1. Определение цели и задач. Определение цели и задач




Название1. Определение цели и задач. Определение цели и задач
Дата конвертации08.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации





1. Определение цели и задач.

  • 1. Определение цели и задач.

  • 2. Выбор направлений работы.

  • 3. Реализация проекта программы «Вместе - в лето»

  • 4. Результаты и выводы.



Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

  • Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

  • Задачи :

  • Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.

  • Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной и трудовой деятельностью.

  • Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

  • Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности

  • Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

  • Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

  • Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.





Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Алые паруса» с социумом

  • Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Алые паруса» с социумом



1. Подготовительный период

  • 1. Подготовительный период

  • Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

  • проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

  • издание приказа по школе о проведении летней кампании;

  • разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Алые паруса - 2012»;

  • подготовка методического материала для работников лагеря;

  • отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

  • составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)



2. Организационный период

  • 2. Организационный период

  • Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

  • Основной деятельностью этого этапа является:

  • встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

  • знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;

  • Проведение инструктажей по ПДД, пожарной безопасности, правилам поведения на воде.

  • 3. Практический период

  • Основной деятельностью этого этапа является:

  • реализация основной идеи смены;

  • вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

  • работа творческих мастерских через индивидуальные групповые маршруты



Задачи :

  • Задачи :

  • Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

  • Выработка и укрепление гигиенических навыков;

  • Расширение знаний об охране здоровья.

  • Виды деятельности и основные формы организации:

  • Утренняя гимнастика (зарядка)

  • Спортивная игры на стадионе, спортивной площадке

  • Подвижные игры на свежем воздухе

  • Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)



Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

  • Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.





Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

  • Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

  • Самообслуживание в столовой



Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

  • Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.



В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, это стремление к познанию нового, неизвестного, реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Отсюда основные задачи:

  • В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, это стремление к познанию нового, неизвестного, реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Отсюда основные задачи:

  • Расширение знаний детей и подростков об окружающем мире;

  • Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

  • Основные формы работы:

  • Поездки, экскурсии;

  • Посещение концертов, спектаклей;

  • Психологические тесты.

  • Определенный интерес у детей вызывают психологические тесты, которые помогают ребятам узнать о себе что-то новое.



Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основные назначения творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

  • Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основные назначения творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

  • Формы организации художественно-творческой деятельности:

  • изобразительное

  • конкурсные программы

  • творческие конкурсы

  • творческие игры



В ходе реализации данной программы выполнены следующие задачи:

  • В ходе реализации данной программы выполнены следующие задачи:

  • Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

  • Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

  • Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

  • Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

  • Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

  • Расширение кругозора детей.

  • Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

  • Личностный рост участников смены.



Похожие:

1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconИзучение условий эксперимента и определение способов реализации его задач. Изучение условий эксперимента и определение способов реализации его задач
Анализ условий организации экспериментальной деятельности в школе на основе изучения
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconОпределение количества и координат складов в регионе определение месторасположения склада
Для решения одной из фундаментальных логистических задач определения месторасположения распределительного склада в регионе необходимо...
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconДостижение этой цели планируется посредством решения следующих задач: Достижение этой цели планируется посредством решения следующих задач
Усиление взаимопонимания и взаимосвязей между властью и государственными организациями и учреждениями различных уровней, и негосударственными...
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconВведение. Цели работы. Введение. Цели работы
«Демографические проблемы России»- решение подобных проблем является одной из главных задач России на сегодняшний день. Демографическое...
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconПрезентация методического сборника задач по сварке и резке цели разработки методического сборника задач по сварке и резке
...
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconОт цели школьного обучения-усвоения знаний, умений, навыков к цели-формированию умения учиться как компетенции, обеспечивающей овладение новыми компетенциями
«изолированного» изучения учащимися системы научных понятий, составляющих содержание учебного предмета, к включению содержания обучения...
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconТема № Определение целей и задач курса. Понятийно-терминологический аппарат
Как правило, дизайн связан с массовым производством, но это не достаточный и не определяющий признак дизайна
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconФакультатив по журналистике позволил реализовать следующие цели: Факультатив по журналистике позволил реализовать следующие цели
Нацеливание учащихся на выполнение конкретных задач, подчеркивание важности и значимости коллективного дела выпуск газеты
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconЗанятие занятие
Игровая задача- это своеобразная формулировка, определение цели предстоящих действий
1. Определение цели и задач. Определение цели и задач iconЖанры делового публичного выступления
Его участники выступают в официальных статусах и ориентированы на достижение цели, конкретных задач
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница