Дидактические требования к современному уроку




НазваниеДидактические требования к современному уроку
Дата конвертации10.03.2013
Размер445 b.
ТипУрок















«С урока начинается учебно-воспитательный процесс, уроком он и заканчивается. Все остальное в школе играет хотя и важную, но вспомогательную роль, дополняя и развивая все то, что закладывается в ходе уроков» Ю.А. Конаржевский

  • «С урока начинается учебно-воспитательный процесс, уроком он и заканчивается. Все остальное в школе играет хотя и важную, но вспомогательную роль, дополняя и развивая все то, что закладывается в ходе уроков» Ю.А. Конаржевский



















Дидактические требования к современному уроку

  • четкое формулирование образовательных задач в целом и его составных элементов, их связь с развивающими и воспитательными задачами. Определение места в общей системе уроков;

  • определение оптимального содержания урока в соответствии с требованием учебной программы и целями урока, с учетом уровня подготовки и подготовленности учащихся;



прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний, сформированности умений и навыков, как на уроке, так и на отдельных его этапах;

  • прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний, сформированности умений и навыков, как на уроке, так и на отдельных его этапах;

  • выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и контроля оптимального воздействия их на каждом этапе урока, выбор, обеспечивающий познавательную активность,



сочетание различных форм коллективной и индивидуальной работы на уроке и максимальную самостоятельность в учении учащихся;

  • сочетание различных форм коллективной и индивидуальной работы на уроке и максимальную самостоятельность в учении учащихся;

  • реализация на уроке всех дидактических принципов;

  • создание условий успешного учения учащихся



Психологические требования к уроку

  • К ним относятся:

  • учет возрастных особенностей;

  • учет психологических особенностей (памяти, внимания, темперамента, воображения, воли, эмоциональной сферы).



Гигиенические требования к уроку

  • температурный режим;

  • освещенность;

  • критические точки усвояемости.

  • Время1-4 мин.5-23 мин.23-34 мин.35-45 мин.

  • Усвояемость60 %80% 45-60 % 6 %





Классификация типов уроков, разработанных на ФППК МГПУ:

  • Изучения и первичного закрепления новых знаний.

  • Закрепления новых знаний.

  • Комплексного применения знаний.

  • Обобщения и систематизации знаний.

  • Проверки, оценки и коррекции знаний.







Что же собой представляет метод обучения?

  • 1) это способ деятельности учителя и учащихся;

  • 2) совокупность приемов работы;

  • 3) путь, по которому учитель ведет учащихся от незнания к знанию;

  • 4) система действий учителя и учащихся





































Похожие:

Дидактические требования к современному уроку iconТребования к современному уроку По материалам Поташника М. М
Каждый фрагмент совокупности методических требований представляет собой блок,состоящий из двух частей
Дидактические требования к современному уроку iconДревесина дидактические материалы к уроку
Овчарук С. А. Пороки древесины пороками называют недостатки на отдельных участках, ухудшающие ее качества и ограничивающие возможности...
Дидактические требования к современному уроку iconИнтересно ли это современному школьнику? Интересно ли это современному школьнику?
В 1237 году хан Батый осадил Рязань, Татаро- монголы перебили всё население в том числе и княжескую семью
Дидактические требования к современному уроку iconОбщие требования Общие требования
Гигиенические требования к условиям реализации общеобразовательных стандартов второго поколения совокупность норм и регламентов тех...
Дидактические требования к современному уроку iconТребования фгос требования фгос
Требования фгос владение основополагающими химическими понятиями, теориями, законами и закономерностями; владение понятийным аппаратом...
Дидактические требования к современному уроку iconЭпиграф к уроку: Эпиграф к уроку
Дайте характеристику элементу углероду, исходя из положения его в П. С. химических элементов
Дидактические требования к современному уроку iconЛитература к уроку Литература к уроку О. В. Казакова. Поурочные разработки по курсу Окружающий мир; (с изменениями) «вако», Москва 2004

Дидактические требования к современному уроку iconФедеральный уровень: Федеральный уровень
Федеральные требования Федеральные требования (в части здоровья детей) Федеральные требования (оснащение учебного процесса и оборудования...
Дидактические требования к современному уроку iconУченик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если…
Все записи в тетрадях делать синей пастой, при необходимости выделить текст, можно использовать другие цвета
Дидактические требования к современному уроку iconТребования к администрации Требования к администрации
Определяет меры и ресурсы, необходимые для достижения поставленных целей и гарантирует их предоставление
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница