Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты




НазваниеОсновные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты
Дата конвертации11.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Основные направления инициативы «Наша новая школа»

  • Переход на новые образовательные стандарты

  • Развитие системы поддержки талантливых детей

  • Развитие учительского потенциала

  • Изменение инфраструктуры школьной сети

  • Сохранение и укрепление здоровья школьников

  • Расширение самостоятельности школ


Состояние разработки и утверждения стандартов

  • ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 06 октября 2009 года № 373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)

  • ФГОС основного общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года)

  • ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года)



Основные характеристики нового стандарта

  • Новый формат стандарта (рамочный документ)

  • Новое содержание стандарта (совокупность требований)

  • Расширение функций и пользователей стандарта

  • Новое методологическое основание (системно-деятельностный подход)



Требование к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

  • Метапредметным (освоенные обучающимися универсальные учебные действия(познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и предметными понятиями);

  • Личностным (готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности);

  • Предметным (освоенной обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира).



Требования к структуре основной общеобразовательной программы

  • Зафиксированы требования к:

  • количеству и наименованию разделов (всего - 9), в том числе к учебному плану общеобразовательного учреждения;

  • минимальному и максимальному количеству учебных часов за 4 года (2 904 – 3 210 часов);

  • содержанию каждого разделов;

  • соотношению частей основной общеобразовательной программы (80/20% для первой ступени);

  • организации внеурочной деятельности.



Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

  • Кадровым (укомплектованность, уровень квалификации, аттестация, повышение квалификации и переподготовка);

  • Материально-техническим (сформулированы требования к информационной среде образовательного учреждения);

  • Учебно-методическим и информационным (учебники, ЭОР, учебные пособия);

  • Финансовым (нормативно-подушевое финансирование; новая система оплаты труда)



Образовательное учреждение

  • - Разрабатывает основные общеобразовательные программы, включающие учебный план, рабочие программы учебных предметов и другие материалы, обеспечивающие высокое качество подготовки обучающихся.



Введение ФГОС



Критерии готовности ОУ к введению ФГОС

  • Разработана и утверждена основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения;

  • Нормативная база приведена в соответствие с требованиями ФГОС (цели образовательного процесса, режим занятий,

  • финансирование, материально-техническое обеспечение и т.п.);

  • Приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников ОУ;

  • Определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;

  • Разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ;



  • Определена оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями(ем) доп.образования детей);

  • Разработан, план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;

  • Осуществлено повышение квалификации всех учителей начальных классов (возможно поэтапно по мере введения ФГОС начального общего образования);

  • Обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.



Определение и согласование индивидуальных, общественных и государственных потребностей в общем образовании

  • Индивидуальные потребности личности как потенциал успешности:

  • Личная успешность

  • Социальная успешность

  • Профессиональная успешность;

  • Индивидуальные потребности формируются под влиянием множества факторов, в том числе:

  • Семья

  • Друзья

  • Школа

  • Способности и увлечения человека

  • Информированность.



Общественные потребности как социальные запросы в области общего образования, интегрирующие потребности личности и семьи (СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ)

  • Безопасный и здоровый образ жизни

  • Свобода и ответственность

  • Социальная справедливость

  • Благосостояние:



Государственные потребности как гос. заказ в области общего образования

  • Национальное единство и безопасность

  • Развитие человеческого капитала

  • Конкурентноспособность



Похожие:

Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты icon1. Переход на новые образовательные стандарты Переход на новые образовательные стандарты
Институтом стратегических исследований в образовании рао представлен в Совет по стандартам
Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты iconФедеральный проект «Наша новая школа» ключевые направления развития общего образования
Стандарты включают три группы требований: к структуре образовательных программ, к условиям реализации образовательных программ и...
Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты iconИнновационная и методическая деятельность школы в контексте национальной образовательной инициативы «наша новая школа»

Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты iconАктуальные задачи и ориентиры системы образования в свете реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты iconТема проекта: «Региональные факторы и ресурсы реализации нои «Наша новая школа»
Ленинградской области моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования в рамках нои «Наша новая...
Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты iconНовые стандарты образования Новые стандарты образования
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт...
Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты iconГармонизация образовательных систем Гармонизация образовательных систем
Уровни образования. Федеральные государственные образовательные стандарты (фгос). Основные образовательные программы (ооп). Направления...
Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты iconНовые образовательные центры подпроект краевого проекта «Новая школа»
Владение современными образовательными технологиями: дистанционными, разноуровневыми, проектными
Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты icon«Суть Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в создании современной школы, школы, которая будет способна раскрыть личность ребенка, воспитать в детях интерес к образованию, к учебе»

Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты icon1. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
Обеспечение эффективности деятельности школьных библиотек, высокого качества библиотечного и информационного обслуживания учащихся,...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница