1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска»




Название1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска»
Дата конвертации09.03.2013
Размер444 b.
ТипПрезентации



1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска».

  • 1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска».

  • 2. Проконтролировать процесс адаптации ребенка в новых условиях.

  • 3. Оценить эффективность работы по обеспечению преемственности.



1. Диагностика уровня школьной тревожности и учебной мотивации перед переходом в среднее звено.

  • 1. Диагностика уровня школьной тревожности и учебной мотивации перед переходом в среднее звено.

  • 2. Диагностика уровня школьной тревожности и учебной мотивации после перехода в среднее звено.

  • 3. Сравнение результатов исследований I и II этапов.



1. Тест школьной тревожности Филлипса.

  • 1. Тест школьной тревожности Филлипса.

  • 2. Методика исследования учебной мотивации (Гинзбург М.Р. «Изучение учебной мотивации»).



Шкала 1 “Общая тревожность в школе”

  • Шкала 1 “Общая тревожность в школе”

  • Шкала 2 “Переживание социального стресса”

  • Шкала 3 “Фрустрация потребности в достижении успеха”

  • Шкала 4 “Страх самовыражения”

  • Шкала 5 “Страх ситуации проверки знаний”

  • Шкала 6 “Страх не соответствовать ожиданиям окружающих”

  • Шкала 7 “Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу”

  • Шкала 8 “Проблемы и страхи в отношениях с учителями”









1. Уровень тревожности в 5-х классах по сравнению с прошлым учебным годом по большинству параметров снизился.

  • 1. Уровень тревожности в 5-х классах по сравнению с прошлым учебным годом по большинству параметров снизился.

  • 2. У учащихся преобладает высокий и очень высокий уровень учебной мотивации. Однако по сравнению с прошлым годом уровень учебной мотивации несколько снизился, что соответствует особенностям мотивационной сферы подростков.





Похожие:

1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconВсе дети разные
Не одинаков уровень развития, степень их эмоциональной и психологической готовности к школе
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconСеминар «Преемственность в обучении математике при переходе из начальной школы в среднее звено»
Районный семинар «Преемственность в обучении математике при переходе из начальной школы в среднее звено»
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconПредставляет инновационный образовательный продукт представляет инновационный образовательный продукт
Подготовка старшего дошкольника к школе предполагает, прежде всего, сформированность у ребенка психологической готовности к обучению...
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconРуководство по достижению указанных целей. Правила составления модуля
В начале модуля необходимо провести входной контроль умений учащихся, чтобы определить уровень их готовности к дальнейшей работе....
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconОпределить понятие диалога и выявить его особенности. Определить понятие диалога и выявить его особенности
Проанализировать и сопоставить особенности функционирования диалога в философской прозе Уильяма Голдинга, Айрис Мердок, Мартина Вальзера...
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconНормы в языке нужны? Так ли уж они важны? Языковая грамотность наших сверстников
Моу сош №4 г. Алапаевск Цели: Определить уровень языковой грамотности наших сверстников. Выявить причины, влияющие на формирование...
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconК моменту окончания школы старшеклассник должен подойти психологически готовым к вступлению во взрослую жизнь. Понятие «психологической готовности» предполагает наличие способностей и потребностей,
К моменту окончания школы старшеклассник должен подойти психологически готовым к вступлению во взрослую жизнь. Понятие «психологической...
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconТема: «Среднее арифметическое, медиана, размах и мода»
Применить знания о среднем арифметическом, чтобы определить понятия остальных характеристик
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconЗащита прав ребенка
Признание права каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального...
1. Выявить уровень психологической готовности ребенка к переходу в среднее звено. Определить «группу риска» iconУровень готовности учащихся к обучению грамоте Уровень готовности учащихся к обучению грамоте
Название школы: моу «Сростинская сош имени В. М. Шукшина» Название школы: моу «Сростинская сош имени В. М. Шукшина»
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница