А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ




НазваниеА. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ
Дата конвертации10.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Коммуникация как объект профессиональной деятельности филолога и составляющая подготовки бакалавра и магистра филологии

  • А.А. Чувакин, д.ф.н., проф.,

  • зав. кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ,

  • член Президиума Совета по филологии.

  • Барнаул, 2010


Коммуникация: современные модели

  • К. – передача информации (субъект-объектная природа коммуникации).

  • К. – взаимодействие коммуникантов в социально-культурных условиях коммуникации (субъект-субъектная природа коммуникации).

  • (По М.Л.Макарову.

  • Основы теории дискурса. М., 2003. С.33-43).



ФГОС-3 и модель коммуникации

  • Для осуществления требований ФГОС-3 продуктивна вторая

  • модель коммуникации:

  • К. – взаимодействие коммуникантов в

  • социально-культурных условиях коммуникации

  • (субъект-субъектные отношения коммуникантов).

  • Эта модель соответствует

  • информационно-коммуникационному этапу

  • развития общества;

  • формированию коммуникативной рациональности;

  • современным задачам ВПО.



Модель коммуникации и планируемые результаты изучения коммуникации (ОК): бакалавриат

  • ОК-1. Владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

  • ОК-3. Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

  • ОК-8. Осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности

  • ОК-9. Умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы



Модель коммуникации и планируемые результаты изучения коммуникации (ПК): бакалавриат

  • ПК-1. Способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии

  • ПК-2. Владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий

  • ПК-3. Свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме

  • ПК-4. Владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке.

  • См. также требования по видам деятельности



Модель коммуникации и планируемые результаты изучения коммуникации (ПК): магистратура

  • Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ПК):

  • ПК-1. Способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования;

  • ПК-2. Способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии ();

  • ПК-3. Владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач ().

  • См. также - по видам деятельности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (Материалы 4-6-го слайдов даны по ФГОС-3 по направлению подготовки «Филология»).



Следствие - 1

  • Создать условия для освоения теоретических и практических сведений о коммуникации:

  • в учебных дисциплинах функционально-коммуникативного спектра (бакалавриат: введение в теорию коммуникации, теория текста и дискурса, стилистика и культура речи, риторика и др.; магистратура);

  • - в иных учебных дисциплинах.



Следствие - 2

  • Создать условия для обучения коммуникативному взаимодействию субъектов в процессах общения:

  • при изучении специальных учебных дисциплин (функционально-коммуникативного спектра);

  • при изучении иных учебных дисциплин.



Следствие - 3

  • Создать условия для обучения коммуникативному взаимодействию субъектов в процессах общения:

  • в ситуациях стандартных (бакалавриат) и нестандартных (магистратура);

  • - применением активных и интерактивных методов обучения.



Следствие - 4

  • Создать условия для освоения теоретических и практических сведений о коммуникации и для обучения коммуникативному взаимодействию субъектов в процессах общения:

  • в период учебных и производственных практик;

  • в курсовых и выпускных работах.



  • Благодарю за внимание!



Похожие:

А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ icon«Средства для лечения заболеваний желудочно-кишечного тракта.»
Руководитель группы проф. П. Я. Григорьев, состав группы: проф. Э. П. Яковенко зав кафедрой гастроэнтерологии фув ргму, проф. О....
А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ iconРуководители программы Д. фил н. проф., зав кафедрой немецкой филологии

А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ iconЗав кафедрой к п. н., доцент Лазарева Л. И. Зав кафедрой к п. н., доцент Лазарева Л. И
Участие в социально значимых проектах, получение грантов от Губернатора Кемеровской области А. Г. Тулеева
А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ iconПрофессиональная тугоухость
Гу «Крымский Государственный медицинский университет им. С. И. Георгиевского» Кафедра внутренней медицины №3 Зав кафедрой проф. Хренов...
А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ icon«Влияние арготических явлений на современный русский язык», проанализировать данные опроса
Расшатываются языковые нормы, разрушается единство и целостность литературного языка исследовать, какое влияние оказывают арготические...
А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ iconРуководители мпи–проекта: Руководители мпи–проекта
...
А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ iconРусский речевой портрет в ментально-языковой стихии
На арене русского языка сейчас разворачиваются драматические события (О. А. Лаптева)
А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ iconСовременные нормативно-правовые основы образования щербаков Андрей Викторович, зав кафедрой управления, экономики и права, к п. н., доцент
Щербаков Андрей Викторович, зав кафедрой управления, экономики и права, к п н., доцент
А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ icon«Конструирование современного урока русского языка»

А. А. Чувакин, д ф. н., проф., зав кафедрой современного русского языка и речевой коммуникации АлтГУ iconМорфологическая система современного русского языка располагает девятью грамматическими категориями

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница