Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска




НазваниеОбобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска
Дата конвертации09.03.2013
Размер500 b.
ТипПрезентации


Обобщение опыта работы воспитателя МАДОУ Детский сад № 9 «Аленушка» г.Бирска

  • Обобщение опыта работы воспитателя МАДОУ Детский сад № 9 «Аленушка» г.Бирска

  • Варанкиной Н. А.


  • Развитие связной речи у детей

  • дошкольного возраста.



С помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с детьми дошкольного возраста по развитию связной речи.

  • С помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с детьми дошкольного возраста по развитию связной речи.

  • Совершенствовать диалогическую речь; воспитывать желание говорить как взрослые; упражнять детей в составлении рассказов по картине, об игрушке, из личного опыта; упражнять в умении драматизировать небольшие сказки.



Среди многих важных задач НОД детей в детском саду – это формирование и развитие связной речи. Мыслительная деятельность невозможна без речи. Овладевая речью, ребенок овладевает и знаниями о предметах, признаках, действиях. При этом не только приобретает знания, но и учиться мыслить, поскольку думать – это значит говорить про себя или вслух, а говорить – это значит думать. Своевременное развитие речи перестраивает всю психику детей, позволяет им более осознанно воспринимать явления окружающего мира. Любое нарушение речи может отразиться на деятельности и поведении ребенка.

  • Среди многих важных задач НОД детей в детском саду – это формирование и развитие связной речи. Мыслительная деятельность невозможна без речи. Овладевая речью, ребенок овладевает и знаниями о предметах, признаках, действиях. При этом не только приобретает знания, но и учиться мыслить, поскольку думать – это значит говорить про себя или вслух, а говорить – это значит думать. Своевременное развитие речи перестраивает всю психику детей, позволяет им более осознанно воспринимать явления окружающего мира. Любое нарушение речи может отразиться на деятельности и поведении ребенка.



Обогащение словаря

  • Обогащение словаря

  • Пересказ

  • Рассказывание по картине

  • Составление рассказов об игрушках

  • Составление рассказов из личного опыта

  • Творческие рассказы



Дидактические

  • Дидактические

  • игры



Сюжетно – ролевые

  • Сюжетно – ролевые

  • игры



С наглядной опорой на серию сюжетных картин.

  • С наглядной опорой на серию сюжетных картин.

  • С наглядной опорой на одну сюжетную картину.

  • Прием: дополняют, подсказывают или продолжают другие дети.





В начале даю свой образец, дети повторяют, в дальнейшем предоставляю возможность самостоятельно передать сюжет.

  • В начале даю свой образец, дети повторяют, в дальнейшем предоставляю возможность самостоятельно передать сюжет.



Вначале мы вместе рассматриваем картину, составляем по ней рассказ, затем придумываем, что могло быть до этого, что изображено на картине и что может случиться, произойти дальше. После такой беседы трое детей начинают рассказывание: один ребенок рассказывает, что было раньше, другой описывает, что изображено на картине, третий – последующие действия.

  • Вначале мы вместе рассматриваем картину, составляем по ней рассказ, затем придумываем, что могло быть до этого, что изображено на картине и что может случиться, произойти дальше. После такой беседы трое детей начинают рассказывание: один ребенок рассказывает, что было раньше, другой описывает, что изображено на картине, третий – последующие действия.



При составлении рассказов у детей возникают трудности. Поэтому я решила использовать в своей работе опыт Московского детского сада. Использование схем для составления описательных и тематических рассказов.

  • При составлении рассказов у детей возникают трудности. Поэтому я решила использовать в своей работе опыт Московского детского сада. Использование схем для составления описательных и тематических рассказов.



Это в основном повседневная жизнь. Материал для таких рассказов дают ежедневные прогулки, труд, многочисленные экскурсии в природу.

  • Это в основном повседневная жизнь. Материал для таких рассказов дают ежедневные прогулки, труд, многочисленные экскурсии в природу.



При составлении рассказов решила использовать элементы ТРИЗ.

  • При составлении рассказов решила использовать элементы ТРИЗ.

  • Составили модель сказки – получился сказочный треугольник (Зеленый- волшебство, Красный- обычный герой, Желтый- сказочный герой).



  • В группе заведен журнал, в который записываю сочиненные детьми рассказы



Составляем вместе с детьми книжки, в которых записываю рассказы детей, а они их иллюстрируют.

  • Составляем вместе с детьми книжки, в которых записываю рассказы детей, а они их иллюстрируют.





Словесные игры

  • Словесные игры

  • Дидактические игры







Провожу консультации, практикумы, анкетирования, индивидуальные беседы и родительские собрания. На которых обучаю, как описывать игрушки, составлять рассказ по картине.

  • Провожу консультации, практикумы, анкетирования, индивидуальные беседы и родительские собрания. На которых обучаю, как описывать игрушки, составлять рассказ по картине.





Похожие:

Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconАвтор: Ковальногих Н. В. воспитатель мадоу «Детский сад №14» Автор: Ковальногих Н. В. воспитатель мадоу «Детский сад №14»
Цель: познакомить детей с правилами личной гигиены и правильным, бережным отношением к своему здоровью; развивать у детей мышление,...
Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Алёнушка» Дикие животные

Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconОбобщение опыта работы учителя высшей категории Обобщение опыта работы учителя высшей категории
Учебный процесс для решения поставленной проблемы был построен в традиционной системе обучения с применением методов, приёмов, форм...
Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconДетский сад сдан в эксплуатацию в января 1990г., а 01 июня 1990г он впервые распахнул двери для детворы, отрыты первые 4 группы в детском саду №48 с красивым названием «Золотой ключик».
«Золотой ключик». Детский сад №48 являлся подведомственным учреждением П/О «Трубоизоляция» (структурное подразделение №17) в августе...
Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconДетский сад «Дюймовочка» – фундамент жизни Содержание мдоу «Детский сад №88»

Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconПубличный отчет Публичный отчет мадоу црр д/с №40 За 2011-2012 уч год Общая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №40 открыто в 1956 году, как учреждение общеразвивающего...
Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconОбразовательные технологии в обучении химии обобщение опыта работы учителя химии Нижнеспасской сош Рассказовского р-на
Технология опыта использование теории обучения Л. С. Выготского, А. С. Границкой, В. К. Дьяченко и работ Н. П. Воскобойниковой
Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconКонкурс «Детский сад для всех и для каждого»
Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр развития ребёнка детский сад №463
Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconАвтор проекта: Орина Наталия Ивановна Автор проекта: Орина Наталия Ивановна
Мдоу «Детский сад комбинированного вида №35 «Аленушка-1» г. Ершова Саратовской области» 2010 г
Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска Обобщение опыта работы воспитателя мадоу детский сад №9 «Аленушка» г. Бирска iconДетский сад №: 36, 37, 38, 40, 41, 42, 45, 46, 102, 108, 110, 119, 120 − косметический ремонт помещений
Детский сад №113 − ремонт физиотерапевтического кабинета и бассейна, ремонт крылец
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница