Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу




НазваниеОсобенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу
страница3/8
Дата конвертации08.03.2013
Размер445 b.
ТипЗакон
1   2   3   4   5   6   7   8

  • Доработаны, но не прошли экспертизу:

  • Программа «От рождения до школы» под ред. Веракса (бывшая ПВиО под ред. Васильевой),

  • «Радуга»,

  • «Из детства в отрочество»,

  • «Истоки».

  • Примерная общеобразовательная программа Успех (Доронова, Ерофеева, Гризик и др.), концептуально новая, только проходит апробацию в семи регионах.



  • В 2010 г. планируется утвердить ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а в 2011-2012 – завершить разработку Примерных программ.

    • В 2010 г. планируется утвердить ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а в 2011-2012 – завершить разработку Примерных программ.

    • Основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения  разрабатывается, утверждается и реализуется в образовательном учреждении на основе примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования.





    Федеральные государственные требования к условиям реализации ООПДО в ДОУ

    • На основе концепции определения требований к условиям реализации ООПДО



    В соответствии с п.6.2 ст.9 Закона РФ «Об образовании» (в редакции от 1 декабря 2007 года) устанавливаются не только федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральные государственные требования к условиям ее реализации.

    • В соответствии с п.6.2 ст.9 Закона РФ «Об образовании» (в редакции от 1 декабря 2007 года) устанавливаются не только федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральные государственные требования к условиям ее реализации.



    «условия»

    •  совокупность неких положений, которые лежат в основе чего-либо и определяют его.

    • Понятие условий реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования не тождественно понятию потребностей.



     «Требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы» – система нормативов и регламентов, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, направленных на достижение планируемых результатов дошкольного образования.

    •  «Требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы» – система нормативов и регламентов, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, направленных на достижение планируемых результатов дошкольного образования.



    Совокупность Требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования должна являться основанием для дальнейшего нормирования (расчета) ресурсов, минимально необходимых для получения ребенком дошкольного образования.

    • Совокупность Требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования должна являться основанием для дальнейшего нормирования (расчета) ресурсов, минимально необходимых для получения ребенком дошкольного образования.



    1   2   3   4   5   6   7   8

    Похожие:

    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconРмо воспитателей доу составлено методистом инц
    Организация воспитательно-образовательного процесса в доу в условиях внедрения основной общеобразовательной программы
    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconМоу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ленинск-Кузнецкий Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса
    Модернизация методической службы школы как условие эффективного развития субъектов воспитательно-образовательного процесса
    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconСотрудничество с родителями это важнейшее условие повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса

    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconПрезентация для педагогов доу фгтк структуре основной образовательной программы доу
    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №!2 г. Сердобска
    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconОсновные подходы к организации образовательного процесса в доу в соответствии с фгт основные подходы к организации образовательного процесса в доу в соответствии с фгт
    Основные подходы к организации образовательного процесса в доу в соответствии с фгт
    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconОрганизации образовательного процесса в возрастных группах в соответствии с фгтоп
    В соответствии с Приказом №655 во всех доу разработана образовательная программа. В настоящее время педагогические коллективы разрабатывают...
    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconФгос – это совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию
    Изменяется модель образовательного процесса (вводится оплачиваемая внеурочная деятельность учащихся 10ч в неделю)
    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconОбеспечить усвоение понятий педагогической психологии обеспечить усвоение понятий педагогической психологии
    Формирование знаниевой базы о психологических механизмах организации образовательного процесса и анализе структуры образовательной...
    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconДиагностика эффективности предшкольного образования детей Независимая экспертиза качества образовательного процесса в доу

    Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в доу iconЗанятие совместная деятельность
    Современные подходы к организации образовательного процесса в доу, реализующем базисную программу «истоки»
    Разместите кнопку на своём сайте:
    hnu.docdat.com


    База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
    обратиться к администрации
    hnu.docdat.com
    Главная страница