Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней




НазваниеПрофориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней
Дата конвертации08.03.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


Профориентационная работа в МАОУ»Бронницкая СОШ»

  • Все хотят знать свое будущее ,а надо выбрать цель и идти к ней

  • Заместитель директора

  • по УВР МАОУ

  • «Бронницкая СОШ»

  • Гробова О.В.


Направления в профориентационной работе школы

  • - Профессиональное информирование

  • -Обучающее

  • -Диагностическое

  • -Практическое

  • -Первичных знаний

  • -Ознакомительное

  • -Целевое

  • -Профессиональное воспитание

  • -Профессиональное консультирование



Профессиональное информирование -это сведения о мире профессий, личностно важных качествах человека

  • Профессиональное информирование -это сведения о мире профессий, личностно важных качествах человека

  • Профессиональное воспитание - Формирование склонностей учеников к участию в разнообразных формах работы, внеклассной деятельности, производственому труду ,проба сил на практическом опыте.

  • Профессиональное консультирование- изучение личности учащегося и рекомендации к выбору профессии



Принципы профориентационной работы

  • Системность и преемственность

  • Индивидуализация

  • Дифференциация

  • Связь школы, семьи ,профцентров, центра занятости



ЦЕЛИ ОУ в профориентационной работе

  • -ранняя диагностика и помощь учащимся в самоопределении при выборе профессии

  • -допрофессиональная и профессиональная подготовка выпускников

  • -сформировать положительное отношение к труду

  • -научить соотносить требования, предъявляемые профессией с индивидуальными качествами



Роль администрации в профориетационной работе

  • 1)Организация допрофессиональной и профессиональной подготовки через предметные курсы,УП,внеурочную деятельность

  • 2)Заключение договоров с образовательными учреждениями

  • 3)контроль работы учителя предметника и кл.руководителя



НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  • -ведение предмета «Окружающий мир»,знакомство с профессиями повара, учителя ,врача ,маляра

  • -классные часы «Мир профессий»

  • -лекции

  • -кинолектории

  • -экскурсии в ДОУ ,СКК ,на производство, Санкт -Петербург ,Аквапарк

  • -анкетирование

  • -работа с родителями



Результаты анкет в начальной школе :КЕМ Я ХОЧУ БЫТЬ

  • Президентом-25%

  • Космонавтом-26%

  • Поваром-30%

  • Мамой-19%





ОСНОВНАЯ ШКОЛА



Психологические тренинги

  • Твоя профессиональная карьера

  • Ранняя диагностика «Человек-человек» , «Человек-знаковая система»

  • «Мир профессионального мастерства»

  • Составление резюме и презентации о себе

  • Поиск работы и трудоустройство

  • Снятие психологической напряженности на экзамене



Названия элективных курсов

  • «Твои Дороги Выпускник»(автор Зайченко О.М.)

  • «Твоя профессиональная карьер»(курс занял 3 место в районе на конкурсе «Управление образованием и ИКТ в 2007г)(авт.Гробова О.В.)

  • «Продавец-кассир»(авт.Петрова А.В.)

  • «Мастер маникюра и макияжа»(авт.Матвеева А.В)

  • «Хоть и заглядывал я встарь в Академический словарь»(МИН.ОБР)



Название элективных курсов

  • -деревообработка

  • -черчение

  • -экономика

  • - увлекательная математика

  • -сочинения разных жанров

  • -литературная Новгородчина

  • -юный астроном

  • -информатика



Предметы, формирующие представление о профессии

  • «Химия», «Физика»-о профессии химика, медика

  • «Обществознание»- политика ,историка, журналиста ,юриста

  • ОБЖ- спасателя, пожарного

  • «Истории»-экскурсовода

  • «Географии», «биологии»-эколога



Выбор профессии -сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека ,от которого будет зависеть его дальнейшая деятельность

  • Правило 1- ПОЗНАЙ СЕБЯ

  • = здоровье

  • = интересы, склонности

  • = способности ,знания, умения



ПРАВИЛО 2- УЗНАЙ ВСЕ О ПРОФЕССИИ

  • предмет, цель труда

  • пути получения профессии

  • медицинские противопоказания

  • требования профессии к личности

  • актуальность профессии на рынке труда



Правило3

  • Соотнесите себя с требованиями выбранной профессии.



ФОРМЫ работы

  • анкетирование

  • экскурсии

  • беседы

  • лекции

  • в преподавании предметов

  • классные часы

  • встреча с интересными людьми

  • поездки на ярмарки профессий

  • встреча с представителями училищ и агентами

  • подготовка к сдаче ГИА и ЕГЭ





Диагностические функции ОУ



Сравнительная таблица по результатам анкетирования

  • 1



ЦЕЛЕВАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ

  • -работа с Комитетом Образования Администрации Новгородского района

  • -работа с родителями

  • -работа с работодателями

  • -работа с образовательными учреждениями

  • -анкетирование ПМСС на профпригодность



РЕЗУЛЬТАТ работы

  • 1место в 2007году по профориентационной работе среди выпускников 11классов

  • Выдали 135сертификатов по окончании элективных курсов

  • 15человек получили в 2009г профессию «Оператор ЭВМ»

  • Заключение- рекомендация педагога для каждого учащегося

  • Целевые направления в ОУ



РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГА

  • Название курса

  • Чем закончен

  • Мнение ученика о спецкурсе

  • Рекомендация педагога: продолжить образование по данной профессии, не продолжать ,не рекомендован и т.д.



