содержательное наполнение раздела

  • Спроектировать предметные результаты в разрезе учебного предмета в конкретной параллели

  • Спроектировать метапредметные и личностные результаты с учётом программы развития УУД

  • Результат:

  • Цели и основные ожидаемые результаты изучения предмета

  • Система УУД в отношении опорного учебного материала по параллелям

  • Система УУД расширяющих и углубляющих опорный материал



Этапы проектирования раздела

  • 3 – обобщающий

  • Цель: структурирование и систематизация содержательного наполнения раздела

  • Задачи:

  • Распределить материал раздела в соответствии с ФГОС ООО

  • Обсудить итоги работы творческих групп на педагогическом совете

  • Определить связи данного раздела внутри программы

  • Результат:

  • Раздел ООП ООО «Планируемые результаты освоения обучающими ООП ООО»

  • Подготовка методических материалов для разработки междисциплиниарных программ и раздела «Система оценки»



  • ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ…



Похожие:

Фцпро. Базовая площадка iconВ рамках курса были разработаны модели здоровьесберегающей деятельности для различных уровней
Стажировочная площадка в рамках реализации в 2011-2015 гг мероприятий фцпро по направлению «Достижение всех субъектов РФ стратегических...
Фцпро. Базовая площадка iconЦель создания и функционирования модели
Оу базовая региональная площадка по апробации моделей гражданского образования: «Центр гражданского образования», «Реализация социальных...
Фцпро. Базовая площадка iconЭкспериментальная площадка
Организация непрерывного профессионального образования «Школа колледж предприятие» в рамках сетевого взаимодействия «учреждение спо...
Фцпро. Базовая площадка iconБазовая школа Базовая школа
В каждом варианте работы задания с представляют любые четыре из шести базовых наук обществоведческого курса
Фцпро. Базовая площадка iconВиртуальная творческая площадка
Сайт сетевых учебно-образовательных проектов начальных школ Невского района это виртуальная творческая площадка
Фцпро. Базовая площадка iconПрограмма «1C: Школьная Психодиагностика. Базовая версия» реализована на платформе «1С: Предприятие 8»
Психодиагностика. Базовая версия» реализована на платформе «1С: Предприятие 8» ипредназначена для автоматизации работы и сопровождения...
Фцпро. Базовая площадка iconИрбинская школа – образовательная площадка по пдо ирбинская школа – образовательная площадка по пдо
Березовская, Ирбинская, Краснокаменская, Курагинские №1, 3, 7, Черемшанская школы и ддт
Фцпро. Базовая площадка icon«Анализ ит» базовая методологическая дисциплина для подготовки ит-профессионалов мгу им. М. В. Ломоносова
«Анализ ит» базовая методологическая дисциплина для подготовки ит-профессионалов
Фцпро. Базовая площадка iconИсследовательская деятельность в преподавании русского языка и литературы жданова Л. В. Учитель моу «Куединская сош №1 – Базовая школа»
...
Фцпро. Базовая площадка iconТехнология развития критического мышления через чтение и письмо: понятия, базовая модель, стадии, стратегии, методы, приемы

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница