Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г




НазваниеРуководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г
Дата конвертации15.03.2013
Размер445 b.
ТипРуководство


Информатизация сельских школ

  • МОУ – Мичуринская средняя общеобразовательная школа №123 Новосибирского района НСО

  • 2007 год


Руководство к действию

    • ПРОГРАММА внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс
    • в 2007 – 2012 г.


Нормативно-правовая база

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.

  • Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды на 2002-2006 гг.»

  • Национальная стратегия в области Информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

  • Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.

  • Письмо Минобразования России от 13.08.2002 № 01-51-088ин «Рекомендации по организации эффективного использования компьютерной базы в общеобразовательных учреждениях».



Этапы информатизации школы

  • знакомство с ИКТ;

  • использование ИКТ – применение ИКТ для решения отдельных задач в рамках традиционных моделей преподавания;

  • интеграция ИКТ – изменение технологий образования за счет интеграции ИКТ в учебный процесс;

  • преобразование образования на базе ИКТ – изменение содержания образования.



Цель программы

  • совершенствование учебно-воспитательного процесса и повышение качества образования на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в учебной и внеурочной работе с учащимися для их успешной социализации в обществе.



Задачи программы

  • организация профильной и предпрофильной подготовки учащихся;

  • расширение образовательного пространства школы;

  • обеспечение условий для использования компьютеров и компьютерных технологий в процессе управления образовательной деятельностью;

  • введение информатики как учебного предмета со 2 класса (с 2008/2009 учебного года);

  • формирование школьной медиатеки;

  • совершенствование технического обслуживания компьютерной и оргтехники.



Направления работы

  • Техническое оснащение;

  • Ликвидация компьютерной неграмотности учителей, развитие умения методически корректно интегрировать информационные технологии в учебный процесс;

  • Создание профильных и предпрофильных классов по направлению «Информационные технологии»;

  • Использование ИКТ в управленческой деятельности;

  • Внедрение здоровьесберегающих технологий при работе детей с компьютером, обучение правилам безопасного пользования ПК;

  • Расширение информационного пространства.



Реализация программы информатизации

  • Улучшение материально-технической базы.

  • Подготовка педагогов.

  • Методическое обеспечение.

  • Создание профильных классов на основе договора с ТУСУР.

  • Преподавание информатики.

  • Создание базы данных для административной работы.

  • Внедрение здоровьесберегающих технологий.

  • Создание информационного пространства школы.

  • Создание школьного банка информации.

  • Техническое обслуживание.



Материально-техническая база

  • Компьютеров – 12

  • Принтеров – 2

  • Сканер – 1

  • Устройство «Три в одном» - 2

  • Телевизор - 2

  • Факс – 2

  • Автоматизированное рабочее место учителя - 1

  • Сетевое оборудование

  • Выход в ИНТЕРНЕТ



Курсовая подготовка учителей школы



Уроки с применением информационных технологий



Повышение квалификации педагогических кадров



Методическое обеспечение

  • электронные мультимедийные учебники на CD-ROM-дисках по:

  • информатике

  • математике,

  • физике,

  • химии,

  • географии,

  • биологии,

  • истории,

  • русскому языку,

  • английскому языку.



Профильные классы, предпрофильная подготовка

  • Информационно-технологический профиль:

  • выбор основной массы школьников;

  • новое качество знаний;

  • высокий уровень развития компьютерных и Интернет-технологий в обществе;

  • применение во всех сферах деятельности;

  • договор с ТУСУР.



Преподавание информатики.

  • В 8 – 11 классах по договору с ТУСУР:

  • учебный план;

  • методические пособия;

  • электронные учебники;

  • контролирующие материалы;

  • бесплатные курсы ПК для преподавателя информатики.

  • Введение со 2 класса с 2008/2009 учебного года:

  • письмо Министерства образования "Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе" от 17.12.2001 № 957/13-13;

  • учителя начальных классов прошли курсы при НИПКиПРО.



База данных для административной работы

  • Ведение электронной книги приказов.

  • Создание базы данных по сотрудникам и учащимся.

  • Создание базы данных об учебных программах, аттестации и курсовой подготовке учителей, новым педагогическим технологиям.

  • Банк методической информации.

  • Создание базы данных по диагностике качества обучения.

  • Нормативно-правовая база.

  • Тарификация.

  • Табель учета рабочего времени.

  • Составление школьного расписания.

  • Использование электронной почты.

  • Использование возможностей Internet.



Внедрение здоровьесберегающих технологий

  • СанПиН 2.2.2.542-96 "Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы".

  • Техника безопасности для учащихся и учителей, которая должна соблюдаться не только в школе, но и дома.



Информационное пространство школы



Школьный банк информации (медиатека)

  • библиотечный фонд;

  • фонотека – аудиокассеты и диски;

  • видеотека – видеокассеты и DVD-диски;

  • электронные учебники на CD-дисках;

  • презентации учащихся как результат проектной деятельности;

  • оборудованная компьютерами рабочая зона для самостоятельной работы учащихся и учителей с возможностью свободного выхода в Интернет.



Сервисное обслуживание

  • ответственность за сохранность оборудования в компьютерном классе;

  • вводный и периодический инструктаж по ТБ;

  • контроль за выходом в ИНТЕРНЕТ;

  • осуществление профилактического обслуживания компьютеров;

  • антивирусная защита программных средств;

  • устранение простейших неисправностей оборудования;

  • планирование загрузки компьютерного класса;

  • контроль за соблюдением правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм.



Документация кабинета информатики

  • Положение о кабинете информатики.

  • Паспорт кабинета информатики.

  • Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.

  • Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности.

  • Правила пользования кабинетом информатики учащимися.

  • График занятости кабинета по дням недели.

  • Учебно-методическое обеспечение кабинета информатики.

  • Журнал контроля за выходом в ИНТЕРНЕТ.



Основные результаты

  • Ликвидирована компьютерная неграмотность учителей.

  • Создан имидж нового педагога.

  • На базе школы проведен ряд районных семинаров по информатизации учебно-воспитательного процесса.

  • Расширено образовательное пространство.

  • Профильное обучение по информационно-технологическому профилю и предпрофильная подготовка.

  • Проектная деятельность учащихся.

  • Повышается качество обучения учащихся.



Качество обучения



Проблемы

  • Системный администратор.

  • Лицензионное программное обеспечение.

  • Приобретение нового оборудования



ПЕРСПЕКТИВЫ

  • Создание и реализация программы инновационного развития школы.

  • Компьютеризация образования - реальный и действенный механизм модернизации образования.

  • Изменение характера отношений всех субъектов образовательного процесса.



Похожие:

Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconПриведение в соответствие нормативно-правовой основы внедрения, развития и поддержания информационно-коммуникационных технологий
Расписание работы кабинета информатики, медиатеки, кабинета ресурсного обеспечения
Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconИспользование информационно-коммуникационных и Интернет-технологий на уроках математики Учитель математики мобу сош №3 г. Баймака Мурзабаева Фарида Мужавировна
Использование информационно-коммуникационных и Интернет-технологий на уроках математики
Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г icon1. Формирование учебно-познавательной компетентности школьников (общеучебной, учебно-управленческой, учебно-информационной, учебно-логической)
С урока начинается учебно-воспитательный процесс, уроком он начинается, уроком заканчивается. Все остальное в школе играет хотя и...
Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconДепартамент развития информационно-коммуникационных технологий Минобрнауки России Д. В. Митрофанов
Департамент развития информационно-коммуникационных технологий Минобрнауки России
Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconБадич Татьяна Ивановна – учитель математики моу лицея №135. Родилась 31 мая 1967года
Преподавание ведёт по программе «2100» авторов Дорофеева Г. В., Петерсон Л. Г. Работает над методической темой «Внедрение информационно-коммуникационных...
Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconИспользование информационно-коммуникационных технологий на уроках обществоведческого цикла

Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconОпыт создания информационно-коммуникационных технологий при разработке и внедрении информационных систем обслуживания государственной деятельности Содержание
Опыт создания информационно-коммуникационных технологий при разработке и внедрении информационных систем обслуживания государственной...
Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconПриобретение компетенций (т е. умения решать задачи, основываясь на приобретенных знаниях) в области информационно-коммуникационных технологий, необходимых для успешного осуществления

Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconВыполнила студентка 636 гр
В последние годы персональные ЭВМ все шире внедряются в учебно воспитательный процесс детских дошкольных учреждений
Руководство к действию программа внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс в 2007 2012 г iconПрограмма по развитию связи и информационных технологий в Азербайджанской Республике на 2005-2008 годы (Электронный Азербайджан)
...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница