Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России




НазваниеКонцепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
Дата конвертации10.03.2013
Размер445 b.
ТипЗадача



  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

  • Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А.  Концепция определяет характер современного национального воспитательного идеала, цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодёжи, систему базовых национальных ценностей, основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся. Адресуется учителям и руководителям общеобразовательных учреждений, специалистам системы повышения квалификации, студентам и преподавателям педагогических университетов.











Серия «Работаем по новым стандартам»

  • Серия «Работаем по новым стандартам»

  • Задача этой новой серии – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей  и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке  планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы. В серию входят издания: Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская. Теория обучения в информационном обществе. Сейчас для человека важным становится в процессе обучения научиться самостоятельно приобретать, преобразовывать, использовать информацию для решения разнообразных жизненных проблем. В книге  «Теория обучения в информационном обществе» рассматривается процесс обучения, организованный в условиях всеобщего доступа к пространству информации, показаны изменения целей, дидактических принципов, методов, форм обучения, тенденции развития дидактики как науки в информационном обществе.

  • С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. Развитие критического мышления на уроке. В книге представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой – помочь ученику ориентироваться в обилии поступающей информации. Пособие содержит оригинальные методики и конкретные разработки новых форм организации уроков истории, обществоведения, математики, литературы, географии и биологии.

  • Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. Программы внеурочной деятельности учащихся. Художественное творчество. Социальное творчество. Сборник содержит программы внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.



Д. В. Григорьев, О.Ю. Кожурова, П. В.Степанов. Программы внеурочной деятельности в школе. Познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Сборник содержит программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

  • Д. В. Григорьев, О.Ю. Кожурова, П. В.Степанов. Программы внеурочной деятельности в школе. Познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Сборник содержит программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

  • А.В. Иванов. Использование портфолио учащимися в начальной школе. Методическое пособие для учителя.

  • Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа / Под ред. Н.И. Роговцевой. В пособии представлены три варианта основной образовательной программы образовательного учреждения. Программы разработаны в соответствии с требованиями стандарта и могут быть ориентиром для руководителей образовательных учреждений при составлении собственной программы.



  • Планируются к выходу:

  • Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации / Под. ред. А.Я. Данилюка Д. В. Григорьев. Патриотическое воспитание и российская идентичность школьников. И. М. Логвинова и др. Как формировать основную образовательную программу образовательного учреждения. Начальная школа. О. Б Логинова, К. Н. Поливанова, С. Г. Яковлева. Учебная деятельность младших школьников: достижение планируемых результатов. Т.Г. Галактионова и др. Формирование читательской компетентности младших школьников. О. А. Карабанова и др. Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе. И. Булин-Соколова и др. Формирование ИКТ-компетентности младших школьников. Формирование исследовательских умений младших школьников / Под ред. Н. Б. Шумаковой Д. В. Григорьев, П. В. Степанов, И.В. Степанова Программы внеурочной деятельности в школе: спорт, оздоровление, туризм. Д. В. Григорьев, Б.В. Куприянов. Программы внеурочной деятельности в школе: игра и досуговое общение детей. 









В помощь учителю

  • В помощь учителю

  • Книга содержит разделы, включающие материалы по истории религий, основным религиозным направлениям, включая классификацию религий. Особо рассматривается взаимосвязь религии и общества. Специальный раздел посвящён светской этике.

  • Пособие адресуется директорам общеобразовательных учреждений, учителям, готовящимся преподавать предмет, студентам педуниверситетов.

  • Религия и общество История религиозной ситуации в России Основные религиозные направления Светская этика Примерная программа комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)



В помощь родителям

  • В помощь родителям

  • Пособие адресовано родителям (законным представителям) учащихся 4-5 классов общеобразовательных учреждений, изучающих комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики». В пособии раскрыты условия апробации нового курса в учебном процессе образовательных учреждений, структура и основное содержание курса. Особое внимание уделено формам и методам взаимодействия школы и семьи с целью нравственного воспитания детей.

  • Особенности курса «Основы религиозных культур и светской этики» Ваш ребёнок — младший подросток Зачем в школе вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики»? Как будет организовано преподавание нового курса и взаимодействие школы с семьёй? Что будут изучать ваши дети? Практические советы, как вы можете помочь своему ребёнку в изучении курса «Основы религиозных культур и светской этики»



Похожие:

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconКонцепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
...
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconПрограмма духовно-нравственного развития и воспитания
Нормативно-правовой и методологической основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются Закон Российской...
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconДуховно-нравственное воспитание личности гражданина России
Закон «Об образовании» (2007 г.), устанавливающий приоритет духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconСистема оценки интегрированного Система оценки интегрированного
«Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconЗакон об образовании 2007 Закон об образовании 2007 Разработка Конкурс Инициативные разработки Совет при Министре
Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и Фундаментальным ядром содержания общего образования,...
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconПрограмма духовно-нравственного воспитания
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 Программа духовно-нравственного воспитания
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconЦель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconНормативно – правовое обеспечение в области духовно – нравственного воспитания; Нормативно – правовое обеспечение в области духовно – нравственного воспитания
Организационно педагогические условия преподавания орк и сэ в общеобразовательных учреждениях
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconПрограмма духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России iconЗакон «Об образовании» (2007 г.), устанавливающий приоритет духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница