Презентация по курсам повышения квалификации педагогов




НазваниеПрезентация по курсам повышения квалификации педагогов
Дата конвертации13.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентация


Итоговая презентация по курсам повышения квалификации педагогов.

  • Подготовили:

  • Дмитриева И.И.

  • Гребенец Е.В.




Уровень коммуникативной профессиональной компетенции





Современные подходы к обучению иностранному языку.

  • 1 Личностно-ориентированное обучение





Фрагмент урока, создающего условия для полноценного проявления и развития личностных функций учащихся.

  • Замысел урока: показать сформированность учебных навыков у учащихся.

  • Урок контроля без контроля, урок повторения без повторения. Цели урока:

  • 1. Воспитательная. Формирование культуры интеллектуального труда, умения сотрудничать. 2. Общеобразовательная.Формирование надпредметных умений. 3. Практическая.Создать условия для общения через аудирование, говорение, чтение и письмо



. Форма организации обучения: ролевая игра с использованием психотехнической игры, которая создала внутреннюю наглядность, необходимую для представления на уроке определенной ситуации

  • Этап подготовки к психотехнической игре и будущему рассказу о себе.



P 2: I am a girl. I am not a boy. I am a good girl. I am a nice girl.







Обучение в сотрудничестве



Проект – это интеллектуальная, практико – и личностно-ориентированная деятельность. Проект является способом и средством обретения учащимися жизненного опыта, важными компонентами которого являются самовыражение и самореализация личности в разных видах деятельности. Все знают, что проект это 5 П проблема, планирование, поиск информации, продукт (итог деятельности), презентация (представление и защита).

  • Проект – это интеллектуальная, практико – и личностно-ориентированная деятельность. Проект является способом и средством обретения учащимися жизненного опыта, важными компонентами которого являются самовыражение и самореализация личности в разных видах деятельности. Все знают, что проект это 5 П проблема, планирование, поиск информации, продукт (итог деятельности), презентация (представление и защита).



Этапы работы над проектом.

  • 1. Выбор темы.

  • В основе лежит проблема. Ее выбор обусловлен в первую очередь позицией учащихся в плане приобретения ими знаний, умений и изменений к лучшему в структуре личности. Обязательно нужно учитывать индивидуально-психологические особенности учащихся, планировать общекультурное и личностное развитие участников проекта.



2. A Question Poster.

  • Следующий этап это определение ситуаций по выбранной проблеме.

  • На стенд в классе можно повесить большой лист бумаги. В середине листа большой круг и написана тема проекта.

  • Из этого круга проведено много линий-лучей. На одном из них в качестве образца написан один вопрос. С классом учитель выясняет, какие вопросы есть у учащихся, чтобы они хотели узнать по этой теме. Учащиеся записывают их на лучиках. Вопросы могут поступать и на родном языке. Учитель помогает записать их на английском. В результате этой работы определяется круг ситуаций, которые интересны учащимся и над которыми они будут работать.



3. Мозговой штурм.

  • Далее участники проекта делятся на несколько групп. Каждая группа будет работать только над одной гипотезой. Очень полезен на этом этапе мозговой штурм, когда школьники вырабатывают способы обсуждения, обосновывания, находят методы проверки гипотезы, подбирают аргументы за и против. Каждый участник группы, работая по заданному плану, разыскивает факты по нужной теме.

  • Учитель координирует их действия так, чтобы они сами пытались найти ответы в книгах, интернете, расспрашивали родителей, учителей других предметов, друзей. Подобранный ими материал часто противоречив и способствует развитию критического мышления.



Развитие критического мышления через чтение и письмо на материале текста.

  • Students these days.



I фаза «вызов» (evocation)

  • Прием «Верите ли вы».

  • №1№2№3№4№5до чтенияпосле чтения

  • Вопросы

  • 25 years ago the education in GB was free.(+)

  • Now the governmentgives you a loan, which you have a pay back after you graduate.(+)

  • The students got a grant over 2000 pounds that they have to pay back. (-)

  • The students couldn't choose a cource they wanted to do. (-)

  • It was easy to find work after the university. (+)



II фаза - «Осмысление»(realization of meaning)

  • Прием 1

  • Тонкие вопросы.

  • Was the education free 25 years ago?

  • Should students pay back the grant from the government?

  • Could students choose a cource to do?

  • Was it easy to find a job?

  • Is education free now?

  • Is it easy to study and why?



Прием 2 Compare/ Contrast Chart



Прием 3 Толстые вопросы

  • When would you like to get education?

  • Why?



III фаза - «Рефлексия»(reflection)

  • Прием «Синквейн»

  • Education

  • free easy

  • got a grant choose a course have a lot of time

  • It was easy to study.

  • Great!



Прием «Диаманта»

  • Dad

  • free easy

  • got a grant choose a course have a lot of time

  • Now education is different

  • pay money have too many lectures don't have enough time

  • boring hard

  • Son



Принципы раннего обучения иностранному языку

  • принципы

  • раннего

  • обучения

  • иностранному

  • языку



Похожие:

Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconОбщеобразовательная школа
Институт открытого образования Проведение курсов повышения квалификации для педагогов-психологов, социальных педагогов и социальных...
Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconФакультет повышения квалификации Факультет повышения квалификации
Республиканский центр повышения квалификации и переподготовки кадров в сфере туризма, гостеприимства
Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconГосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Кинельский ресурсный центр» Самарской области

Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconКурсы повышения квалификации: Курсы повышения квалификации: «intel обучение для будущего» 2003 г
«Проверка знаний в объеме пожарно технического минимума, согласно должностным обязанностям» (Иркутск 2006 г.), (Воронеж 2009 г.)
Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconПротиворечия
Противоречия: потребность педагогов и руководителей образовательных учреждений в личностном и профессиональном росте и недостаточная...
Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconА. Н. Щербина Международная олимпиада по основам наук УрФО
Использование компьютерных технологий как средство повышения качества преподавания и повышения квалификации
Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconКонференция мкп / ффэ 5 6 октября 2010
Стандарт качества Центра содействия квалификации работников в химической промышленности (qfc) Q3sq для профподготовки и повышения...
Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconКурсы повышения квалификации (в том числе в режиме on-line)
Очные и заочные семинары по актуальным проблемам повышения качества управления в системе общего образования
Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconКурсы повышения квалификации просрочены (0 баллов) Курсы повышения квалификации просрочены (0 баллов) Только проблемные курсы (2 балла)
Заочное обучение в вузе по профилю или несколько проблемных курсов, или заочные дистанционные курсы (3 балла)
Презентация по курсам повышения квалификации педагогов iconПрезентация учителя начальных классов средней школы №2 Попеновой Натальи Вадимовны, аттестуемой на высшую квалификационную категорию в 2005-2006 учебном году
Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница