Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей




НазваниеРеализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей
Дата конвертации08.03.2013
Размер445 b.
ТипАнализ


Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей

  • Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей

  • 4 мая 2012 г


2011г(апрель-май)-подготовительный

  • 2011г(апрель-май)-подготовительный

  • Создание НПБ

  • 2011-2012 уч. год- основной

  • Создание и пополнение банка одаренных детей

  • Индивидуальные программы развития одаренных детей (2 ученика)

  • Увеличение числа детей, получивших возможность участия в мероприятиях

  • Результативность индивидуальных программ развития

  • Психологическая диагностика

  • 2012-2013 уч. год- заключительный

  • Анализ и создание новой программы



Задачи:

  • Задачи:

  • Выявление одаренных детей (наблюдения,диагностика)

  • Создание образовательной среды в области основного и дополнительного образования для развития одаренности

  • -ДО «Маленький мастер», «ОФП»

  • -Дистанционный курс «Юный исследователь»

  • -Школьный компонент «Проектно-исследовательская деятельность»

  • -Районная школа «Ириша»

  • Участие детей в мероприятиях различного уровня, позволяющих проявить свои способности

  • Повышение квалификации педагогов через методическую учебу, педсоветы, самообразование

  • «Перспективы выявления и развития одаренных школьников средствами доп.образования», «Индивидуальные программы развития одаренного ребенка», «Особенности работы с одаренными детьми»

  • Использование методов и приемов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативы и творчества

  • Через разнообразную внеурочную деятельность, проекты на уроках и факультативах, дистанционное обучение,



  • Номинация (называние) — имена кандидатов в одаренные;

  • Выявление проявлений одаренности в поведении и разных видах деятельности учащегося на основании данных наблюдений, рейтинговых шкал, ответов на анкеты и т.п.;

  • Изучение условий и истории развития учащегося в семье, его интересов, увлечений — сведения о семье, о раннем развитии ребенка, о его интересах и необычных способностях с помощью опросников и интервью;

  • Оценка учащегося его сверстниками — сведения о способностях, не проявляющихся в успеваемости и достижениях с помощью опросников;

  • Самооценка способностей, мотивации, интересов, успехов с помощью опросников, самоотчетов, собеседования;

  • Оценка работ (экзаменационных в т.ч.), достижений, школьной успеваемости;

  • Психологическое тестирование — показатели интеллектуального (особенности абстрактного и логического мышления, математические способности, технические способности, лингвистические способности, память и т.д.) творческого и личностного развития учащегося с помощью психодиагностических тестов.



Диагностика 7-9 кл (ШТУР)-3 уч-ся средний уровень

  • Диагностика 7-9 кл (ШТУР)-3 уч-ся средний уровень

  • Участие в диагностике Минусинского межрайонного центра (культурно свободный тест на интеллект, диффернциально-диагностический опросник)- высоких результатов нет(специалист рес. центра)

  • Диагностика школьным психологом (карта интересов для младших школьников, тест- анкета «Способности ребенка», изучение родителями развития творческой личности ребенка)

  • Предоставление возможности участвовать в школьном и муниципальном этапах различных мероприятий





Одаренность — это общая способность, раскрывающаяся в более высоких результатах при выполнении заданий, а также способность в различных областях.

  • Одаренность — это общая способность, раскрывающаяся в более высоких результатах при выполнении заданий, а также способность в различных областях.

  • Одаренные -дети, но обладающие большими способностями к высоким достижениям и выдающимся результатам в различных сферах деятельности.

  • По результатам диагностик:

  • Хорошо выражены способности:

  • Спортивные- 4 чел, лидерские-2,интеллектуальные-2, художественно-изобразительные-2



Определение уровня одаренности- процесс долговременный

  • Определение уровня одаренности- процесс долговременный

  • Диагностика должна проводится при длительном сотрудничестве детей, учителей, родителей, психолога

  • Нет единого методического обеспечения (диагностик)

  • Один и тот же ребенок по одной и той же методике в разных условиях показывает разные результаты

  • Результаты средние и хорошие- нет больших и выдающихся!



Рыбина Диана-5 класс

  • Рыбина Диана-5 класс

  • Альпеисова Рая-5 класс

  • Бабурин Витя-8 класс

  • Альпеисов Юра-8 класс



  Обязательные для участия мероприятия:

  •   Обязательные для участия мероприятия:

  • Всероссийская олимпиада школьников

  • Школьный этап всероссийской олимпиады:

  • Охват уч-ся мероприятиями чел. (82% 5-9 кл)

  • Успешность участия в мероприятиях (28%)

  • Муниципальный этап

  • охват уч-ся мероприятиями чел. (28% 5-9 кл)

  • Успешность-0

  • Мероприятия по выбору муниципального образования:

  • Краевой форум «Молодёжь и наука»

  • охват уч-ся мероприятиями чел. (4 чел)

  • Успешность-0

  • Краевой фестиваль школьных музеев



 Обязательные для участия мероприятия:

  •  Обязательные для участия мероприятия:

  • Школьная спортивная лига

  • Школьный этап : Муниципальный этап:

  • охват уч-ся мероприятиями чел. (75%-5-9 кл, 40% 1-4 кл) . (33%-5-9 кл, 57% 1-9 кл)

  • Успешность участия в мероприятиях: футбол-6 место, пионербол-6 место, теннис-5 место, лыжня-8 (личник-3)

  • Мероприятия по выбору муниципального образования:

  • Всероссийские спортивные соревнования школьников «Президентские состязания» охват уч-ся мероприятиями чел. (97%-5-9 кл,) . (59%-5-9 кл)

  • Успешность участия в мероприятиях:10 место

  • Районный туристический слёт учащихся –участие, в личном -2 место



По данным наблюдений, ШТУР: интеллектуальные способности выше среднего, хорошо выражены спортивные способности

  • По данным наблюдений, ШТУР: интеллектуальные способности выше среднего, хорошо выражены спортивные способности

  • Планируемые результаты:

  • Участие в научно-практической конференции, в форуме «Молодежь и наука», в школьных и районных олимпиадах, в дистанционных олимпиадах, в Летягинских чтениях, в дистанционной школе «Юный исследователь»

  • Участие во всех школьных и районных спортивных соревнованиях



Туристический слет-участие

  • Туристический слет-участие

  • Соревнование по футболу на призы И.А. Девяткина-5 место(команда)

  • Соревнование по пионерболу-6 место (команда)

  • Соревнование по мини футболу- участие

  • Быстрая лыжня-3 место

  • Школьная спортивная лига

  • Президентские состязания (10 место)



Летягинские чтения -участие

  • Летягинские чтения -участие

  • Школьные олимпиады-призер

  • Районные олимпиады по математике и биологии -участие

  • Всероссийский дистанционный интеллектуальный марафон «ИнтеллО»

  • «Русский медвежонок»

  • «Британский бульдог»

  • «КИТ»

  • «ЧиП»

  • Научно-практическая конференция

  • Форум «Молодежь и наука»

  • Дистанционная школа «Юный исследователь»

  • Фестиваль музеев

  • Кенгуру

  • Диплом 3 степени в 1 всероссийской дистанционной олимпиаде по биологии



По данным наблюдений, ШТУР интеллектуальные способности средние, хорошо выражены художественно-изобразительные способности

  • По данным наблюдений, ШТУР интеллектуальные способности средние, хорошо выражены художественно-изобразительные способности

  • Планируемые результаты:

  • Участие в научно-практической конференции, в форуме «Молодежь и наука», в школьных и районных олимпиадах, в дистанционных олимпиадах, в Летягинских чтениях, в дистанционной школе «Юный исследователь»

  • Участие во всех школьных и районных спортивных соревнованиях



Школьные олимпиады

  • Школьные олимпиады

  • Всероссийский дистанционный интеллектуальный марафон «ИнтеллО»

  • «Русский медвежонок»-2 место в школе

  • «КИТ»- 1 место в школе, 7 в районе

  • «ЧиП»

  • Научно-практическая конференция

  • Форум «Молодежь и наука»

  • Дистанционная школа «Юный исследователь»

  • Фестиваль музеев

  • Кенгуру

  • Планета выдумка



Бабурин Витя-

  • Бабурин Витя-

  • Участие в научно-практической конференции, в форуме «Молодежь и наука», в школьных и районных олимпиадах, в дистанционных олимпиадах, в Летягинских чтениях, «Ученик года», в спортивных соревнованиях.

  • Альпеисов Юра- в школьных и районных олимпиадах, в дистанционных олимпиадах, в научно-практической конференции, в форуме «Молодежь и наука», «Ученик года», «Планета выдумка»

  • Создание 2 индивидуальных программ развития на Альпеисову Раю и Рыбину Диану (6 класс)

  • Учеба в школе космонавтики



Информация родителей на родительских собраниях и школьном сайте о ходе реализации программы;

  • Информация родителей на родительских собраниях и школьном сайте о ходе реализации программы;

  • Участие в заочной школе космонавтики;

  • Планомерная подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников;

  • Участие в обязательных мероприятиях по внеучебным достижениям учащихся (интеллектуальное и спортивное направления)

  • Поощрение педагогов успешно работающих с одаренными детьми;



Похожие:

Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconРазработка и реализация сквозных программ психолого-педагогической поддержки развития личности одаренных детей

Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconМуниципальная опорная площадка Управления образования города Иванова
Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников доу
Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconПсихологическое сопровождение одаренных детей в школе психодиагностика
Выявление одаренных учащихся достаточно сложная многоступенчатая процедура. Один из ведущих специалистов в этой области Щебланова...
Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей icon«Олимпиады проводятся с целью выявления и развития у обучающихся творческих способностей, интереса к научно-исследовательской деятельности, создания необходимых условий для поддержания одаренных детей,
«Олимпиады проводятся с целью выявления и развития у обучающихся творческих способностей, интереса к научно-исследовательской деятельности,...
Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconРазвитие индивидуальных способностей детей Развитие индивидуальных способностей детей
Развитие целостного миропонимания на основе системного мышления и осознания места своего я в мире
Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconСтановление системы работы с талантливыми детьми дмитриева Анна Владимировна
Создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей
Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconОсновные направления развития общего образования: Основные направления развития общего образования
Своевременная диспансеризация, реализация профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение с...
Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconЗадача реализация государственной политики в области охраны прав детей, обеспечение максимальных возможностей для развития, воспитания, обучения
Реализация государственной политики в области охраны прав детей, обеспечение максимальных возможностей для развития, воспитания,...
Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconОбеспечение органов госвласти округа достоверной информацией о состоянии ос и эб на территории округа
Ос и эб на территории округа; подготовка и реализация схем территориального планирования, программ социально-экономического развития...
Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей Реализация индивидуальных программ развития одаренных детей iconМетоды и приёмы развития познавательной мотивации для одарённых детей Принципы педагогической деятельности в работе с одарёнными детьми
Метод организации учебно-познавательной деятельности учебно-познавательной деятельности
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница