При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных




НазваниеПри существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных
Дата конвертации12.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации



При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных

  • При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных



Учащиеся, занимающиеся спортом, имеют более высокие показатели умственной работоспособности, чем те, кто посещает уроки физической культуры.

  • Учащиеся, занимающиеся спортом, имеют более высокие показатели умственной работоспособности, чем те, кто посещает уроки физической культуры.



А) Внутриклассная (внутрипредметная) дифференциация (Н.П. Гузик)

  • А) Внутриклассная (внутрипредметная) дифференциация (Н.П. Гузик)

  • Б) Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов (В.В. Фирсов)

  • В)Культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по интересам детей (И.Н. Закатов)

  • Веер культурологических направлений дифференциации включает 8 учебных отделений, среди которых особое место занимает отделение физической культуры (воспитание здорового образа жизни, правильного отношения к своему здоровью, культ физической красоты, занятия различными видами спорта, обучение основам медицинских и психологических знаний).

  • Г) Технология индивидуализации обучения (А.С. Границкая и В.Д. Шадриков)



Необходимость повышения заинтересованности детей в занятиях физической культурой и спортом, для чего требуется создание в процессе обучения ситуации успешности для каждого ученика вне зависимости от его физических способностей и развития.

  • Необходимость повышения заинтересованности детей в занятиях физической культурой и спортом, для чего требуется создание в процессе обучения ситуации успешности для каждого ученика вне зависимости от его физических способностей и развития.



Если удастся воспитать устойчивую потребность к регулярным занятиям физическими упражнениями, которая должна перейти в прочную привычку, то мы добьемся осознания школьником необходимости таких занятий для достижения успехов в учении, жизни, трудовой деятельности.

  • Если удастся воспитать устойчивую потребность к регулярным занятиям физическими упражнениями, которая должна перейти в прочную привычку, то мы добьемся осознания школьником необходимости таких занятий для достижения успехов в учении, жизни, трудовой деятельности.



для учеников – приобрести определенные умения и довести их до уровня навыков;

  • для учеников – приобрести определенные умения и довести их до уровня навыков;



Формирование нравственных убеждений и морально-волевых черт характера каждого ученика;

  • Формирование нравственных убеждений и морально-волевых черт характера каждого ученика;

  • развитие двигательных навыков и умений.

  • Для осуществления этих задач необходим дифференцированный подход к каждому школьнику



Работа с одаренными учащимися и привлечение их к спортивным мероприятиям районного и городского значения – 2006-2007 уч. год

    • Работа с одаренными учащимися и привлечение их к спортивным мероприятиям районного и городского значения – 2006-2007 уч. год
    • Распределение учащихся на медицинские группы и организация занятий с ними согласно разработанному положению об оценивании и аттестации по состоянию здоровья к различным группам – в течение учебного года.
    • Тестирование учащихся 5-6 классов для определения уровня физических способностей по 4 упражнениям-тестам (входной контроль) – сентябрь-ноябрь 2007 года.
    • Работа с учащимися среднего уровня физического развития и привлечение их к школьным спортивным мероприятиям - в течение учебного года.
    • Повторное тестирование учащихся 5-6 классов и мониторинг роста физической подготовленности учащегося в течение года – март-апрель 2008 года.
    • Разработка и подбор специальных упражнений для девочек астеноидного и дигестивного типов – сентябрь-декабрь 2007 года.
    • Индивидуальная работа с юношами 10-11 классов по вопросам силовой подготовки, разработка индивидуальных программ для каждого учащегося – сентябрь 2008 года.




Финансирование:

  • Финансирование:

  • А) недостаточное финансирование школы для поддержки разноуровневого обучения, а также приобретения специального спортивного оборудования для этих целей;

  • Б) отсутствие должного медицинского сопровождения процесса физического воспитания учащихся и специалистов по лечебной физкультуре;

  • В) недостаточное количество средств на приобретение призового фонда для внутришкольных мероприятий;

  • Г) отсутствие финансовой базы для создания на базе школы бесплатных спортивных секций.





Дифференцированное обучение – это система образования, обеспечивающая развитие личности каждого школьника с учетом его возможностей, интересов, склонностей и способностей. Оно предполагает открытость и вариативность образования, а также многообразие методов, средств и форм организации учебной и воспитательной работы.

  • Дифференцированное обучение – это система образования, обеспечивающая развитие личности каждого школьника с учетом его возможностей, интересов, склонностей и способностей. Оно предполагает открытость и вариативность образования, а также многообразие методов, средств и форм организации учебной и воспитательной работы.

  • При контроле знаний дифференциация углубляется и переходит в индивидуализацию (индивидуальный учет достижений каждого учащегося).



педагогическая любовь к ребенку (забота, гуманное отношение, человеческое тепло и ласка);

  • педагогическая любовь к ребенку (забота, гуманное отношение, человеческое тепло и ласка);

  • понимание детских трудностей и проблем;

  • принятие ребенка таким, какой он есть, со всеми его недостатками;

  • сострадание, участие, необходимая помощь;

  • обучение элементам саморегуляции (учись учиться, учись владеть собой)



1. Материалы, отражающие результаты работы:

    • 1. Материалы, отражающие результаты работы:
  • «Показания состояния здоровья для определения медицинской группы»

  • Таблицы уровня физической подготовленности учащихся.

  • 2. Разработанные материалы

  • Таблица оценки результатов тестирования

  • Контрольные нормативы по уровням физической подготовленности

  • «Положение об оценивании и аттестации по состоянию здоровья к различным медицинским группам»

  • «Положение о проведении школьной олимпиады по физической культуре и спорту»

  • «Положение о проведении Дня Здоровья»

  • «Положение о проведении турнира по мини-футболу»

  • «Положение о проведении турнира по шашкам»



3. Документы и материалы, отражающие результаты деятельности педагога:

    • 3. Документы и материалы, отражающие результаты деятельности педагога:
  • отзыв о работе по теме самообразования (учитель физической культуры Иванов А.В. – МОУ СОШ №53 города Твери) директора, заместителя директора по УВР, заместителя директора по ВР

  • Отзыв о работе по теме самообразования председателя и секретаря Методического Совета школы

  • 4. Достижения учеников



Уже сегодня ясно, что работа будет приносить желаемый результат, поскольку, по данным опроса учащихся, повышается мотивация к обучению физической культуре (см. итоги анкетирования)

  • Уже сегодня ясно, что работа будет приносить желаемый результат, поскольку, по данным опроса учащихся, повышается мотивация к обучению физической культуре (см. итоги анкетирования)



Индивидуализация обучения именно физической культуре не носит системного характера. Именно эту проблему мы и пытаемся решить в практическом воплощении.

  • Индивидуализация обучения именно физической культуре не носит системного характера. Именно эту проблему мы и пытаемся решить в практическом воплощении.



Государственная политика, в соответствии с законом РФ «Об образовании», основывается прежде всего на принципе общедоступности образования, адаптивности системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся. Дифференцированный подход к учащимся на уроках физической культуры полностью согласуется с принципами вышеназванного закона.

  • Государственная политика, в соответствии с законом РФ «Об образовании», основывается прежде всего на принципе общедоступности образования, адаптивности системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся. Дифференцированный подход к учащимся на уроках физической культуры полностью согласуется с принципами вышеназванного закона.



здоровья и формирование у подрастающего поколения принципов здорового образа жизни способствует формированию полноценного члена общества, гражданина – гос.заказ.

  • здоровья и формирование у подрастающего поколения принципов здорового образа жизни способствует формированию полноценного члена общества, гражданина – гос.заказ.

  • Во-вторых, растет заинтересованность родителей в как в вышеперечисленных качествах ребенка, так и в том, чтобы он получал развитие сообразно его возможностям без перегрузок. Таким, образом наша деятельность направлена на выполнение социального заказа.



















Похожие:

При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconВ небольших поселках нашего района слабо развита инфраструктура организации досуга подростков. Только 50 школьников заняты в спортивных секциях и кружках по интересам
А в связи с закрытием малокомплектных школ, дети, обучающиеся в других населенных пунктах после завершения учебного процесса полностью...
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconЗдоровье – нормальная, правильная деятельность организма, его психическое благополучие
При установлении требований к условиям реализации образовательных программ большее внимание необходимо уделить качественной организации...
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconAamunavaukset Aamunavaukset
А в финской школе учеников мало, а здание школы очень большое. У них ещё в одном здании и школа и гимназия. В школе учатся с седьмого...
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconГотовность к школе: Готовность к школе
СанПин 42. 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в первые классы школ принимаются...
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconГотовность к школе: Готовность к школе
СанПин 42. 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в первые классы школ принимаются...
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconГотовность к школе: Готовность к школе
СанПин 42. 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в первые классы школ принимаются...
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconГотовность к школе: Готовность к школе
СанПин 42. 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в первые классы школ принимаются...
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconУчебных программ непосредственно по месту жительства или временного их пребывания, получения знаний по дополнительным образовательным программам Предоставление учащимся возможности освоения учебных программ
Подготовка кадров к работе в дистанционном режиме подготовка учащихся к работе в дистанционном режиме силами педагогов школы
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconУсловия школьного обучения и здоровье детей Республики Алтай Шестернина Жанна Геннадьевна
Здоровье каждого ребенка определяет целый комплекс факторов и не последнюю роль здесь играет школа. Ведь именно в школе дети проводят...
При существующей сегодня перегрузке учебных программ дети проводят в школе по 7-8 часов, в основном сидя. Очень низкий процент учеников школ занимается в спортивных секциях. Растет число школьников, не мотивированных iconГотовность ребенка к школе
Готовность к школе это совокупность определенных свойств и способов поведения (компетентностей) ребенка, необходимых ему для восприятия,...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница