Закон Российской Федерации Об образовании

Конституция Российской Федерации.

• Конституция Российской Федерации.

• Конвенция о правах ребенка

• Закон Российской Федерации "Об образовании«

• Национальная доктрина образования в РФ, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г.

• Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", утверждённая Президентом Российской Федерации 4 февраля 2009 года, приказ № 271,

• Концепция развития Российской Федерации до 2020 г.

• Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг., утверждённая распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163

Содержание данного проекта обусловлена следующими обстоятельствами:

• Содержание данного проекта обусловлена следующими обстоятельствами:

• стремлением российского и мирового сообщества к созданию единого культурного и образовательного пространства через социальное партнерство различных организаций;

• ориентацией современного образования на реализацию принципа непрерывности и изменением направленности воспитания не только на ребенка, но и взрослого;

• реализацией инициативы «Наша новая школа» и комплексным проектом модернизации образования;

• поиском образовательной модели, способной органично сочетать идеи личностно-ориентированного и общественно-ориентированного образования;

• ориентацией образования на развитие социальной компетентности школьника, способного принимать ответственные решения в быстроменяющихся экономических и социокультурных условиях;

• необходимостью координации деятельности различных организаций по воспитанию и образованию детей.

обеспечить подрастающее поколение средствами самоопределения в трудовой, социальной, политической и экономической жизни, преодоление воздействия ассоциальной сельской среды;

• обеспечить подрастающее поколение средствами самоопределения в трудовой, социальной, политической и экономической жизни, преодоление воздействия ассоциальной сельской среды;

• удовлетворить образовательные потребности детей, населения, региона через реализацию идеи общественно-ориентированного образования в процессе совершенствования партнерских отношений всех субъектов образовательного процесса (ученик-ученик, ученик-учитель, учитель-администратор) и взаимодействия образовательного учреждения с местным сообществом

Разработать и реализовать модель Школы общественно-ориентированного образования, основными компонентами которой являются:

• Разработать и реализовать модель Школы общественно-ориентированного образования, основными компонентами которой являются:

• содержание и формы гражданско-правового образования, способствующие успешной социализации учеников, включающие интерактивные формы работы и индивидуальные образовательные траектории;

• уклад школы, особая внутришкольная среда;

• содержание внеурочной деятельности, построенной на принципах самоуправления детей и взрослых;

• открытость образовательной системы школы внешнему социуму и прямое взаимодействие педагогов и учеников школы с ним.

Ра

• Ра