Учащиеся, обучающиеся по программе С(К)ОУ 8вида

  • С 5класса ведется профессиональная карта учащегося

  • диагностируются склонности и интересы

  • для учащихся открыты факультативы «Мир компьютера», «Хозяин дома»

  • КОНР предлагает трудоустройство



Распределение выпускников, обучающихся по программе С(К)ОУ8вида 2009г



Профориентационная карта учащегося

  • Ф.И.О.

  • Программа обучения

  • Мать(образование, профессия, место работы)

  • Вид проф.обучения

  • Основные качества личности

  • Интересы и увлечения

  • Участие в общественно-полезном труде

  • Умение сотрудничать с др.уч. в процессе деятельности

  • Кем хочет быть

  • Тип деятельности



Особенности трудовой деятельности



В ЛЕТНЕЕ ВРЕМЯ

  • Работа школьных лагерей

  • Работа на пришкольном участке

  • Экскурсии в музеи ,на выставки, производство

  • Обеспечение Рабочими местами оплатой учащихся через взаимодействие с Центром занятости

  • Инсценирование профессий, концерты



Распределение выпускников 9класса 2009-20010г



Распределение учащихся9кл



Распределение выпускников 11класса



СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  • 1.занятие с психологом

  • 2.экскурсии в учебные заведения

  • 3.анкетирование

  • 4.ярмарки профессий

  • 5.классные часы

  • 6.беседы

  • 7.родительские собрания

  • 8.собеседования



Встречи в 2009-2010у.г.

  • 1С НОВ Гу им Я.Мудрого

  • 2Политехнический колледж НОВГу

  • 3Профессиональное училище№-21

  • 4ФГОУСПО Новгородский агротехнический техникум

  • 5Профессиональное училище-№15

  • 6НСПОУ Новгородский кооперативный техникум

  • 7Новгородский областной колледж искусств им.С.Рахманинова



Встречи с учебными заведениями и профессиональными организациями

  • 8Профессиональный лицей №1

  • 9Парикмахерская с.Бронница

  • 10Профессинальное училище «26

  • 11Музей с.Бронница

  • 12Библиотека

  • 13Профессиональный лицей №28

  • 14МАОУ «Пролеиарская СОШ»



Распределение учащихся 11класса

  • ПОТРЕБНОСТЬ

  • КОМИТЕТ охраны здоровья и населения-45чел

  • Военные специальности-5

  • Технические-45



Распределение выпускников11класса 2010года



ЭПИЛОГ

  • ХОРОШО БЫТЬ МАЛЯРОМ ,А ПРОРАБОМ ЛУЧШЕ,Я Б В УЧЕНЫЕ ПОШЕЛ ,ПУСТЬ МЕНЯ НАУЧАТ



Похожие:

Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней iconРабота в парах. Что надо делать для того, чтобы сохранить своё здоровье на долгие годы?
Кушать надо примерно в одно и то же время 4-5 раз в день, но никак не реже 3-ёх раз
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней icon5. «Я должен знать все.» «Я должен знать все.»
Мораль: не губите природу, она нас кормит, оберегает и оздоровляет. «Без истории нет будущего.» Цель: Воспитание гражданско патриотического...
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней iconНадо знать основные симптомы, Надо знать основные симптомы
Гипертония I степени 140-159/90-99 Гипертония II степени 160-179/100-109 Гипертония III степени 180/110 и выше
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней icon«Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью» «Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью»
Школа и семья два важнейших образовательных института, которые изначально призваны дополнять друг друга и взаимодействовать между...
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней iconОтрывок Писания Отрывок Писания
Все наши знания, прошлое, настоящее и будущее ничто по сравнению с тем, что мы никогда не будем знать
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней iconДоля выпускников, сдавших все экзамены в новой форме – 10,16%
Доля оу, в которых выпускники не сдавали ни одного экзамена по выбору в новой форме 23,73% (14 оу ( из 59 оу)- сош №2, сош №3, сош...
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней iconЛес и человек «Чтобы беречь землю, природу, надо ее полюбить, чтобы полюбить – ее надо знать»
«Чтобы беречь землю, природу, надо ее полюбить, чтобы полюбить ее надо знать»
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней iconЧто надо делать для того, чтобы сохранить своё здоровье на долгие годы? Что надо делать для того, чтобы сохранить своё здоровье на долгие годы?
Кушать надо примерно в одно и то же время 4-5 раз в день, но никак не реже 3-ёх раз
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней iconЗнать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи. Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи
Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов),уравнивать множество...
Профориентационная работа в маоу бронницкая сош все хотят знать свое будущее,а надо выбрать цель и идти к ней iconРабота хороша, если в ней польза и Работа хороша, если в ней польза и
Познакомиться с миром профессий, которые отражают русское народное творчество в декоративно прикладном искусстве
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница