Учитель истории




НазваниеУчитель истории
Дата конвертации14.03.2013
Размер552 b.
ТипПрезентации



  • Учитель истории

  • Дряхлова Людмила Ивановна



  • Повторить основные понятия курса, даты, события, вспомнить известных исторических деятелей этой эпохи.



Эпоха средних веков охватывает период со второй половины V века до второй половины XVI века, то есть лежит в промежутке, занимающим примерно тысячу лет. Этот промежуток обычно делят на раннее средневековье, зрелое и позднее.

  • Эпоха средних веков охватывает период со второй половины V века до второй половины XVI века, то есть лежит в промежутке, занимающим примерно тысячу лет. Этот промежуток обычно делят на раннее средневековье, зрелое и позднее.





ВЕЛИКОЕ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ НАРОДОВ Перемещение этнических народов в Европе (германцев, славян, сарматских племен) оно способствовало крушению Римской империи. Активное перемещение племен началось с 370-х годов, когда из Приуралья двумя потоками двинулись гунны. Нашествие гуннов сдвинуло с места другие племена. Готы, разделившись на остготов и вестготов отправились на новые земли. Вандалы прошли через южную Германию, Францию и Испанию и заняли бывшую римскую провинцию Африка (429-439). В Европе возникли варварские королевства: франков в Северной Галлии, бургундов в юго-восточной Галлии с центром в Лионе

  • ВЕЛИКОЕ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ НАРОДОВ Перемещение этнических народов в Европе (германцев, славян, сарматских племен) оно способствовало крушению Римской империи. Активное перемещение племен началось с 370-х годов, когда из Приуралья двумя потоками двинулись гунны. Нашествие гуннов сдвинуло с места другие племена. Готы, разделившись на остготов и вестготов отправились на новые земли. Вандалы прошли через южную Германию, Францию и Испанию и заняли бывшую римскую провинцию Африка (429-439). В Европе возникли варварские королевства: франков в Северной Галлии, бургундов в юго-восточной Галлии с центром в Лионе



ХЛОДВИГ - основатель Франкского королевства. Из рода Меровингов, сын короля салических франков Хильдерика и Басины, королевы Тюрингии. В 481 унаследовал владения своего отца. В 486 в битве при Суассоне разбил войска последнего римского наместника центральной части Галлии, и расширил свои владения до Луары.

  • ХЛОДВИГ - основатель Франкского королевства. Из рода Меровингов, сын короля салических франков Хильдерика и Басины, королевы Тюрингии. В 481 унаследовал владения своего отца. В 486 в битве при Суассоне разбил войска последнего римского наместника центральной части Галлии, и расширил свои владения до Луары.



Карл Великий - франкский король с 768, с 800 император; из династии Каролингов. Его завоевания привели к образованию обширной империи. Политика Карла Великого (покровительство церкви, судейские и военные реформы) содействовала формированию феодальных отношений в Зап. Европе.

  • Карл Великий - франкский король с 768, с 800 император; из династии Каролингов. Его завоевания привели к образованию обширной империи. Политика Карла Великого (покровительство церкви, судейские и военные реформы) содействовала формированию феодальных отношений в Зап. Европе.



ИСЛАМ (араб., букв. — покорность), одна из мировых религий ее последователи — мусульмане. Возник в Аравии в 7 в. Основатель — Мухаммед. Ислам складывался под значительным влиянием христианства. Главные принципы ислама изложены в Коране. Основные догматы — поклонение единому богу — Аллаху и почитание Мухаммеда пророком — посланником Аллаха. Пять основных обязанностей (колонны ислама), предписанных приверженцам ислама:

  • ИСЛАМ (араб., букв. — покорность), одна из мировых религий ее последователи — мусульмане. Возник в Аравии в 7 в. Основатель — Мухаммед. Ислам складывался под значительным влиянием христианства. Главные принципы ислама изложены в Коране. Основные догматы — поклонение единому богу — Аллаху и почитание Мухаммеда пророком — посланником Аллаха. Пять основных обязанностей (колонны ислама), предписанных приверженцам ислама:

  • 1) вера в то, что нет Бога, кроме Аллаха, а Мухаммед есть посланник Аллаха;

  • 2) пятикратное ежедневное совершение молитвы;

  • 3) милостыня в пользу бедных;

  • 4) пост в месяце рамадан;

  • 5) паломничество в Мекку(хадж), совершаемое хотя бы единожды в жизни.



26 ноября 1095 года римский папа Урбан II призвал верующих отвоевать захваченный турками Гроб господень. Взявшие на себя обет освобождения Иерусалима нашивали на одежду кресты из лоскутов и потому именовались «крестоносцами». Отправившимся в крестовый поход папа сулил земные богатства в Святой Земле и райское блаженство в случае гибели, они получали полное отпущение грехов, с них запрещалось на время похода взыскивать долги и феодальные повинности, их семьи оказывались под защитой церкви.

  • 26 ноября 1095 года римский папа Урбан II призвал верующих отвоевать захваченный турками Гроб господень. Взявшие на себя обет освобождения Иерусалима нашивали на одежду кресты из лоскутов и потому именовались «крестоносцами». Отправившимся в крестовый поход папа сулил земные богатства в Святой Земле и райское блаженство в случае гибели, они получали полное отпущение грехов, с них запрещалось на время похода взыскивать долги и феодальные повинности, их семьи оказывались под защитой церкви.

  • Итоги крестовых походов. Историки по-разному оценивают итоги крестовых походов. Одни считают, что эти походы способствовали контактам между Востоком и Западом, восприятию мусульманской культуры, науки и технических достижений. Другие считают, что все это могло быть достигнуто путем мирных связей, и крестовые походы останутся лишь феноменом бессмысленного фанатизма.



Данные приведены в миллионах человек

  • Данные приведены в миллионах человек

  • Посчитайте на сколько миллионов человек сократилось население этих стран в результате «Черной смерти».



Столетняя война, начавшаяся как борьба за престол между родственными династиями, превратилась в межнациональный конфликт, в котором приняли участие все слои населения. В этой войне сложились представления о национальном государстве, произошел переход от рыцарской войны, ведшейся силами сюзеренов и вассалов, к войне государственной, осуществлявшейся профессиональным войском.

  • Столетняя война, начавшаяся как борьба за престол между родственными династиями, превратилась в межнациональный конфликт, в котором приняли участие все слои населения. В этой войне сложились представления о национальном государстве, произошел переход от рыцарской войны, ведшейся силами сюзеренов и вассалов, к войне государственной, осуществлявшейся профессиональным войском.



Романский собор близ Карлсруэ ,Германия. Конец 11, нач. 12 в.

  • Романский собор близ Карлсруэ ,Германия. Конец 11, нач. 12 в.

  • Собор Парижской Богоматери. Середина 12 - середина 13 вв.

  • Кембриджский университет. 13 в. Англия.



  • Игра «Самое сильное звено»





395 год Римская империя разделилась на Западную и Восточную

  • 395 год Римская империя разделилась на Западную и Восточную

  • 500 год Возникновение государства у франков

  • 1054 год Разделение христианской церкви на западную и восточную

  • 1096-1291 годы Крестовые походы

  • 1337-1453 годы Столетняя война

  • 1265 год Возникновение английского парламента

  • 1302 год Созыв генеральных штатов во Франции



Сословия

  • Сословия

  • Духовенство

  • Рыцарство

  • Крестьянство

  • Вассальная пирамида.

  • Король

  • Герцоги

  • Маркизы, бароны

  • Рыцари

  • Однощитные рыцари







Похожие:

Учитель истории iconЧикарев Олег Геннадьевич учитель истории и обществознания Стаж работы-14 лет
Педагогическая проблема- «Развитие чувства патриотизма у учащихся на уроках истории и обществознания»
Учитель истории iconРоль Петра I в истории Нычик Елена Владимировна учитель истории и обществознания Гатчинская гимназия «Апекс»
Нычик Елена Владимировна учитель истории и обществознания Гатчинская гимназия «Апекс»
Учитель истории iconУрок по истории России в 11 классе Тема: «Геополитическое положение России в начале 20века»
Учитель истории высшей категории моусош№9 ст. Советской, «Почётный работник общего образования рф» Торбина Жанна Владимировна
Учитель истории iconУрок истории в 5 классе. Урок истории в 5 классе. Бугреева Л. Н., учитель истории моу «Средняя общеобразовательная школа №13»
Перечень добычи, доставленная войском: 340 пленных, 2041 лошадь,83 руки, 191 жеребенок, 6 жеребцов, 1 колесница, отделанная золотым...
Учитель истории iconУрок по истории в 7 классе. Тема: «Пётр I. Россия на рубеже веков» Учитель Шандер Т. И. Маоу «сош №1 им. Н. А. Некрасова» г. Чудово План Детство Петра
Урок по истории в 7 классе. Тема: «Пётр I. Россия на рубеже веков» Учитель Шандер Т. И
Учитель истории iconКонкурс мультимедийных проектов «Край родной» Номинация «Храмы и монастыри земли Калужской» Автор: Ефименкова Анна, 9 класс, 15 лет. Руководители: Стрижко Ф. А. учитель истории, Алексашина Т. В. учитель информатики. С. Мокрое, 2008 год
Номинация «Храмы и монастыри земли Калужской» Автор: Ефименкова Анна, 9 класс, 15 лет. Руководители: Стрижко Ф. А. учитель истории,...
Учитель истории iconВикторина по истории Великой войны Составила: Барбоякова В. А. Учитель истории бсош №4
В годы Великой Отечественной войны для организации отпора врагу был создан Государственный Комитет Обороны. Кто его возглавлял?
Учитель истории iconРазработка урока по истории Начало ВОВ подготовил учитель истории Бодаевский Н. Н. Канун войны Канун войны План «Барбаросса»
...
Учитель истории iconНамазалиева майя викторовна учитель истории и обществознания моу всош зато озёрный Ученью не один я посвятила год
Намазалиева майя викторовна учитель истории и обществознания моу всош зато озёрный
Учитель истории icon18 учителей, получивших Гранты Президента РФ и Губернатора Астраханской области. 18 учителей, получивших Гранты Президента РФ и Губернатора Астраханской области
Имеют Грант Президента и Губернатора Мухтарова А. Р., учитель истории моу «Осыпнобугорская сош», Ермекова Н. И., учитель истории...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница