Наука. Образование. Мысли мудрых




НазваниеНаука. Образование. Мысли мудрых
Дата конвертации12.03.2013
Размер444 b.
ТипПрезентации


Наука. Образование.

  • Мысли мудрых

  • «Человек становится вполне человеком только в процессе культуры, и лишь в ней, на ее вершинах, находят свое выражение его самые высокие стремления и возможности. Только по этим достижениям можно судить о природе или назначении человека».

  • Г.П.Федотов


Наука в современном обществе

  • НАУКА, сфера человеческой деятельности, функция которой — выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Примеры известны: законы Ньютона, периодическая система химическим элементов Д.И.Менделеева и.т.п.

  • Понятие «наука» означает также совокупность систематизированных знаний в какой-либо отрасли науки, например математическая наука, химическая наука.

  • Главной задачей науки является производство новых истинных знаний, методов их создания и оценки.

  • Функции науки

  • Познавательная Практически-действенная

  • (теоретическое проникновение (участие в преобразующей

  • в сущность деятельности человека, общества)

  • реальных явлений)



Наука

  • Наука

  • Фундаментальная Прикладная

  • Массовый характер приобретает привлечение ученых в производственные лаборатории и конструкторские отделы предприятий и фирм, где они решают конкретные задачи, диктуемые потребностями времени, которые являются постоянным источником новых идей, указывающим пути научно-технического прогресса (НТП). НТП-это единое, взаимообусловленное поступательное развитие науки и техники.

  • В начале ХХ в. в мире было 100 тыс. ученных, в конце века-свыше 5 млн. Мировая научная информация в ХХ в. Удваивалась за 10-15 лет, постоянно издается несколько сотен тысяч журналов (около 10 тыс. в 1900г.). Объем промышленного производства в конце ХХ в. Был в 20 раз выше, чем в начале века.





Этика науки

  • Выдающиеся достижения большой науки ХХ-ХХI вв. привели в возрастанию как гуманизирующего влияния науки, так и социальной ответственности ученных за их деяния. Научный прогресс обогащает мир не только открытиями, но и бедами, так как нередко плоды научных открытий могут нанести людям вред. Так, например, НТП- одна из главных причин экологического кризиса, а развитие некоторых отраслей военного производства опасно для жизни людей. К чести ученых, они первыми не только выразили тревогу, но и активно включились в профессиональные и массовые экологические движения, первыми заговорили о необходимости прекращения гонки вооружений и об опастности термоядерной катастрофы. Социальная ответствееность, активная позиция в защите человека и планеты-неотемлемая часть этики науки.



Век живи, век учись

  • Наука не может осуществлять свой функции без хорошо образованных людей; образование без науки- пустой звук.

  • Наука и образование -сообщающиеся сосуды, имеющим общим источником текущие и перспективные запросы общества.

  • Образование в первую очередь должно ориентироваться на перспективу, отвечать запросам не только сегодняшнего дня.

  • В этих условиях особенно значимо непрерывное образование на протяжении всей жизни- с детства до старости.

  • Функции непрерывного образования

  • Компенсирующая Адаптивная Развивающая

  • (восполнение (оперативная подготовка (удовлетворение

  • пробелов в и переподготовка в духовных запросов

  • базовом условиях меняющейся личности, потребностей

  • образовании) социальной и произв. творческого роста)

  • ситуации)



Существенным звеном непрерывного образования является самообразование: управляемая самой личностью целенаправленная познавательная деятельность, приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, политической жизни и.т.п.

  • Существенным звеном непрерывного образования является самообразование: управляемая самой личностью целенаправленная познавательная деятельность, приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, политической жизни и.т.п.

  • Отечественная наука и образование являются важным фактором сохранения места России в ряду ведущих стран мира, ее международного престижа как страны, обладающей высоким уровнем культуры.



Похожие:

Наука. Образование. Мысли мудрых iconОбразование и наука в России в середине-второй половине XVIII века Александрова В. В. Моу «Сош №72» г. Саратов Первое здание Московского университета
Образование и наука в России в середине-второй половине XVIII века Александрова В. В. Моу «Сош №72» г. Саратов
Наука. Образование. Мысли мудрых iconПусть мысли, заключенные в книгах
Пусть мысли, заключенные в книгах, будут твоим основным капиталом, а мысли, которые возникнут у тебя самого процентами на него
Наука. Образование. Мысли мудрых iconСистемность мысли Системность мысли
Помогает находить варианты решения проблемного вопроса, генерировать дизайнерские идеи
Наука. Образование. Мысли мудрых iconФундаментальная наука Познавательная – фундаментальная наука
Наука творческая деятельность, направленная на достижение ее главной цели и основного результата: получение, обоснование и систематизация...
Наука. Образование. Мысли мудрых iconТема Эволюция управленческой мысли Зарождение управленческой мысли
Старейшины и вожди родов и племен олицетворяли собой руководящее начало всех видов деятельности того периода
Наука. Образование. Мысли мудрых iconСухомлинский В. А
«Музыка могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие ребенка… Развивая чуткость...
Наука. Образование. Мысли мудрых iconК. Д. Ушинский: К. Д. Ушинский
«Не уметь хорошо выражать свои мысли недостаток; но не иметь самостоятельных мыслей еще гораздо больший; самостоятельные же мысли...
Наука. Образование. Мысли мудрых iconЭкология (от греч. “ ойкос” – жилище, убежище, “ логос”– наука) – это наука о взаимоотношениях живых организмов и среды их обитания
Экология биологическая наука, изучающая организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, видов,...
Наука. Образование. Мысли мудрых iconМузыка могучий источник мысли. Музыка могучий источник мысли
Один из центральных моментов поэзии Пушкина желание добра людям, друг другу, любимой женщине
Наука. Образование. Мысли мудрых icon12-летнее образование образование, ориентированное на результат переход на 12-летнее образование предполагает
Изменение содержания в подготовке специалистов технического и профессионального, послесреднего и высшего образования
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница